Kết quả tìm kiếm - "Conocimiento"

Ellos vienen con el chip incorporado. Aproximación a una cultura informática escolar Bằng Rueda Ortiz, Rocío

“…Está organizado en tres unidades o capítulos: en la primera parte se hace una aguda reflexión y análisis de la tecnología desde postulados filosóficos, es decir, se intenta una aproximación a la racionalidad tecnológica; la segunda parte presenta una caracterización de la cultura informática en una muestra de escuelas de Bogotá, identificando los roles, actitudes, expectativas, valores y conocimientos de los alumnos, los docentes y la comunidad; en la tercera parte, se presenta y sustenta una propuesta de utilización de las TIC centrada en la el uso de formatos hipertextuales e hipermediales. …”
lấy văn bản

La relatoría crítica y la formación de pensamiento autónomo e inclusivo Bằng Arboleda, Julio César

“…Este artículo propone institucionalizar y utilizar transversalmente la relatoía crítica como una herramienta para.mejorar e impulsar procesos, tanto de apropiación de conocÍmientos en todas las áreas y niveles de escolaridad, como de  formación de sujetos educativos críticos, éticos y autónomos, que decidan por sí mismos y procedan en la vida con mayoría de edad.Inicialmente se describen las características y estructura de este tipo de texto, aportando una definición del mismo, así como estrategias para su elaboración y uso en el aula de clase; luego, se sustenta la importancia de convertirlo en una herramienta cotidiana en la actividad educativa dada su pertinencia en la formación integral, incluida la capacidad de pensamiento crítico, autónomo y ético.…”
lấy văn bản

Hablar para participar y decidir. Una experiencia pedagógica a partir del análisis de la televisión./ Bằng Ortiz, Hilda

“…El proyecto se inscribe en la línea de trabajo que desde hace más de una década ha desarrollado el IDEP, orientada a promover entre los docentes y las comunidades académicas e investigativas de la ciudad y el país, procesos de investigación y sistematización que aporten conocimientos que contribuyan a la consolidación de la pedagogía y la didáctica como campos disciplinares con un estatus propio, y a las dinámicas de transformación de las prácticas pedagógicas que adelantan los docentes de la ciudad. …”
lấy văn bản

Historia institucional. Secretaría de Educación Distrital SED SED

“…El proyecto se inscribe en la línea de trabajo que desde hace más de una década ha desarrollado el IDEP, orientada a promover entre los docentes y las comunidades académicas e investigativas de la ciudad y el país, procesos de investigación y sistematización que aporten conocimientos que contribuyan a la consolidación de la pedagogía y la didáctica como campos disciplinares con un estatus propio, y a las dinámicas de transformación de las prácticas pedagógicas que adelantan los docentes de la ciudad. …”
lấy văn bản

La construcción de la voz en la escuela. Aprender matemáticas a través de la argumentación. / Bằng Muñóz, John Sigifredo

“…El proyecto se inscribe en la línea de trabajo que desde hace más de una década ha desarrollado el IDEP, orientada a promover entre los docentes y las comunidades académicas e investigativas de la ciudad y el país, procesos de investigación y sistematización que aporten conocimientos que contribuyan a la consolidación de la pedagogía y la didáctica como campos disciplinares con un estatus propio, y a las dinámicas de transformación de las prácticas pedagógicas que adelantan los docentes de la ciudad. …”
lấy văn bản

Leer literatura en las aulas de educación media : Mas allá del placer. / Bằng Osorio Restrepo, Valerie

“…El proyecto se inscribe en la línea de trabajo que desde hace más de una década ha desarrollado el IDEP, orientada a promover entre los docentes y las comunidades académicas e investigativas de la ciudad y el país, procesos de investigación y sistematización que aporten conocimientos que contribuyan a la consolidación de la pedagogía y la didáctica como campos disciplinares con un estatus propio, y a las dinámicas de transformación de las prácticas pedagógicas que adelantan los docentes de la ciudad. …”
lấy văn bản

Leer y escribir en la escuela para la vida. / Bằng Arias, Ruby Esperanza

“…El proyecto se inscribe en la línea de trabajo que desde hace más de una década ha desarrollado el IDEP, orientada a promover entre los docentes y las comunidades académicas e investigativas de la ciudad y el país, procesos de investigación y sistematización que aporten conocimientos que contribuyan a la consolidación de la pedagogía y la didáctica como campos disciplinares con un estatus propio, y a las dinámicas de transformación de las prácticas pedagógicas que adelantan los docentes de la ciudad. …”
lấy văn bản

