Rezultati - "Bogotá"
Priporočene teme znotraj vašega iskanja.
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- Investigación pedagógica 136
- Metodología 84
- Pedagogía 74
- Educación 62
- Enseñanza 54
- Investigación 54
- Evaluación de la educación 49
- Modelo educacional 45
- Experimento educacional 40
- Innovación 40
- Innovación educacional 40
- Investigación aplicada 39
- Proyecto de investigación 37
- Programa de investigación 33
- Ciencias de la educación 27
- Métodos de enseñanza 27
- Métodos de aprendizaje 25
- Aprendizaje 24
- Teoría de la educación 22
- Política educacional 21
- Proyecto de educación 21
- Valores morales 21
- Datos estadísticos 19
- Innovación pedagógica 19
- Escuela 18
- Método de enseñanza 18
- Teoría de los números 18
- Ciudadanía 17
- Educación -- Política educacional 16
- Disponibilidad para el aprendizaje 15
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Políticas de incentivos docentes en Bogotá 1996-2013 : De la educación como servicio a la educación como derecho. /
Izdano 2015Teme: “...Calidad de la educación. 1996-2013 Colombia-- Bogotá...”
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Libro -
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Cátedra de pedagogía : Bogotá una gran escuela /
Izdano 2004“...La cátedra de pedagogía bogotá una gran escuela que la secretaria educación del distrito juntamente con el líder hemos desarrollado en el año 2004 la cátedra se pensó y efectivamente así se ha realizado como una oportunidad para que los educadores y educadoras de votar reflexionen sobre la ciudad y específicamente reflexionen sobre esa relación que tenemos que inevitablemente cultivar cuando hacemos educación cuando hacemos un trabajo pedagógico como hemos adelantado este esfuerzo hemos facilitado hemos tenido la oportunidad de que investigadores que han abordado la ciudad que han estudiado, que la han pensado de diferentes enfoques transmitan en cátedras magistrales a los maestros de la ciudad sus conocimientos sobre esa mirada de la ciudad ellos nos abordaron la ciudad desde la arquitectura desde la política desde la filosofía desde la semiótica de las comunicaciones por lo tanto nos han facilitado un conjunto de saberes de conocimientos que ahora nos permitirán en las instituciones escolares de bogotá traducible a nuestro trabajo pedagógico esos conocimientos a efectos de que saben que estamos dando a conocer a nuestros alumnos encuentre en la ciudad una oportunidad una relación que en la educación en el mundo de hoy es completamente inevitable es imposible hacer educación sin que nos paremos en la ciudad en este caso en la ciudad de bogotá nuestra ciudad así que luego de escuchar estas conferencias magistrales que tuvieron la participación permanente de alrededor de mil educadores de bogotá los maestros fueron a sus localidades y con asesores pedagógicos es decir ya con gente de la pedagogía tuvieron la oportunidad de comenzar a hacer un esfuerzo intelectual para conseguir que lo escuchado lo visto en las cátedras pudiera comenzar se a reflejar a comenzar a reflejarse de nuestro quehacer pedagógico cotidiana de esta manera hemos logrado la secretaria de educación y el líder algo supremamente importante que los maestros tengan una visión de la ciudad sepan que detrás de esta gran ciudad hay un mundo un mundo de saberes de conocimientos de experiencias de prácticas hay una cultura historia hay una filosofía y poder que debemos por supuesto utilizar al momento de enseñar al momento de lograr que nuestros estudiantes aprendan creo que hemos dado el primer paso para entender por qué este programa escuela ciudad escuela que constituye algo así como el eje pedagógico del plan de desarrollo de la ciudad en materia educativa tiene una gran importancia hemos podido verificar que la relación de la educación con la ciudad de la institución escolar con la ciudad es una relación cierta para poder desarrollar repito nuestro trabajo pedagógico esperamos pues entonces que estas reflexiones que los maestros han realizado las localidades con la asesoría de pedagogo muy reconocidos comiencen el próximo año a traducirse en nuestra acción y en nuestros programas curriculares vamos a ver como recoger es en la secretaría educación el saber que los maestros colectivamente han construido a partir de la información que han recibido de los especialistas en la ciudad y por supuesto la cátedra de pedagogía bogotá da una gran escuela continuará en el año 2005. ...”
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Video -
Proyecto Megacolegios en Bogotá: ¿espacios para morar?
Izdano 2016“...El artículo se realizó en el marco de la política encaminada a la mejora de la calidad educativa en los espacios escolares, y su estrategia de construcción de los Megacolegios de la ciudad de Bogotá, nos interesa mostrar aquello que se olvida, que no se permite cuestionar cuando se presenta esta apuesta como la salida a la crisis educativa. ...”
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Stakeholders Analysis in the implementation of the “Jornada única” program in Bogotá
Izdano 2017“...Análisis de actores involucrados para la implementación de la Jornada única en Bogotá...”
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Caracterización de población en edad escolar, infancia, niñez y adolescencia de Bogotá. Fase I
Izdano 2011Teme: “...Escolares -- Aspectos Psicológicos -- Investigaciones -- Bogotá...”
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Libro -
Metamorfosis : Caraterización de la población escolar en Bogotá. /
Izdano 2012Teme: “...Escuelas urbanas Aspectos sociales Colombia-- Bogotá...”
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Libro -
Premio a la Investigación e Innovación Educativa en el Distrito Capital : Experiencias 2014./
Izdano 2015Teme: “...Investigación educativa. 2014 Colombia--bogotá...”
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Libro -
Premio a la Investigación e Innovación Educativa y Pedagógica 2008.
Izdano 2008Teme: “...Investigación educativa. 2008 Colombia--bogotá...”
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Libro -
Premio a la investigación e innovación educativa y pedagógica 2009./
Izdano 2010Teme: “...Investigación educativa. 2009 Colombia- bogotá...”
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Libro -
How should education in Bogotá be in the coming years? What the Mission of Educators and Citizen Wisdom suggests
Izdano 2022Teme: “...Bogotá...”
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Establecimientos educativos mejorados, optimizados y reforzados en Bogotá
Izdano 2021-06Polni tekst
Boletín