Risultati della ricerca - "Calidad educativa"
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- Calidad de la educación 5
- Política educacional 3
- Desarrollo de la educación 2
- Educación 2
- Educación inicial 2
- Legislación educacional 2
- Reforma de la educación 2
- Tendencia educacional 2
- justicia 2
- "Calidad educativa 1
- Abel Rodríguez Céspedes 1
- Agencia humana 1
- Bienestar docente 1
- Calidad de la educación Colombia - bogotá 1
- Calidad educativa 1
- Colegio Carlos Albán Holguín IED 1
- Colegio Francisco Antonio Zea de Usme IED 1
- Colegio Gerardo Paredes IED 1
- Colegio Grancolombiano IED 1
- Colegio José Félix Restrepo IED 1
- Colegio La Felicidad IED 1
- Colegio República de Estados Unidos de América IED 1
- Colegio Rural Mochuelo Alto (CED) 1
- Colegio Rural Pasquilla IED 1
- Colegio San José Norte IED 1
- Colegio San José de Castilla IED 1
- Colegio Sorrento IED 1
- Conceptos 1
- Condiciones laborales 1
- Derecho a la educación 1
-
Calidad educativa,justicia y bienestar
Pubblicazione 2015Soggetti: “..."Calidad educativa...”
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Evaluación de la calidad educativa bajo estándares internacionales
Pubblicazione 2021-03Testo
Boletín -
El bienestar docente y la calidad educativa: una aproximación a algunas variables determinantes en Bogotá
Pubblicazione 2021-06-02Testo
Boletín -
In search of educational agency with a territorial approach in urban school settings. Systematic review of investigative background
Pubblicazione 2022Soggetti: “...Calidad educativa...”
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Educational quality: a look at the school and the teacher in Colombia
Pubblicazione 2019Soggetti: “...calidad educativa...”
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Online -
Problemáticas educativas, docentes investigadores y política pública educativa de Bogotá. /
Pubblicazione 2011Sommario: “...Análisis de la estrategia de acompañamiento 3.Caracterización de la principales problemáticas educativas y pedagógicas en las localidades de Bogotá 4.Recomendaciones, Anexos, Bibliografía 5.Producción del saber de los grupos de investigación: Artículo I Proyección de vida en los estudiantes de educación media en Ciudad Bolívar Artículo II Factores influyentes en el proceso de articulación de la educación media Artículo III Proyecto Fénix para el fortalecimiento de la calidad educativa en la formación integral del estudiante repitente....”
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Libro -
Resultados de la primera aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 2
“...El informe esta organizado en cinco (5) partes: la primera, referida a la contextualizaciones sobre el SISPED y su pilotaje; la segunda, presenta el resumen de la consulta a fuentes primarias en tres subtítulos denominados: Modulo cuantitativo de la linea Calidad Educativa para todos, Modulo cualitativo de la linea calidad educativa para todos y Modulo mixto de la linea encuentro por la Educación para el reencuentro, la Reconciliación y la paz; la tercera parte, comprende el resumen de los resultados de los módulos de fuentes secundarias, organizados así: Modulo de análisis de Documentos del Ministerio de Educación Nacional MEN, Modulo de Analisis de Documentos de fuentes externas y modulo de análisis de informes de Gestión de la secretaria de educación del distrito SED; la cuarta parte, contiene un análisis de la iinformación derivado de la triangulación de la información de los módulos a la luz de tres (3) referentes de sentido del plan: ciudad educadora, competencias y ambientes de aprendizaje; la quinta parte, las conclusiones generales del ejercicio. ...”
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Informe de investigación -
La Ley entre el tintero Tras veinte años de promulgación de la Ley General de Educación, balance de Abel Rodríguez Céspedes
Pubblicazione 2015“...Acerca de ley General de la Educación, después de veinte años de su promulgación, realizando un análisis de los beneficios que ha traído para la educación en Colombia, los lineamientos en la reforma que al día de hoy están en construcción y finalmente los desafíos que tiene la educación en Colombia para lograr mejorar la calidad educativa en el país.Entrevista realizada a Abel Rodríguez Céspedes. ...”
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Calidad de la educación, justicia y libertad
Pubblicazione 2015“...Después de definir una postura crítica frente a la teoría del capital humano como eje articulador de la relación calidad educativa-política social, el documento propone dos dimensiones desde las cuales la educación puede determinar los fundamentos políticos y normativos de una política social justa y creadora de libertad: i) por una parte, se enuncia la necesidad de un modelo educativo formador de sujetos morales dispuestos para la justicia; por otra ii) se considera la urgencia de formación de sujetos que valoren la política social desde la perspectiva de la libertad y no desde las necesidades de articulación a la ética del trabajo o la estética del consumo.Si la política social configura las condiciones socio-económicas para una educación de calidad, la calidad educativa edifica las bases políticas y normativas de una política social justa y creadora de libertad...”
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Online -
Informe final sobre el desarrollo del proyecto "montaje de un banco de pruebas para la evaluación de competencias básicas y seguimiento de niveles de desempeño en el C.E.D. PAULO V...
