検索結果 - "Ciudad"

Quantum Intrusions in Education 著者: Giraldo, Jairo

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Didactic Intervention Proposal for Strengthening Text Production in Fifth-Grade Elementary School Students 著者: Mendoza Afanador, Ruby Estella, Molano Avendaño, Luz Nélida

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El IDEP /

“…Las funciones del IDEP es trabajar con los colegios y los maestros que a través de proyectos contribuyen a la educación, ofrecida a los niños, niñas y jóvenes de la ciudad. …”
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“Documento de conceptualización técnica para el diseño de los ambientes de aprendizaje del Centro de Innovación del Maestro Casa Campin”

“…Bogotá es ciudad pionera en la creación de un Ecosistema de Innovación Educativa. …”
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Designing Digital Educational Content to Tutor Academic Writing 著者: Chaverra-Fernández, Dora Inés, Bolívar-Buriticá, Wilson, Calle-Álvarez, Gerzon Yair

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Relationship between the accompaniment received in the Programa Todos a Aprender (PTA) and the pedagogical practice of teachers, in the context of confinement due to the COVID-19 p... 著者: Jimenez-Parra, ​Juan Arturo

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Policies, Knowledge, and Narratives of Sexuality Education: A Review of Latin American Literature 2000-202 著者: Vélez de la Calle, Claudia del Pilar, Santamaría-Vargas, Juliana del Pilar

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Challenges in Supporting Educational Trajectories and Transitions between Early Childhood and Primary Education 著者: Restrepo Restrepo, Nataly, Benítez, Nilsa Shirley, Soto Muñoz, Maria Eugenia

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Children in Exodus: Migrant Narratives as a Methodological Tool to Reconstruct School Trajectories 著者: Linares Alvarado, Martha Liliana, Forero Londoño, Oscar Fernando

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Educational Trajectories in Rural Contexts: Strategies for Inclusion and Equity in Argentina, Brazil, and Chile. Insights for Colombia 著者: Cano Sua, Miguel Arturo, Artunduaga Lizcano, Flover

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Intercultural Music Education: A Systematic Literature Review 著者: Trujillo-Avilés, Eliana María, Calvachi Morillo, Mario

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Prevention in Hogares Comunitarios de Bienestar: A Case Study about Pedagogical Strategies and Social Vulnerability 著者: Meneses Cortes, Juan Camilo, Gutiérrez Avendaño, Jairo

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Mestizo pedagogies: An epistemic proposal for intercultural education in Colombia and Latin America 著者: Ramos Guerrero, Jorge Orlando, Martínez Castro, Andrés Felipe, Mafla Ortega, Liliam

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Aprendiendo juntos!....la entrada de un tercero; Acompañamiento in situ 2015/

“…El Componente de Cualificación Docente, del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, en la búsqueda de conseguir la cualificación de maestros y maestras de la ciudad, promueve aquello que se ha denominado “acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente”, que, en esencia, lo que hace es acompañar el desarrollo y sistematización de experiencias de investigación o innovación lideradas por los docentes de la ciudad. …”
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Premio a la Investigación e Innovación Educativa : Experiencias 2018 /

“…En estas experiencias se destaca el compromiso de los docentes participantes y su contribución para hacer de Bogotá una ciudad educadora. El Premio, creado por el Acuerdo Distrital 273 de 2007 del Concejo de Bogotá, es un estímulo con el que la ciudad reconoce y exalta la labor de maestras, maestros y directivos docentes del Distrito. …”
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El desarrollo de las capacidades docentes : Orientaciones pedagógicas para el diseño de políticas de desarrollo profesional docente / 著者: Parra Rodríguez, Jaime

“…Este libro es el producto final del diseño del componente que cumple con entregar a la ciudad las orientaciones para la formación de los maestros y maestras de la ciudad, producto de la pregunta directa a los mismos actores y la entrega de resultados de distintos estudios. …”
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Caminando en la ruta sentipensante: configuración de experiencias pedagógicas nivel inicial 著者: Espinosa Porras, Sonia Carmenza, Rincón Lovera, Maribel, Durán Suárez, Magda Esperanza, Rico Rodríguez, Angélica, Ortega, Ana Paola, Quevedo Mejía, Cecilia, Méndez Gómez, Diana Marcela, Martínez, Nidia Cristina, Ramírez-Cabanzo, Ana Brizet, Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe, Fajardo Muñoz, Luz Myriam, Cuineme, Mónica Yasmín, Martínez, Karen Andrea, Cárdenas, Jenny, Ramírez Cabanzo, María Helena, Ruiz, Karen Johanna, Becerra, Marcela Díaz, Campos de la Roche, Andrea, Rojas, Diego Alexis, Pacheco, Carlos Martínez, Vargas, José Joaquín, Ruiz Ramírez, Jonathan Eduardo, Chindoy Jamioy, Aura Milena, Díaz López, Karina, Romero Lozano, Stefanie, Delgado, Zulma Giovanna, Negrete, Edith Constanza, Parra, Elsa Patricia, Bolaños, Edwin Alberto, Ramos Suárez, René, Muñoz de la Rosa, Inés del Rosario, Pava, Hermann, Gómez Hernández, Rosalba, Mosquera Bravo, Nancy Patricia, Sánchez Reyes, Leslie Alexa, Triana Mossos, Mónica, Iguarán Olaya, Nubia Elizabeth, Parada González, Leidy Mayerly, Munar Díaz, Jairo Enrique, Arévalo Castillo, Nidya Teresa, Ramírez Sánchez, Leidy Alejandra, Borja, Carlos, Baquero Farfán, Diana Milena, Sotelo Guerrero, Haydee, González, Alexandra, Olmos, Daniel, Gómez, Nancy, Esguerra Díaz, Diana Carolina, Camelo Rodríguez, Lindsay Johana, Ríos Rodríguez, Gabriel Jaime, Cruz Rivas, Luz Clara, Garzón Ramírez, John Fredy, Hernández Leguizamón, Carolina, Prieto Beltrán, Naydú, Guataquira López, Rossmajer, Canaval, Luz Andrea, Bermúdez, Milena, Montealegre, Diana, Fernández, Ángela, Montoya Velasco, Diana Carolina, Alvarado Contreras, Katherine, Aguja, Ana Irma, Delgado, Amparo, Fajardo, Luz Yenny, Vargas, Leidy, Moreno, Ana Rosa, Mora, Luz Marina, Ariza, Erick, Montealegre, David Santiago, Peña Sopo, Brhiter

“…Una ciudad educadora tiene como centro el conocimiento e inspira aprendizaje, formas y lenguajes para reconocernos, para reencontrarnos; los espacios para el aprendizaje son entendidos como espacios para la vida, en los que se posibilita la investigación y la innovación para vivir mejor, para reinventarnos como ciudad, una ciudad mejor para todos. …”
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Environmental Education Mediated by ICTs: Pedagogical Transformation in Vulnerable Rural Schools in Colombia 著者: Serrano-Ardila, Luis, Baena-Navarro, Rubén, Carriazo-Regino, Yulieth

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Genre Translanguaging: A Complete, Continuous, and Quality Educational Trajectory for Language Teaching 著者: Ramírez, Jaime Andrés, González Mendoza, Yuly Andrea

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Problem-Based Learning and STEM+ Approach for Technological Literacy among Emberá Students in the Second Grade of Basic Processes 著者: Arenas López, Andres

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