Resultats de la cerca - "Docente"

Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final

“…Los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan en el aula se encuentran ligados a vínculos interconectados desde la relación cuidado – emocionalidad, lo que implica a su vez concebir al aula como un espacio que adquiere la forma de territorio emocional y al docente como el participante en el que concurre un doble movimiento reflexivo: en primer lugar, el trabajo que hace sobre su propia emocionalidad y, en segundo, éste como condición para la gestión del territorio emocional en el que se ubica y al que se refiere su acción pedagógica. …”
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Experiencias en Investigación e Innovación Educativa 2022

Taula de continguts: “…pág. 103 *) Construyendo mi educación sexual con un enfoque de ciudadanía y género pág. 121 *) Imaginarios de legalidad y legitimidad: entre la cultura del desacato instituido y la mirada instituyente de la norma pág. 135 *) Reflexión pedagógica y desarrollo del conocimiento escolar en los docentes del colegio Antonio José De Sucre IED pág. 149 *) Ganadores innovación 2019 pág. 163 *) Ganadores investigación 2019 pág. 164…”
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Efectos de la reorganización curricular por ciclos en los colegios estatales de Bogotá D.C.

“…Luego de un ejercicio por la transformación de los ambientes educativos y las prácticas académicas, que llevó a adelantos significativos en materia de construcciones y dotaciones; alimentación, salud y seguridad escolar; formación docente y resignificación de la pedagogía con fuerte énfasis en lectura y escritura, en identificación de campos de pensamiento para trascender las áreas, en tomar la ciudad como escenario de aprendizaje y en proyectar articulaciones del preescolar con el grado 1º y de la educación media con la superior y con el mundo del trabajo, en 2008 se pasó a proponer una reorganización curricular por ciclos con la que, como se dijo en el momento, se buscaba desarrollar “de manera integral los aspectos cognitivos, afectivos, de relaciones interpersonales, psicológicos y sociales propios de cada edad para formar personas felices, autónomas, y ciudadanos corresponsables con la sociedad y la ciudad”, soportándose, para lograrlo, en “la autonomía escolar y… la capacidad de cada colegio para ser artífice de su proyecto académico”. …”
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Reading tales aloud, a way to change the aggressiveness perception per Turriago Rincón, Liliana, González Herrera, Carolina, Peña Guerrero, Nelsy

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Memoria pedagógica en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori. Más de 50 años formando maestras y maestros. Informe final

“…Finalmente, motivados por el primer evento Recorriendo Huellas, se inscribieron tres docentes más en calidad de coinvestigadores. La indagación comienza en el año 2004 cuando se realizan algunos conversatorios con grupos de docentes egresados (as), estudiantes, docentes en ejercicio, administrativos y padres de familia, con los cuales se pretendía encontrar las pistas históricas sobre la formación de maestras y maestros en la ENSDMM. …”
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Educational research in school contexts: Towards a state of the art per Cuineme Rodríguez, Mónica

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Saber pedagógico en pensamiento lógico y matemático

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Seguimiento y evaluación al modelo de gestión educativa por concesión. Análisis de canasta educativo 2005. Informe final

“…El componente nómina incluye el pago tanto a personal docente, directivo y administrativo. …”
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Resignificando la educación: 12 reflexiones pedagógicas sobre la escuela per Buitrago Gómez, Martha Isabel, García Castellanos, Wilson Fernando, Gómez Caballero, Carmen Alicia, Gómez Garzón, Irma Constanza, González Vizcaíno, Nubia Esperanza, Piñeros Urrea, Mery Stella, Torres Ortega, Diana Constanza, Páez Cortes, Wilson, Ortiz Franco, Juan Vicente, Molano Rodríguez, Sandra Lorena, Jara Parra, Gilma Leonor, Jara Parra, Elizabeth, Borja, Carlos, Cardona Correa, Mónica, Martínez, Nidia Cristina, Cortés, Alexandra Giovana, Díaz Sánchez, Edisson, Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe, Ramírez Cabanzo, Ana Brizet, Gutiérrez Rueda, María Margarita, Márquez García, Sara Helena, Ospina Lozano, Luis Eduardo, López Valek, Fanny Margarita, Pineda Herrera, Francisco

