Arama Sonuçları - "Colegios"

The participation of the student council as a reference for the construction of democratic culture and citizenship at the Villas del Progreso IED School Yazar: Gómez-Marrugo, Edie de Jesús

“…La participación del consejo estudiantil como referente para la construcción de cultura democrática y ciudadanía en el colegio villas del progreso IED…”
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Experiences of sexual dissidence and gender dissidence in Bogotá schools: the place of teachers of the LGBTIQ population and the opinions of the school community Yazar: Ramírez-Rincón, Michael Eduardo, Velasco López, Gloria Susana

“…Experiencias de la disidencia sexual y la disidencia de género en colegios bogotanos: el lugar de los docentes de la población LGBTIQ y las opiniones de la comunidad escolar…”
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Estudio de aplicación de un sistema de monitoreo al cumplimiento de los estándares de calidad en educación inicial y seguimiento a sus resultados

İçindekiler: “…. -- Sintesis de los resultados de la propuesta de adaptaciones al sistema para la aplicación en todos los colegios de Bogotá.…”
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Estudio en investigaciones e innovaciones. Informe final

“…Los colegios participaron en una convocatoria cuyas temáticas se concentraron en tres ejes: 1. …”
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Estudio sobre territorio y derechos en la escuela

“…Por último, presenta y el balance interpretativo de todo el proceso, según el cual los colegios no operan toralmente como territorios de realización de los derechos de los niños, las niñas y los jóvenes, en una evidente contradicción con el supuesto de que quienes acceden a ellos tienen una ventaja en lo que se refiere al disfrute del derecho a la educación por el carácter integral e indivisible de los derechos que hace de los colegios lugares donde ningún derecho debería ser vulnerado. …”
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Cuando nos notan es una nota: Álbum de los derechos /

“…El álbum de los derechos hace parte del material educativo previsto en el estudio La escuela y la ciudad: una mirada desde los derechos de los niños, las niñas y los jóvenes de los colegios distritales de Bogotá D.C. En su elaboración y producción participó un equipo de trabajo del IDEP, de la UNIMINUTO, escolares, maestros y maestras de 27 colegios distritales de 17 localidades del Distrito Capital. …”
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Vida maestra de maestros : Formación para el trabajo/

“…Este capítulo nos muestra historias de vida de maestros y estudiantes de algunos colegios técnicos de la ciudad de Bogotá. Aparecen los colegios: Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas e Instituto Técnico Central La Salle. …”
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Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I

“…Este documento presenta el reporte final de investigación del proyecto PRIME 11, cuyos objetivos principales eran consolidar la experiencia del proyecto MEN-EMA2 y hacer una réplica de ella, con el propósito de seguir profundizando en el problema de la deficiente calidad de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en los colegios de Bogotá, desde una perspectiva institucional. …”
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Promoción de un enfoque interdisciplinario y de resolución de problemas en el inicio del trabajo algebraico escolar: Integrando contextos de ciencias y el uso de tecnología digital...

“…El proyecto se realizó con la participación de tres colegios de Bogotá - colegios que para efectos de la investigación fueron llamados 1, 2 y 3 - uno distrital, uno privado y uno en concesión con el distrito. …”
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Procesos y desarrollos de semilleros de innovación Yazar: Cabrera Paz, José

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Premio a la investigación e innovación educativa y pedagógica 2009./

“…Los programas y proyectos que conforman la estrategia de calidad y pertinencia en el plan Sectorial de Educación están provocando un prometedor despertar de la investigación y la innovación de los maestros en los colegios. Programas como la organización escolar por ciclos, el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación, la articulación de la educación media con la educación superior, la atención pedagógica a las poblaciones con necesidades educativas especiales, leer y escribir correctamente y la intensificación de la enseñanza del inglés, entre otros, han estimulado el inicio del desarrollo de proyectos de investigación realizados por grupos de maestros, la mayoría de los cuales desarrollan su labor en sus propios colegios. …”
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Consolidación y validación y de un modelo en evaluación con aplicaciones en la educación básica y media

“…En el primero se hace un recuento de lo que ha adelantado el IDEP en su proceso de Evaluación de colegios en Concesión y qué se constituye en el Marco de Base para la propuesta de consolidación del modelo de evaluación para los colegios del distrito. …”
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Redes escolares en el territorio de derechos : redes escolares localidad Rafael Uribe Uribe /

“…Desde esta perspectiva, el presente Plan de Desarrollo contiene metas relacionadas con el fortalecimiento de las Redes Educativas y Pedagógicas que. junto con el "Plan Sectorial de Educación 2009-2012 Educación de Calidad para una Bogotá Positiva". intentan brindar herramientas. escenarios y diferentes estrategias de fortalecimiento de la actividad académica y pedagógica de los maestros y maestras de los colegios públicos del Distrito; hecho que representa. para la localidad, una ocasión de mejorar la calidad educativa y corresponder al esfuerzo que los docentes realizan a diario desde las aulas y los proyectos de área en los colegios. haciendo que los recursos locales estén en función del derecho a la educación y del fortalecimiento de la actividad formativa de los maestros. …”
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Jornada escolar de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral (Currículo para la excelencia académica y la formación integral). Caracterización de la j...

