Výsledky vyhledávání - "Cualificación docente"

Estudio comparado de programas de políticas de formación y cualificación docente en diez entes territoriales de Colombia. Componente cualificación docente

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Estudio de cualificación docente experiencias de innovación educativa en el Distrito Capital

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Profesionalización docente

Témata: “…Cualificación docente…”
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¿Cómo le apuesta Bogotá a la formación docente?

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De los bordes que delinean la formación docente: Planes territoriales, incentivos, necesidades, alternativas de cualificación docente hoy

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Participación docente en actividades de desarrollo profesional

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Desarrollo profesional docente en servicio

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Resultados de la aplicación de la metodología de evaluación de impacto (MEI) al proyecto estrategia del componente de cualificación docente-acompañamiento in situ

“…Acogiéndose a esos criterios, el comité académico del IDEP y el Consejo Directivo seleccionaron el proyecto “Estrategia del componente de cualificación docente–Acompañamiento In Situ” (ECCD-AIS) para realizar la evaluación de impacto correspondiente al período 2012-2016. …”
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Formación docente en el exterior

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La pedagogía por proyectos en el nodo Bogotá de la Redlenguaje : Red colombiana para la transformación de la formación docente en lenguaje

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Propuestas presentadas al Premio a la Investigación e Innovación Educativa en el Distrito Capital 2020: modalidad innovación

Témata: “…Cualificación docente…”
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Actitudes de profesores de Ciencias Naturales de secundaria y media hacia la promoción escolar : un estudio en cuatro instituciones de la Secretaría de Educación del Distrito Capit... Autor Lara Martínez, Nelson Oswaldo

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Aprendiendo juntos!....la entrada de un tercero; Acompañamiento in situ 2015/

“…El Componente de Cualificación Docente, del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, en la búsqueda de conseguir la cualificación de maestros y maestras de la ciudad, promueve aquello que se ha denominado “acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente”, que, en esencia, lo que hace es acompañar el desarrollo y sistematización de experiencias de investigación o innovación lideradas por los docentes de la ciudad. …”
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Estudio: Maestros, maestras y derechos de la niñez

“…El presente informe final recopila el proceso de sistematización y cualificación docente realizado con maestros y maestras del distrito en torno al tema de los derechos de la niñez. …”
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"IDEP, hito de ciudad", segunda emisión/

“…Invitada la profesora Alba Nelly Gutiérrez, asesora de Dirección del IDEP y coordinadora del componente de Cualificación Docente; Lilian Caicedo, docente e investigadora del IDEP, y Alejandro Álvarez, rector del Instituto Pedagógico Nacional. …”
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El desarrollo de las capacidades docentes : Orientaciones pedagógicas para el diseño de políticas de desarrollo profesional docente / Autor Parra Rodríguez, Jaime

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Explorar para aprender / Autor Ospina, Sandra

“…La sistematización recobra una importancia invaluable, para la autoreflexión y heteroreflexión, en cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje; así como un proceso que nos permite la cualificación docente …”
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La lectura y la escritura como procesos transversales en la escuela : Experiencias innovadoras en Bogotá.

“…Este libro es entonces el resultado de un proyecto de innovación de maestros y maestras de la ciudad, construido de manera colaborativa mediante un proceso de cualificación docente que se consolida como modelo de formación investigativa en la acción práctica de los docentes. …”
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Articulación de la Educación Media con la Educación Superior: Caracterización de las tendencias, los modelos y las experiencias, en el plano internacional, nacional y local

“…En lo referente a la organización del texto, inicialmente se hace una semblanza del proceso de investigación mostrando las particularidades e interacciones entre el proceso de caracterización de experiencias y de cualificación docente y, se presenta la estructura para la organización y análisis de la información (Capítulo 1). …”
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Maestros, maestras y derechos de la niñez : una aproximación desde la escuela

“…Desde esta perspectiva, el estudio planteó la necesidad de generar un proceso de cualificación docente, orientado hacia la ampliación y fortalecimiento de los conocimientos y capacidades de maestros y maestras, en torno a la sistematización de experiencias significativas sobre la vivencia de los derechos de los niños y niñas en el contexto educativo, con la participación efectiva de estudiantes de los colegios distritales. …”
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