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  1. Reinventando el currículo y los escenarios de aprendizaje de las matemáticas. Un estudio desde la educación matemática critica 著者: García O., Gloria, Valero, Paola, Peñaloza, Gonzalo, Romero, Julio, Mancera, Gabriel, Camelo, Francisco, Samacá, Malyedi, Carreño, Juan Manuel

    出版事項 2009
    “…Enseguida, se describen y analizan los contenidos matemáticos ,y las situaciones solucionadas por los niños y niñas El capítulo cuarto contiene algunas de las reflexiones surgidas en el desarrollo del proyecto en torno a las posibilidades de la reinventar el currículo y su relación con las construcción de identidades; reflexiones sobre la interdisciplinariedad y los escenarios de aprendizaje matemático; las posibilidades y dificultades de integrar el trabajo colaborativo entre colectivos en las instituciones escolares. …”
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    Informe de investigación