Pubblicazione 2001“...El proyecto plantea como establecer una relación sistémica a través de la articulación de la tecnología en los procesos pedagógicos, para hacer la evaluación para el mejoramiento de la calidad educativa del C.E.D. Paulo VI J. TARDE. ...”
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Informe de investigación -
El sistema educativo:viejos retos,nuevos desafíos
Pubblicazione 2015“...Este artículo intenta vincular estos tópicos, haciendo énfasis en la calidad educativa. Muestra en qué sentido las lógicas globales y las dinámicas locales que influyen en los diseños de política educativa han tenido efectos negativos. ...”
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Online -
Sistematización de los proyectos de innovación en inglés realizados por el IDEP durante los años 2010 y 2011
Pubblicazione 2012“...El plan sectorial de educación 2008-2012 enmarcado en una busqueda de la calidad educativa le apostó al fortalecimiento de las herramientas para la vida, a partir de la consolidación de grupos de maestros inquietos por aportar desde sus prácticas pedagógicas a esta objeto. ...”
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Libro -
Balance del programa de investigación para el cierre de brechas y la transformación pedagógica IDEP 2020-2024
Pubblicazione 2024“...En el marco de la vigencia 2020-2024 y como parte del Plan Distrital de Desarrollo 2020 – 2024 “Un Nuevo Contrato Social y Ambiental para la Bogotá del siglo XXI”, el Instituto para Investigación y el Desarrollo Pedagógico -IDEP- presentó el Proyecto de inversión 7553 denominado “Investigación, innovación e inspiración: conocimiento, saber y práctica pedagógica para el cierre de brechas de la calidad educativa 2020-2024”. Bajo este contexto, y en cumplimiento de la Meta 108 del Plan de Desarrollo Distrital 2020-2024, que planteó reducir la brecha de calidad educativa entre colegios públicos y privados, el IDEP diseñó un Programa de Investigación para el cierre de Brechas y Transformación Pedagógica. ...”
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Informe de investigación -
ESTÍMULOS PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EXPERIENCIAS QUE TRANSFORMAN
Pubblicazione 2023Sommario: “... * Hacia una Política de Estímulos para la Calidad Educativa 25. * 1. Sistema Multidimensional de Evaluación para la Calidad Educativa (SMECE) 28...”
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Libro -
La enseñanza por proyectos: Una metodología para el desarrollo de competencias
Pubblicazione 2001“...Proceso que ha de permitido iniciar prácticas de autoevaluación sistematizada del quehacer al interior de la escuela, en procura de optimizar las prácticas pedagógicas e implementar la enseñanza por proyectos como una metodología que permitirá el desarrollo de competencias en la comunidad educativa generando cambios significativos con los cuales se espera contribuir a optimizar la calidad educativa ofrecida por la institución. ...”
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Informe de investigación -
Aplicación de la multimedia en educación
Pubblicazione 1997“...El Tecnológico INESPRO, con base en su experiencia desde 1980 en la formación y superación permanente del maestro y en el desarrollo de programas válidos para acreditación en función del ascenso en el Escalafón Nacional, se propone continuar con los programas de formación docente, adecuándolos a las políticas de la Secretaría de Educación del Distrito Capital y desarrollar los PFPD de cara a las transformaciones que, planteadas en la Ley General de Educación, el Estatuto Docente, el documento de la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo, el Plan Formar Ciudad y el Proyecto de Fortalecimiento y Universalización de la Educación Básica, buscan mejorar la calidad educativa y brindar así oportunidades a los beneficiarios de este servicio que les permitan elevar su nivel de vida. ...”
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Informe de investigación -
Redes escolares en el territorio de derechos : redes escolares localidad Rafael Uribe Uribe /
Pubblicazione 2010“...Desde esta perspectiva, el presente Plan de Desarrollo contiene metas relacionadas con el fortalecimiento de las Redes Educativas y Pedagógicas que. junto con el "Plan Sectorial de Educación 2009-2012 Educación de Calidad para una Bogotá Positiva". intentan brindar herramientas. escenarios y diferentes estrategias de fortalecimiento de la actividad académica y pedagógica de los maestros y maestras de los colegios públicos del Distrito; hecho que representa. para la localidad, una ocasión de mejorar la calidad educativa y corresponder al esfuerzo que los docentes realizan a diario desde las aulas y los proyectos de área en los colegios. haciendo que los recursos locales estén en función del derecho a la educación y del fortalecimiento de la actividad formativa de los maestros. ...”
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Libro -
Investigación: “Sistematización de experiencias 2023”
Pubblicazione 2023“...La investigación retoma el ejercicio de sistematización para identificar y describir tres (3) ejes estratégicos; doce (12) factores clave y treinta y un (31) factores asociados que permiten posicionar los incentivos y estímulos como estrategia de mejoramiento de la calidad educativa y el cierre de brechas. ...”
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Informe de investigación -
Políticas curriculares. Crítica y generación de alternativas desde la creación cotidiana
Pubblicazione 2018“...Este trabajo presenta una discusión en torno a las formas como se asume el currículo como un “fetiche” desde el discurso educativo hegemónico, en la medida en que se le asocia con calidad educativa, lo que se traduce en prácticas educativas instrumentales y tributarias a la evaluación estandarizada. ...”
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