Хайлтын үр дүнгүүд - "Conceptos"

Үр дүнг сайжруулах
  1. El cuento de la Ciudad Ana. Un proyecto educomunicativo para fortalecer procesos de participación ciudadana en la familia, la escuela y la comunidad

    “…EL CUENTO DE CIUDAD ANA es una realidad, y forma parte de los cambios que se dan dentro del proceso enseñanza aprendizaje tanto de la escuela como de la sociedad, tiene en cuenta diferentes aspectos culturales que rondan la institución, las prácticas sociales que circulan son particulares y refieren un concepto preciso de hombre, de estudiante, de ese sujeto que está en el aula de clase, en el patio, en las actividades atractivas o completamente fuera del contexto del estudiante. …”
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    Informe de investigación
  2. El espacio público visto por los niños y los jóvenes Wiesner Ceballos, Diana, Galante Zapata, Alejandro, Ayala Posso, Adriana

    Хэвлэсэн 2015
    “…Se resalta la importancia de lacomprensión integral del concepto de espacio público, que involucra no solamente su función de configurador de la ciudad sino también la de fusión sociocultural, ambiental, histórica y simbólica. …”
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    Online
  3. Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: conversando con la profesora Sandra sobre la diversidad cultural y sus perspectivas educativas Molina Andrade, Adela

    Хэвлэсэн 2015
    “…Como eje central de la reflexión teórica se desarrolla, en términos educativos, el concepto de “Etnocentrismo epistemológico”; que se fundamenta en reflexiones sobre la ciencia y en la elucidación del significado del cientificismo el universalismo del conocimiento científico y la exclusión del otro, con el fin de generar referencias para desnaturalizar la exclusión de epistemes alternativas . …”
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    Online
  4. El derecho a la educación. Perspectivas e indicadores en Colombia y Bogotá Abadía Alvarado, Luz Karime, Bernal Nisperuza, Gloria Lucia, Blanco López, Camilo Andrés, Guevara Rivera, Yenny Carolina, Vega Pardo, César Andrés, Gómez Echeverry, Santiago, García Ospina, Juan Manuel, Manzano Murillo, Lizeth

    Хэвлэсэн 2020
    “…Así pues, este documento se estructura de la siguiente manera: Las secciones 2 y 3 proporcionan una revisión de los marcos teórico, normativo y conceptual relacionado con el concepto del Derecho a la Educación; mientras que la sección 4 desarrolla el análisis de jurisprudencia y la sección 5 aborda el análisis cuantitativo, que inicia con la exploración de las fuentes de información usadas para la construcción de los indicadores, y luego expone los indicadores y proporciona una interpretación de ellos. …”
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    Libro