Søgeresultater - "Comprensión"
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- Aprendizaje 12
- Comprensión 12
- Conceptualización 12
- Disponibilidad para el aprendizaje 12
- Investigación pedagógica 9
- Pedagogía 6
- Investigación aplicada 5
- Práctica pedagógica 5
- Proyecto de investigación 4
- Investigación 3
- Metodología 3
- escuela 3
- school 3
- Calidad de la educación 2
- Ciencias de la educación 2
- Ciudadanía 2
- Diversidad cultural 2
- Educación 2
- Educación ciudadana 2
- Enseñanza secundaria 2
- Escuela 2
- Innovación Educativa 2
- Matemáticas 2
- Política educacional 2
- Políticas educativas 2
- Proceso de aprendizaje 2
- Representaciones sociales 2
- Social representations 2
- Teoría de la educación 2
- conocimiento 2
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La equidad y la política educativa en el Distrito Capital: Las experiencias de estratos 1 y 2 durante 1998 - 2003. Informe final
“...Se intentó mostrar aquellos aspectos susceptibles de ser ensayados y enriquecidos en otros espacios escolares que atienden este tipo de poblaciones, construidos a través de las hipótesis y análisis teóricos que ofrecieron comprensión a los problemas a que se abocan las instituciones en contextos deprimidos. ...”
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Informe de investigación -
Seguimiento y evaluación al modelo de gestión educativa por concesión. Análisis de canasta educativo 2005. Informe final
Udgivet 2006“...Como podrá apreciarse esta valoración implica una combinación de análisis cualitativo y cuantitativo en consecuencia con la evaluación por comprensión que sustenta el estudio. En el cuarto capitulo, se incluyen algunas premisas relacionadas con los alcances y estructura del sistema de evaluación y seguimiento del modelo de gestión educativo por concesión. ...”
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Informe de investigación -
Investigación pedagógica en Bogotá: horizontes desde el programa Maestros y Maestras que Inspiran 2021
Udgivet 2023Indholdsfortegnelse: “...*Estructura, resultados y retos para su implementación 7 * Instauración del Equipo de Justicia Escolar Restaurativa en el Colegio Gerardo Paredes IED 43 * Teatro y pedagogía. Procesos de comprensión, representación y resignificación. 61 * El Taller de Educación Artística (TEA) en el currículo de educación artística en la ENSDMM: una experiencia en la primera fase de la formación inicial de maestros. 81 * Cartografías del habitar. ...”
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Libro -
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Pedagogical thoughts on knowledge from the "backpacking" in the city
Udgivet 2022Få fuldtekst
Online -
Corporeidad, Técnicas Somáticas y Socioemocionalidad
Udgivet 2021Indholdsfortegnelse: “...Presentación ....................................................................................................................... 8 Justificación y pregunta de investigación ........................................................................... 11 Antecedentes .................................................................................................................... 16 Objetivos........................................................................................................................... 27 Objetivo general ....................................................................................................................... 27 Objetivos específicos ................................................................................................................. 27 Marco teórico y conceptual ............................................................................................... 28 El pensamiento complejo .......................................................................................................... 28 La ontología del lenguaje ........................................................................................................... 30 Lenguaje como generador de mundos ........................................................................................................... 32 Interpretación de los seres humanos como seres lingüísticos........................................................................ 33 Interpretación del lenguaje como generativo ................................................................................................. 34 Interpretación acerca de que los seres humanos se crean a sí mismos en el lenguaje y a través de él. ........ 35 La escucha, el lado oculto del lenguaje ........................................................................................................... 35 Comprensión de la realidad –ontología– ........................................................................................................ 36 Ontología de la constitutividad ....................................................................................................................... 37 Biología del emocionar .............................................................................................................. 38 Ciencia como bifurcación ........................................................................................................... 47 Pensamiento sistémico ................................................................................................................................... 51 Propiedades de los sistemas ........................................................................................................................... 52 Funciones del cerebro ............................................................................................................... 54 Cerebro central, reptílico, psicomotor: Operativo .......................................................................................... 55 Cerebro derecho, límbico: Emocional-Creativo .............................................................................................. 55 Cerebro izquierdo, neocórtex, racional: Lógico .............................................................................................. 57 Propuesta educativa .................................................................................................................. 58 Formación humana ......................................................................................................................................... 59 Aprender vivenciando ..................................................................................................................................... 61 Qué investigamos ............................................................................................................................................ 61 Corporalidad ................................................................................................................................................... 62 Corporeidad .................................................................................................................................................... 64 Socioemocionalidad ........................................................................................................................................ 65 Investigar centrados en el cuerpo ................................................................................................................... 66 Metodología ..................................................................................................................... 77 Enfoque metodológico .............................................................................................................. 77 Estrategia de intervención: Taller pedagógico ............................................................................ 78 Instrumentos ............................................................................................................................ 84 La bitácora Kinética ......................................................................................................................................... 84 Diario de Campo .............................................................................................................................................. 85 Cartografía Kinético Corporal Socio emocional .............................................................................................. 86 Mapa somático................................................................................................................................................ 86 Formulario de Autovaloración ........................................................................................................................ 86 Categorías de análisis ................................................................................................................ 86 Macro-categoría Corporeidad ......................................................................................................................... 88 Macro-categoría Socioemocionalidad ............................................................................................................ 97 Macro-categoría Formación .......................................................................................................................... 117 Macro-categoría Producción ......................................................................................................................... 124 Población ................................................................................................................................ 126 Resultados ...................................................................................................................... 130 Resultados relacionados con las categorías de Corporeidad ...................................................... 130 Resultados relacionados con las categorías de Socioemocionalidad .......................................... 161 Resultados relacionados con las categorías de Formación ........................................................ 174 Resultados relacionados con las categorías de Producción ....................................................... 179 Conclusiones ................................................................................................................... 185 Referencias ..................................................................................................................... 190...”
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Informe de investigación -
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ESTÍMULOS PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EXPERIENCIAS QUE TRANSFORMAN
Udgivet 2023Indholdsfortegnelse: “...Propuesta pedagógica basada en la enseñanza para la comprensión Colegio Carlos Albán Holguín IED 80. * 3.1.1.1. ...”
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Libro