Arama Sonuçları - "Comunidad"

Experiences of sexual dissidence and gender dissidence in Bogotá schools: the place of teachers of the LGBTIQ population and the opinions of the school community Yazar: Ramírez-Rincón, Michael Eduardo, Velasco López, Gloria Susana

Konular: “…comunidad escolar…”
Tam Metin Erişim

"Sistematizar las prácticas pedagógicas y de evaluación a través de la interlocución en los grados de 0 a 3°, con la participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa del CED Don Bosco V del barrio Bilbao, localidad 11 de Suba"

“…El informe reviste de importancia por cuanto en él se redacta el informe final de la experiencia denominada "Sistematizar las prácticas pedagógicas y de evaluación a través de la interlocución en los grados de 0 a 3°, con la participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa del CED Don Bosco V del barrio Bilbao, localidad 11 de Suba". …”
Tam Metin Erişim

From Practice to Evaluative Praxis. A Contribution from Pedagogical Networks Yazar: Meneses-Runza, Ingrid Nathalia, Castañeda-Cantillo, Ana Elvira

Konular: “…comunidades de aprendizaje…”
Tam Metin Erişim

Prácticas culturales de conservación de fuentes hídricas: retos educativos Yazar: Muñoz Montilla, Alba Nubia

Konular: “…Comunidad…”
Tam Metin Erişim

Practices of Resistance in the Use of the Nasa Yuwe Language in the Ancestral Territory of the Nasa Indigenous Reservation Yazar: Díaz-Sánchez, Edisson

Konular: “…comunidad nasa…”
Tam Metin Erişim

The School Community: collectivity Towards Transdisciplinary Research Yazar: Castañeda Lozano, Yebrail

“…La comunidad escolar: colectividad hacia la investigación transdisciplinar …”
Tam Metin Erişim

Saberes Ancestrales, Semillas de Identidad, Pervivencia y Buen Vivir, para Pensar la Educación Propia de Bogotá Yazar: Cárdenas Palacios, Alejandro, Sánchez Salamanca, Adrián

Konular: “…Comunidades indígenas en Bogotá…”
Tam Metin Erişim

Reconstrucción de la memoria educativa y pedagógica. Colegio Salesiano León XIII (Localidad 17 - La Candelaria) y Casa del Joven Obrero - Instituto Técnico Salesiano Escuela Indust...

“…Por el contrario de trata de un sujeto colectivo (no necesariamente implica involucrar a toda la comunidad en el proceso de elaboración), que forma parte de la comunidad, que "desde dentro" propone, desde los intereses, problemas, proyectos de la comunidad, recuperar la propia historia educativa y pedagógica como fuente de identidad, iluminación en sus búsquedas, y reforzamiento de su horizonte institucional. …”
Tam Metin Erişim

Manual de convivencia como pacto social : Una estrategia sistémica para su construcción en forma democrática y participativa

“…La educación en valores vista desde un enfoque constructivista toma en cuenta los pasos del desarrollo moral de los estudiantes y facilita el análisis de las acciones de los miembros de la comunidad educativa para hacer así más fácil la construcción del manual de convivencia debido a que éste es elaborado por una parte de la comunidad educativa pero que de alguna manera va a influenciarla en su totalidad, por lo que es importante que la comunidad encuentre el sentido de la normatividad para fortalecer el sistema de valores democráticos. …”
Tam Metin Erişim

Proyecto centro de memoria en educación y pedagogía del IDEP (CMEP-IDEP)Antecedentes (Construción teórica, contextual), Primera parte. / Yazar: Marín Díaz, Dora Lilia

“…El proyecto de COMUNICACIÓN EDUCATIVA N° 4284 cuyo objetivo es "Divulgar las contribuciones de los proyectos y actividades fomentadas por el IDEP y por la comunidad educativa en general, con propósito de debate académico, formulación políticas y retroalimentación de la comunidad educativa". …”
Tam Metin Erişim

Comprendiendo la agresividad escolar como punto de partida para formar ciudadanía

“…La investigación basada en el enfoque IAP (Investigación Acción Participativa) tuvo como objetivos: elaborar un diagnóstico participativo que permitiera identificar los comportamientos agresivos y violentos de los diferentes estamentos de la comunidad educativa, establecer las causas que generan estos comportamientos para determinar los niveles alcanzados por los(as) estudiantes de grado 8°, sensibilizar y motivar a los miembros de la comunidad educativa sobre los diferentes niveles y formas de la violencia que se vivencian en la vida cotidiana de la institución y motivarlos para que se comprometieran en la transformación positiva de esta situación, socializar las estrategias pedagógicas significativas que surgieran de este proyecto para lograr la participación de los actores involucrados en el proceso de formación de ciudadanía y sistematizar la experiencia con el objeto de comprenderla, divulgarla y hacer aportes a la comunidad educativa. …”
Tam Metin Erişim

Educación y ciudad /

“…Para que haya ciudad tiene que haber una comunidad organizada y para que haya ciudad también esa comunidad tiene que tener una referencia de territorio. …”
Tam Metin Erişim

Cultura local y currículo Yazar: Betancur, Mabel

Tam Metin Erişim

Proyecto de fomento a la investigación: Contribución desde la escuela a la recuperación del Humedal de la Conejera

“…El proyecto nace de la idea de contribuir efectivamente al mejoramiento del medio ambiente, involucrando y comprometiendo a la comunidad del Centro Educativo Simón Bolívar. Para el diseño del mismo se realizaron contactos con miembros de la fundación La Conejera, y se tuvieron en cuenta dificultades como la falta de espacios verdes que sirvan para la recreación de los estudiantes, las rutinas pedagógicas, la ausencia de espacios para confrontar lo que se enseña y lo que se aprende o la imposibilidad de construir comunidad académica de docentes. …”
Tam Metin Erişim

El gobierno escolar y la educación ciudadana. Estudio de casos. Informe final

“…Los objetivos que trazamos nos permitieron abarcar casi en su totalidad las dimensiones del problema: el tema de la representación política y los asuntos relacionados con la elección de los voceros en los distintos consejos; el problema de la participación en los ámbitos, niveles y formas que ella adquiere, y su relación con los proyectos de vida; las formas de consulta y la integración de los representantes con el resto de la comunidad educativa, y de esta con la comunidad externa; finalmente las formas de comunicación intercultural puestas de presente en los diferentes procesos observados. …”
Tam Metin Erişim

Cartografías pedagógicas y construcción de saberes

İçindekiler: “…Artículo de carácter publicable que muestre ante la comunidad académica los aportes generados a propósito del colaboratorio de saberes tecnomediados y su articulación con las políticas TIC de la ciudad.…”
Tam Metin Erişim

Escuela para la convivencia: Buscando nuevos paradigmas Yazar: Colbert de Arboleda, Vicky

Tam Metin Erişim

La educación lúdica en la promoción del civismo Yazar: Escobar Navia, Rodrigo

Tam Metin Erişim

Ciudad, educación y escuela Yazar: Moncada Cardona, Ramón

“…De igual forma, el texto trabaja sobre la relación escuela-comunidad-entorno y ciudad: “es la escuela que trabaja y se articula con proyectos que elabora con la comunidad y para benefi cio de esa comunidad”. …”
Tam Metin Erişim

Memoria: La escuela, la casa del saber Yazar: Romero, María Eugenia, Montaña, Francisco

Tam Metin Erişim