検索結果 - "Docente"

  1. Formar docentes en tiempos de equivalencias generalizadas 著者: Narodowski, Mariano

    出版事項 2015
    “…Finalmente, el artículo advierte respecto de las efectos de esta situación en la formación docente. Se postula la necesidad de enfoques basados en escenarios de crisis recurrentes y en la necesidad de perfiles de educadores flexibles, atentos a las oportunidades que se presentan para la construcción de asimetrías contingentes y se sugieren caminos estratégicos para ese logro.…”
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  2. Diseño de la estrategia para el desarrollo personal de los Docentes Alma Maestra – Ser – Cuerpo docente. Informe final

    “…En este documento se presenta el diseño de la Estrategia para el Desarrollo Personal de los Docentes, que incluye tres partes: en la primera, se despliega la propuesta metodológica de la estrategia, con base en dos componentes interrelacionados: Cualificación e investigación. …”
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    Informe de investigación
  3. El desarrollo de las capacidades docentes. Orientaciones pedagógicas para el diseño de políticas de desarrollo profesional docente DPD. / 著者: Parra Rodríguez, Jaime

    出版事項 2014
    目次: “…1 Motivos, individualismo y calificaciones -- 2 El ser y el hacer docente -- 3 La labor del docente -- 4 Desarrollo de las capacidades docentes -- 5 Sentido del desarrollo profesional docente DPD…”
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    Informe de investigación
  4. ¿Cómo le apuesta Bogotá a la formación docente?

    出版事項 2021-05
    主題: “…Cualificación docente…”
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    Boletín
  5. Política educativa, equidad y formación docente. Informe final

    出版事項 2005
    “…Este documento constituye el Informe final de investigación del proyecto Política educativa, equidad y formación docente. En el espíritu de la convocatoria realizada tanto por COLCIENCIAS como el IDEP, las dos entidades querían analizar algunas políticas educativas recientes y proponer elementos para la formación de los docentes. …”
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    Informe de investigación
  6. Estudio comparado de programas de políticas de formación y cualificación docente en diez entes territoriales de Colombia. Componente cualificación docente

    “…El Estudio Comparado muestra que existe articulación entre las propuestas de formación docente de nivel nacional y las del nivel territorial, lo que evidencia un avance en el tema de la planeación en los procesos de formación; igualmente, se evidencian tensiones a las que se enfrentan las actuales administraciones territoriales para ofrecer programas pertinentes a las necesidades de formación expresadas por docentes y directivos docentes, relevantes a su quehacer y a las demandas que plantea el contexto al trabajo de aula. …”
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    Informe de investigación
  7. Experiencia piloto de la Estrategia para el desarrollo personal de los docentes. Alma Maestra – Ser – Cuerpo Docente. Informe final

    “…La experiencia piloto de la Estrategia para el Desarrollo Personal de los Docentes articula una oferta de actividades y programas centrados en el desenvolvimiento del Ser, más que en una preocupación por el quehacer magisterial. …”
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    Informe de investigación
  8. Relaciones de poder y autoridad de los docentes

    出版事項 1998
    “…El presente proyecto de investigación pretende establecer las relaciones de poder y autoridad en el Centro Educativo Distrital Los Alpes Jornada Tarde., utilizadas por los docentes y proponer estrategias pedagógicas que coadyuven a la construcción de relaciones más democráticas y participativas al interior de la comunidad educativa de manera que, vivan procesos pedagógicos capaces de enfrentar el reto de una nueva educación para el siglo que avecina. …”
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    Informe de investigación
  9. Liderazgo y gestión: directivos docentes y gobierno escolar

    “…Los resultados y hallazgos de ese primer momento, evidenciaron la pertinencia de realizar un proceso analítico y reflexivo, en torno al rol de liderazgo y gestión de los directivos docentes en el planteamiento de diferentes formas de interacción con la comunidad. …”
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    Informe de investigación
  10. Organización de los docentes y recreación del saber 著者: Chiroque Chunga, Sigfredo

    出版事項 2015
    “…Esto afecta la objetividad y subjetividad de los docentes en su proceso creativo.…”
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