Rezultati - "Colegios"

Teaching experiences in entrepreneurship and its development in high school in Bogotá od Rico Alonso, Angélica, Cárdenas Guerrero, Ángela Patricia, Montoya Camelo, Alejandro

Polni tekst

Bilingual Learning Environment. [Recurso electrónico] / od Orozco Pineda, Paula Andrea

“...Desde el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - , a través de los años 2010—2011 se desarrolló una innovación pedagógica en la enseñanza del inglés, para esto, durante el año 2010 se adelantó una innovación pedagógica con cuatro colegios distritales enfocada a la creación de ambientes de aprendizaje bilingües como una estrategia pedagógica en el aprendizaje del inglés. ...”
Polni tekst

Seguimiento a la implementación del enfoque de la educación organizada en ciclos en 56 instituciones del distrito capital

“...La presente investigación se desarrolla en el marco del plan sectorial de educación 2008-2012, la cual formula, como parte integral de los objetivos, las transformaciones pedagógicas y educativas para que “respondan a las exigencias de una educación contemporánea, en condiciones de equidad, calidad y pertinencia”, para mejorar la calidad de la educación en los colegios oficiales del Distrito Capital. Desde esta perspectiva el IDEP, como parte de su misión, realiza seguimiento a las políticas educativas distritales y en este sentido se propuso realizar el seguimiento de 56 colegios, de tres localidades, con el fin de obtener datos significativos para apoyar, el desarrollo de la política de ciclos. ...”
Polni tekst

Proyecto de acción comunicativa en la escuela. Informe final

“...Este proceso estuvo dirigido a docentes, directivos, administrativos, estudiantes y padres de familia en diversos colegios Distritales de secundaria. El proyecto está enmarcado dentro de los propósitos para la formación de docentes, directivos, estudiantes y padres de familia en procesos metodológicos de investigación y formación. ...”
Polni tekst

El IDEP /

“...Las funciones del IDEP es trabajar con los colegios y los maestros que a través de proyectos contribuyen a la educación, ofrecida a los niños, niñas y jóvenes de la ciudad. ...”
Polni tekst

Flash mob /

“...Para el caso de Bogotá, pueda intervenir los colegios públicos y los niños comuniquen a los habitantes de su comunidad con elementos culturales. ...”
Polni tekst

Enseñar conceptos y proposiciones. Informe Final

“...Creó equipos docentes representativos de colegios oficiales del Distrito Capital y los formó para implementar y evaluar los impactos de didácticas mentefactuales cimentadas sobre las recientes teorías del aprendizaje y el pensamiento humano. ...”
Polni tekst

Relatos de ciudades posibles. Ciudad educadora y escuela. (Anexos)

“...Este informe da cuenta de los escritos y relatos en torno a Bogotá que realizaron jóvenes de 17 colegios de la ciudad. La mayoría de las narraciones muestran la imagen que los estudiantes tienen de la ciudad, la cual se ha formado de acuerdo al entorno en que se mueven y a sus vivencias como jóvenes dentro de Bogotá. ...”
Polni tekst

Pequeños Científicos

“...Este proyecto financiado por el DEP y la Universidad de los Andes es el resultado de un trabajo conjunto entre especialistas en biología y en pedagogía de la Universidad y maestros de primaria de uno de los colegios de la Alianza Educativa (CED LA Giralda, en el barrio Las Cruces), para la introducción de una innovación en la enseñanza de las ciencias naturales en primaria. ...”
Polni tekst

Desarrollo del pensamiento científico en la escuela : Proyecto Innovación en Formación Científica /

“...El presente libro resalta la importancia de fomentar procesos de innovación pedagógica, especialmente en el campo de la formación en pensamiento científico, como una manera de aportar a la transformación de la educación y práctica pedagógica en los colegios de Bogotá, mostrando el interés que el Distrito y en particular el Instituto de Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP– tienen en ese campo. ...”
Polni tekst

Maestros : enseñantes y aprendices, a lo largo de la vida. Relevancia y pertinencia del desarrollo profesional docente en Bogotá / od Parra Rodríguez, Jaime

“...Los colegios y los profesores son altamente influyentes de los desempeños estudiantiles de los niños, pero la afectación de la pobreza en el desarrollo cognitivo y el aprendizaje, y por ende en los resultados escolares, no puede ser desconocida. ...”
Polni tekst

