Resultats de la cerca - "Derechos humanos."

Vida maestra de maestros : derechos humanos/

“…Este capítulo nos muestra el proyecto de "derechos humanos y democracia para la educación formal" realizado en el colegio Rodrigo Lara Bonilla IED, de la localidad de Ciudad Bolívar. …”
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Derechos humanos en colegios de Bogotá /

“…La serie de videos Bogotá libro abierto muestra experiencias innovadoras pedagógicas y educacionales, foros de medición y evaluación de la educación en instituciones educativas, prácticas y demandas de la educación, derechos humanos y experiencias docentes en cuanto al aprendizaje en la escuela. …”
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Derechos humanos : horizontes para la vida

Matèries: “…Derechos humanos…”
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Derechos humanos y ambientales en los colegios oficiales de Bogotá : Estudio con escolares de los ciclos 3,4 y 5 / per Florez Arias, Jorge Andrés

Matèries: “…Derechos humanos. Colombia- Bogotá…”
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El tire y afloje de los derechos humanos en el colegio Simón Bolivar IED.

Matèries: “…Derechos humanos -- Pedagogía…”
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Educación para el siglo XXI: Derechos humanos, ciudadanía y diversidad sexual per Bermúdez Gutiérrez, Luis Miguel, Ramírez Manyoma, Arletis, Rubio Álvarez, Alexander, Acevedo Oviedo, Nohora, Álvarez Monsalve, Elisa, Borja, Carlos, Cardona Correa, Mónica, Corredor Medina, Néstor, Díaz Sánchez, Edisson, García Beltrán, Yeni, Guzmán Cueto, Marta, Orjuela Chamorro, Julián, Pulgar, Luis Alejandro, Olarte Ramírez, Yeison, Bolívar Romero, Mónica, Silvia Díaz, Carmen, Camargo Álzate, Henry, Páez Ochoa, Andrés, Sarmiento Zárate, Rafael, Valencia Leal, Ángela, Moreno Díaz, Diana, Chisacá Bernal, Andrea, Pinzón Sánchez, Mónica, Villa, Bibiana, Escobar, Raúl

Matèries: “…Derechos humanos…”
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Cátedra Chilena "Como una opción de vida" : una experiencia en derechos humanos, democracia y convivencia

Matèries: “…Derechos humanos…”
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Ciudad Educadora un espacio para la democracia per Cabezudo, Alicia

Matèries: “…Derechos Humanos…”
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Análisis y recomendaciones a la política sobre convivencia, derechos humanos y ambientales. Estudio "Convivencia, derechos humanos y ambientales en el entorno escolar con estudiantes del ciclo II de colegios de Bogotá

“…En el marco del estudio “Convivencia, derechos humanos y ambientales en el entorno escolar”, desarrollado por el IDEP como parte de las acciones programadas por el Componente Educación y Política Pública, se presenta a continuación un análisis general de la política pública en Bogotá, entre los años 2004 y 2012, que corresponde a tres períodos de gobierno distrital y que permiten identificar los pilares generales desde los cuales se afrontan los derechos humanos y ambientales en el ámbito escolar y otros ámbitos como escenarios de los derechos de los niños y las niñas. …”
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La Cartografía Social: mensajera de experiencias pedagógicas para la formación de una cultura en Derechos Humanos per Ramírez Cabanzo, María Helena

“…Hoy, la sociedad ha trasferido a la escuela la responsabilidad de la formación humana, no sólo para la asimilación de conocimientos sino para fortalecer una cultura en Derechos Humanos Para hacerlo, una estrategia de investigación cualitativa, es la cartografía social, que explora los diferentes territorios ocupados en la escuela y estriba su acción en realizar interpretaciones de emociones, actitudes, expresion de valores, formas de comunicación, experiencias y comprensión de las relaciones interpersonales de los estudiantes que la habitan, para orientar proyectos de vida y comprender los Derechos Humanos como experiencia de vida.…”
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Convivencia y valores humanos para formar en una ética pública : investigación en el aula y en la escuela /

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Convivencia escolar y Derechos Humanos como herramienta para la calidad educativa Acercamiento conceptual IED Gabriel Betancourt Mejía per Sierra, Teresa de Jesús, Medina, Blanca Lilia

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Sistematización y socialización de la práctica educativa en democracia y derechos humanos 1995 - 2006. Estudio de caso per Sánchez Castillo, Ramiro, Camargo Susa, María Yaneth

“…El documento presenta la experiencia que tuvo como objetivo realizar la sistematización y la socialización de la práctica educativa en Democracia y en Derechos Humanos durante el periodo 1995-2006 en el Colegio Alberto Lleras, desde un Modelo de Sistematización de la Práctica y la propuesta de una cátedra en Derechos Humanos y Pedagogía de la Reconciliación. …”
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Experiencia pedagógica en derechos humanos para la conciliación y la paz en la localidad de Usaquén. Informe final

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Ecología, turismo y aventura : Una estrategia pedagógica transversal que fomenta el cuidado del recurso hídrico y el desarrollo de competencias ciudadanas en los estudiantes del co... per Moreno, Gustavo

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“Los proyectos pedagógicos de aula como una propuesta transversal para la práctica cultural y social de los derechos humanos”

“…Al igual que identificar los componentes que garantizan la implementación de los proyectos pedagógicos de aula como experiencias incluyentes y generadoras de ambientes y lenguajes propicios para la formación y vivencia de los derechos humanos. Para proporcionar a los docentes herramientas teóricas y procedí mentales sobre derechos humanos que permitan su articulación a la experiencia de los proyectos pedagógicos de aula como elemento transversal. …”
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Estudio convivencia, derechos humanos y ambientales en el entorno escolar con estudiantes del ciclo II de colegios de Bogotá

“…Documento que presenta la propuesta pedagógica y didáctica para los docentes y recomendaciones para el trabajo pedagógico en los colegios en temas de convivencia, derechos humanos y educación ambiental con niños y niñas del ciclo II de colegios de Bogotá. …”
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La Ley General de Educación veinte años después: una valoración a la luz del derecho humano a la educación per Ortiz, Ilich, Vizcaíno, Jaime Rafael

“…Aunque la Ley General de Educación representa un avance histórico en la legislación, semabstuvo de regular el derecho humano a la educación, y con ello dejó sin precisar la responsabilidad del Estado frente a su respeto, protección y garantía. …”
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Derechos humanos y ambientales en los colegios oficiales de Bogotá. Estudio con escolares de los ciclos 3, 4 y 5

“…A partir de estos parámetros, el IDEP definió el estudio “Convivencia, Derechos Humanos y Ambientales en el entorno escolar con estudiantes del Ciclo 2 de colegios de Bogotá”, y lo incorporó a las metas del componente “Educación y política pública”, para examinar las relaciones entre los Derechos Humanos y ambientales (en adelante DDHHAA) y los planteamientos del Plan de Desarrollo “Bogotá Humana 2012-2016”, que contempla, entre otros asuntos, la necesidad de asegurar los derechos humanos de las personas, particularmente el acceso al mínimo vital de agua, como un recurso fundamental para la preservación de la vida amenazada por los efectos del cambio climático y del calentamiento global. …”
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Woman and math. Education for Gender Equity and Human Rights per Riveros Santa, Francy Angélica

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