“…La Secretaría de Educación del Distrito inició en el año 2012 la implementación del proyecto “Jornada Escolar de 40 horas Semanales para la Excelencia Académica y la Formación Integral” en veintiséis colegios del distrito capital. Avanzada la fase del 2012 y con proyección al primer semestre del 2013, requiere de un trabajo de recuperación sistemática de dicha experiencia, de tal forma que firmó conjuntamente con el IDEP el convenio 3302 con el fin de “Aunar esfuerzos para la recuperación de la experiencia del proyecto Jornada Educativa 40 horas, la caracterización de su desarrollo en cada colegio y la conceptualización de los aprendizajes pedagógicos y de gestión generados en los 26 colegios oficiales del Distrito Capital que participan del proyecto”. …”
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Abordaje integral de la maternidad y paternidad tempranas - Fase I

“…Es importante destacar que tanto el diseño como la implementación del análisis documental propuesto, responden a lo previsto para el componente 2: ―Abordaje integral de la maternidad y la paternidad tempranas en el contexto escolar – fase I‖; del convenio 3712 del 16 de agosto de 2016, celebrado entre el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) y la Secretaría Distrital de Salud de Bogotá (SED), el cual establece la necesidad de explorar, tanto investigaciones académicas sobre la maternidad y la paternidad tempranas, como programas, planes y proyectos de intervención desarrollados por Organizaciones Gubernamentales y No Gubernamentales del Orden Internacional, Nacional y Distrital cuyos hallazgos se complementan con lo recogido a través de otro dispositivo metodológico de indagación, que consistió en un encuentro de dos días con docentes de 37 colegios para el reconocimiento de prácticas pedagógicas sobre el tema, desarrolladas en colegios oficiales de Bogotá. …”
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Caracterización de docentes del sector público de Bogotá - 2009

“…Con base en estos lineamientos del Plan Sectorial de Educación, y teniendo en cuenta la conveniencia de iniciar un conocimiento más sistemático del cuerpo docente de los colegios oficiales de Bogotá, el IDEP y la Universidad Nacional de Colombia, a través del Centro de Estudios Sociales (CES) de la Facultad de Ciencias Humanas, suscribieron un convenio para realizar un estudio integral de los docentes de Bogotá, que contribuyera a desarrollar las políticas del Plan Sectorial de Educación, sobre formación, actualización y mejoramiento de la capacidad profesional y pedagógica de los docentes, con miras a aumentar la calidad de la educación oficial. …”
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Investigación en pedagogía ciudadana 2008 - 2017 Yazar: Sierra León, Yolanda

“…El programa se desarrollará en ocho años, trabajando desde el 2008 al 2017, con niños, niñas y jóvenes escolarizados, de colegios oficiales y privados, de las 20 localidades de Bogotá. …”
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Seguimiento y evaluación al modelo de gestión educativa por concesión. Análisis de canasta educativo 2005. Informe final

“…El tercer capítulo está centrado en la evaluación propiamente dicha, valga decir, el análisis y valoración de la información proveniente de múltiples fuentes, que desde diferentes ángulos buscaba llevar a cabo una ponderación de los concesionarios y colegios, privilegiando un análisis comparativo de cada colegio con respecto al conjunto de 25 colegios en concesión y de aquellos con relación al horizonte de formación de cada uno de los concesionarios y su comportamiento con respecto a las premisas c indicadores relacionados con el derecho a la educación y las pruebas masivas, La valoración se sustenta igualmente en una serie de acotaciones al modelo pedagógico y unas recomendaciones para ser tenidas en cuenta en los planes de mejoramiento. …”
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Sonidos en movimiento. Pedagógias y juegos de inteligencia musical para los jóvenes. Módulo I: Inteligencia musical

“…El presente módulo se propone ofrecer una alternativa pedagógica desarrollada desde un proceso investigativo, a los maestros de educación básica secundaria y medía de colegios públicos y privados de la ciudad de Bogotá, y de manera muy particular, a las instituciones vinculadas al proyecto Sonidos en movimiento, adscrito al Instituto para la investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP. …”
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Programa de bachillerato nocturno acelerado en ciclo básico

“…Este programa se ubica en el Colegio Santiesteban de Bachillerato Nocturno que viene funcionando desde el año de 1988. …”
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