Centro de estudios del niño Una experiencia de educacion especial od Acosta Leal, Margoth

“...Este documento da cuenta de dos elementos explorados: la indiferencia de los colegios oficiales de preservar sus archivos,y los recuerdos de docentes y vecinos a la Institución. ...”
Polni tekst

Problemáticas educativas y pedagógicas, docentes investigadores y política pública educativa Distrital. Informe final

“...En el quinto, se presentan las recomendaciones para un siguiente proceso a desarrollar con los docentes investigadores, grupos de investigación, colegios y autoridades de política pública educativa. ...”
Polni tekst

Foto video maratón /

“...Esto permite trabajar con niños, niñas y jóvenes de los colegios oficiales de Bogotá. Para que ellos utilicen los diferentes espacios de Bogotá y luego que todos participaran en un concurso. ...”
Polni tekst

Para antes del olvido : apuntes para las memorias de los IED Tejares y Manuel Elkin Patarroyo /

“...En este video se muestran las experiencias pedagógicas de los colegios Tejares y Manuel Elkin Patarroyo, acerca de la experiencia docente y los modelos de enseñanza impartidos en las aulas. ...”
Polni tekst

Transmedias para la divulgación, uso y apropiación de investigaciones e innovaciones pedagógicas. Informe final

“...El documento recoge el desarrollar del proceso de investigación y formación, con el fin de cualificar el uso y apropiación de los resultados de investigaciones e innovaciones pedagógicas financiadas y apoyadas por el IDEP, en cinco (5) colegios oficiales del Distrito Capital, mediante la producción de narrativas con el fin de divulgarlas de manera innovadora (transmedia) de forma que impacten de manera más eficaz a sus comunidades académicas. ...”
Polni tekst

Investigación educación, desarrollo integral y jóvenes. Estudio de caso

“...Estudio de caso de dos IED – rural y urbana – de Bogotá en la que se describe, comprende e interpreta los sentidos y los significados de la implementación de la educación media en articulación con la educación superior a partir de 2004 hasta 2020 que han realizado los colegios. Esta investigación da voz a los diferentes actores educativos (estudiantes, egresados, directivos docentes y docentes) sobre los saberes pedagógicos, conocimientos y creencias frente a lo que ha implicado en los proyectos de vida y trayectorias educativas de los jóvenes. ...”
Polni tekst

La recuperación de memoria como constructora de sentido.Investigación de recuperación de memoria en dos centros de Fe y Alegría Bogotá / od Castiblanco Carrasco, Rodolfo Armando

“...Fe y Alegría como movimiento siempre está abierto a la reflexión de sus discursos y prácticas intencionados desde la educación popular, para enriquecer así su propuesta educativa, en este sentido el presente documento condensa los resultados de una investigación de recuperación histórica de dos de sus colegios en Bogotá: Fe y Alegría Molinos del Sur de la Localidad Rafael Uribe Uribe y Fe y Alegría Santa Librada de la Localidad de Usme. ...”
Polni tekst

¡Todo pasa... Todo queda! Historias de maestros en Bogotá od Sanchez, Adriana

“...Tanto política como esperanzadora fue la aventura emprendida por 135 docentes nuevos que identificaron, invitaron y se encontraron con 67 docentes de mayor y amplia trayectoria pedagógica, y juntos hablaron, se contaron, escribieron, se mostraron, lloraron y se emocionaron con las huellas del trasegar de sus vidas como maestros en los colegios públicos de Bogotá. ...”
Polni tekst

Caracterización de necesidades e intereses de cualificación y formación de las maestras(os) de educación inicial

“...La licenciatura de educación inicial de la Fundación universitaria Cafam lidero la investigación para caracterizar los intereses y necesidades de maestras(os) de educación inicial en términos de cualificación y formación para aportar a la gestión del conocimiento, investigación e innovación pedagógica en el ciclo inicial. el interés compartido entre la SED, el IDEP y la Licenciatura en educación inicial en aportar a la construcción de conocimiento y trazar líneas técnicas a partir del sentir, intereses y necesidades situadas de los colegios oficiales sobre el campo de investigación a partir de una ruta metodológica que junta elementos cuantitativos y cualitativos. ...”
Polni tekst