Taula de continguts: “…Página 149: El rol del docente de apoyo frente al reto de una educación inclusiva de calidad para la atención a la población estudiantil con discapacidad. …”
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Educational Challenges in Latin America and the Caribbean: Insights from Critical and Innovative Experiences Promoted by CLACSO per Vommaro, Pablo

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Environmental Education Mediated by ICTs: Pedagogical Transformation in Vulnerable Rural Schools in Colombia per Serrano-Ardila, Luis, Baena-Navarro, Rubén, Carriazo-Regino, Yulieth

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Problem-Based Learning and STEM+ Approach for Technological Literacy among Emberá Students in the Second Grade of Basic Processes per Arenas López, Andres

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ESTÍMULOS PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EXPERIENCIAS QUE TRANSFORMAN per Cardozo Espitia, Luz Sney, Carvajal Guzmán, Jeimmi Paola, García Ospina, Juan Manuel, Gómez Muñoz, Delvi Yizzet, Melguizo Castro, María Clara, Osorio Villada, Andrea

Taula de continguts: “…Quinto factor clave: Afianzamiento del currículo con los docentes 165. * 1.2.1.1. Formación, experiencia y desarrollo profesional directivo y docente 166…”
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Educational Trajectories in Rural Contexts: Strategies for Inclusion and Equity in Argentina, Brazil, and Chile. Insights for Colombia per Cano Sua, Miguel Arturo, Artunduaga Lizcano, Flover

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“Documento de conceptualización técnica para el diseño de los ambientes de aprendizaje del Centro de Innovación del Maestro Casa Campin”

“…Para avanzar en la garantía del derecho a una educación de calidad y proyectar un sistema educativo que ponga en su centro la felicidad, los aprendizajes y la calidad de vida de los niños, niñas y jóvenes, la ciudad reconoce como elemento fundamental el liderazgo de los docentes y directivos docentes para avanzar en las transformaciones que se requieren en el aula, la escuela y la Ciudad Educadora, y establece como línea estratégica de acción a través de la Secretaría de Educación el Proyecto de Inversión Bogotá Reconoce a sus Maestras, Maestros y Directivos Docentes, Líderes de la Transformación Educativa. …”
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Presentación de la colección de software educativo multimedia como apoyo a los procesos pedagógicos en instituciones de Cundinamarca. Informe final

“…Se logró despertar el interés de los docentes por incorporar ayudas informáticas dentro de sus procesos académicos. …”
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Premio a la Investigación e Innovación Educativa : Experiencias 2018 /

“…La presente publicación compila las diez experiencias ganadoras, de las ciento ochenta y tres prácticas presentadas por docentes y directivos docentes de Bogotá al Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2018, cinco en la modalidad de Innovación o experiencia pedagógica demostrativa y cinco en la de Investigación. …”
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Historias de maestros/

“…Los vídeos "Historias de maestros: fueron producciones realizadas en el marco de la estrategia de acompañamiento a docentes. Fueron cinco videos donde los docentes narran sus experiencias y metodologías de enseñanza aplicadas en sus aulas de clase. …”
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Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2017/

“…Visibiliza las diferentes propuestas y apuestas que tienen los docentes y las instituciones educativas, el premio ha tenido logros como el reconocimiento a las propuestas que realizan los docentes y directivos docentes de la ciudad que los posicionan como investigadores innovadores y productores de conocimiento educativo. …”
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Estudio de percepción sobre Aula Urbana Dial

“…Este informe da cuenta de la investigación que se hizo con el fin de mejorar la calidad del contenido del "Magazín Aula Urbana Dial": se describen los resultados sobre la percepción que tienen de este programa radial los docentes, directivos docentes, docentes pensionados, estudiantes universitarios y expertos. …”
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