Mestizo pedagogies: An epistemic proposal for intercultural education in Colombia and Latin America Bằng Ramos Guerrero, Jorge Orlando, Martínez Castro, Andrés Felipe, Mafla Ortega, Liliam

lấy văn bản

Leer en voz alta en la educación inicial : Una experiencia estética que estrecha los lazos entre el niño y familia. / Bằng Ramos, Gloria Stella

“…El proyecto se inscribe en la línea de trabajo que desde hace más de una década ha desarrollado el IDEP, orientada a promover entre los docentes y las comunidades académicas e investigativas de la ciudad y el país, procesos de investigación y sistematización que aporten conocimientos que contribuyan a la consolidación de la pedagogía y la didáctica como campos disciplinares con un estatus propio, y a las dinámicas de transformación de las prácticas pedagógicas que adelantan los docentes de la ciudad. …”
lấy văn bản

Experiencias pedagógicas en matemáticas: alternativas para el quehacer pedagógico en la escuela primaria Bằng Cárdenas Forero, Óscar Leonardo, Uribe Garzón, Sonia Milena, Maestros en Colectivo

“…Cada una de estas acciones de intervención pedagógica en el campo de las matemáticas escolares, buscaron enfocarse primordialmente en el desarrollo del pensamiento matemático, específicamente, de las habilidades, conocimientos, valores y competencias relacionadas con lo espacial y geométrico; con lo que, adicionalmente, se apostó a la constitución de un sujeto infantil escolar distinto. …”
lấy văn bản

La sistematización, experiencia pedagógica y didáctica e innovación / Bằng Osorio Villada, Andrea

“…La sistematización de experiencias educativas produce conocimientos teórico prácticos, dirigidos a reorientar, cualificar y transformar las experiencias educativas. …”
lấy văn bản

Impact of the Moralba Science and Technology Seminar on the strengthening of concepts in Science, Mathematics and Technology Bằng Gallego Joya, Leonardo

lấy văn bản

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.

“…El informe objeto de este documento es la síntesis de la investigación realizada, entre septiembre del 2002 y diciembre del 2003, acerca de las posibilidades de generar en el aula situaciones de aprendizaje por construcción, de los conocimientos aritméticos involucrados en el paso de la noción de partes de ... hasta la de número racional. …”
lấy văn bản

Maestros, maestras y derechos de la niñez : una aproximación desde la escuela

“…Desde esta perspectiva, el estudio planteó la necesidad de generar un proceso de cualificación docente, orientado hacia la ampliación y fortalecimiento de los conocimientos y capacidades de maestros y maestras, en torno a la sistematización de experiencias significativas sobre la vivencia de los derechos de los niños y niñas en el contexto educativo, con la participación efectiva de estudiantes de los colegios distritales. …”
lấy văn bản

Alteridad, diversidad cultural y enseñanza de las ciencias: Perspectivas de los profesores Bằng Mojica R., Lyda, Molina Andrade, Adela

“…Desde el punto de vista empírico se identificaron cuatro tendencias en los diez profesores entrevistados: (a) un puente asociado al etnocentrismo  epistemólogico; (b) respeto por el otro como una versión restringida de la alteridad; (C) aproximaciones entre diferentes conocimientos como una ampliación de la alteridad  y; (d) el contexto cultural como puente mismo. …”
lấy văn bản

Surgimiento de la instrucción pública : Santa Fe de Bogotá entre 1819 y 1842 / Bằng Echeverri Sánchez, Jesús Alberto

“…Es en los centros universitarios de la capital donde se reinterpretan las contribuciones recibidas de la Colonia, los conocimientos producidos por la Expedición Botánica, las ideologías que tomaron cuerpo al fragor de la lucha por la Independencia y, sobre todo, las contradicciones que se desarrollaron en el campo patriota tanto a nivel político como cultural. …”
lấy văn bản

Weaving environmental knowledge, the ancestral territory and coexistence Bằng Garavito Suarez, Hammes Reineth, Chaparro, Sandra

lấy văn bản

With-Play with MuisKanoba. Matrix for the pedagogical intervention in the Santa Ana of Suacha School Bằng Aguilera Martínez, Angélica, Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco

lấy văn bản

Contemporary interpellations from the co-designed narrative documentation of pedagogical praxis. Reconfigurations of professional development Bằng Pace, Ana Cristina

lấy văn bản

Political, social and scientific dialogue in the classroom. A proposed approach to study environmental issues from a critical and multidisciplinary perspective Bằng Tovar Bernal, Leonardo

lấy văn bản