Resultados da pesquisa - "Alfabetización"

La alfabetización inicial en los sectores populares

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Alfabetización científica en los museos y los espacios de la ciudad Por Villa Vargas, Sandra Bibiana

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Alfabetización Multimodal A Partir De La Creación De Animaciones Stop Motion Por Morales Cuervo, Heimi Liliana

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La alegría de leer y escribiraplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector-escritor en pre-escolar y primero de primaria / Por Acosta Herrera, Luz Marina

Assuntos: “...Alfabetización...”
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La fantasía de la palabra : viajemos y construyamos en el fantástico mundo de la palabra /

Assuntos: “...Alfabetización...”
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Notiarrayanes: more than a pedagogical practice, it is a place to promote meeting, dialogue and construction Por Castañeda Vanegas, Alexander

Assuntos: “...Alfabetización digital...”
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Desarrollo del pensamiento y competencias lectoras

Assuntos: “...Alfabetización de adultos...”
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Rumbo a una ciudad educadora: la educación y la construcción de una política de combate contra la exclusión Por Aparecida Pérez, María

Assuntos: “...Alfabetización de adultos...”
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De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido / Por Silva Olarte, Mirtha

Assuntos: “...Alfabetización Colombia...”
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Reading of urban narrative in school: a contagion, interiorization and construction of social representations Por Alfonso Talero, Óscar Emilio

Assuntos: “...alfabetización literaria...”
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Environmental Education Mediated by ICTs: Pedagogical Transformation in Vulnerable Rural Schools in Colombia Por Serrano-Ardila, Luis, Baena-Navarro, Rubén, Carriazo-Regino, Yulieth

Assuntos: “...alfabetización digital...”
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Problem-Based Learning and STEM+ Approach for Technological Literacy among Emberá Students in the Second Grade of Basic Processes Por Arenas López, Andres

“...Aprendizaje basado en problemas y enfoque STEM+ para la alfabetización tecnológica de estudiantes Emberá de grado segundo de Procesos Básicos...”
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Proyecto de innovación pedagógica orientado al desarrollo de las nuevas tecnologías de la información en un ambiente de conocimiento situado para la comunidad educativa del INEM

“...El presente proyecto abarca todo lo referente acerca de las tecnologías de información como unidad de cobertura en la educación, promoviendo el uso de medios de comunicación, como premisa universal del desarrollo científico y tecnológico, aplicado a la comunidad educativa del INEM "Francisco de Paula Santander" bajo el contexto de alfabetización y critica de los medios. ...”
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Narrativas transmedia en el aula de clase: reconocimiento, disputa y construcción permanente Por Ortiz Morales, Edwin Ferley

“...En el presente artículo se establece una relación entre elementos característicos de las narrativas transmedia: apertura y expansión; acciones de productores y audiencias; y heterogeneidad entre el público; además del lugar del marketing y la información, con alternativas de transformación de la escuela tradicional, desde enfoques como: las aulas virtuales, la clase invertida, el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y la alfabetización mediática....”
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Hipertexto e interdisciplinariedad: un camino para construir los saberes del futuro Por Riveros Solórzano, Hernán Javier

“...Por ello es necesario construir escenarios en la cultura escolar que permitan el diálogo del conocimiento con las demandas de la sociedad contemporanea, los intereses de los estudiantes y las necesidades de una alfabetización crítica. Este articulo encara este desafio con el planteamiento de una propuesta de integración curricular desde la hipertextualidad, a partir de las reflexiones producto de dos experiencias de aula en producción y creación hipermedial....”
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Memorias, ancestralidades y pedagogías sensibles para la paz Tejiendo relatos a través de MemoriArte y Viajemos por Colombia desde Casa Por Montoya, Irene, Díaz, Amanda, Martínez, Karen Andrea, Lara, Aida Verónica, Villamil, Jhobanna, Escorcia, Tadiana Guadalupe, Sánchez, Lina Fernanda, Ramírez-Cabanzo, Ana Brizet

“...Las dos experiencias aquí anudadas tejen relatos alrededor de las pedagogías sensibles, los lenguajes experienciales para la reconciliación y la paz, las narrativas de la memoria, ser cuerpo, ser palabra, ser arte y creación, la alianza familia, escuela y territorios, las TIC – TAC – TEP como escenarios para la alfabetización digital colegiada, las ancestralidades compartidas y la resignificación del SER, para delinear el artilugio de la posibilidad de una escuela de puertas abiertas cada vez más democrática y pluridiversa. ...”
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La potencia de lo sutil en el saber pedagógico de Sumapaz.

Sumário: “.... -- Juego y tecnología. -- Eco-alfabetización. -- La robótica en la escuela: los Sumapabots y Jukumari. ...”
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El cómic: una experiencia de lectura que forma, transforma o informa al sujeto Por Chacón Méndez, Adriana Matilde

“...Aprendizaje y proceso de alfabetización: El desarrollo del lenguaje hablado y escrito. ...”
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