Canlyniadau Chwilio - "Docente"

La lectura y la escritura, una experiencia de aprendizaje significativo en el Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar - IPARM

“...La literatura, las matemáticas, las ciencias naturales, los proyectos de aula y las nuevas tecnologías se constituyen en herramientas fundamentales para la transformación de las prácticas docentes que han motivado a los profesores a proponer alternativas de cambio para las nuevas vivencias de los estudiantes en la institución. ...”
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Redpatodos. Un proyecto institucional

“...No es nuestro objetivo realizar un análisis exhaustivo y minucioso de las implicaciones que se podrían derivar de esta frase, tan solo queremos poner de manifiesto que esta es una actitud que asumimos muchos docentes a la hora de desarrollar practicas pedagógicas al interior de las aulas, también queremos manifestar que, reestructurando el quehacer pedagógico, transformando la metodología y las didácticas de clase si es posible cambiarlas e innovarlas. ...”
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Memorias del VI congreso internacional de investigación en educación y pedagogía : desafíos contemporáneos /

“...Al abrir la puerta o portada de estas memorias presentamos, a nombre del Instituto para la Investigación educativa y el desarrollo Pedagógico, las Memorias del VI Congreso Internacional de Investigación en Educación y Pedagogía, realizado el pasado mes de agosto, que reunió a investigadores de trayectoria nacional, algunos destacados invitados internacionales, docentes investigadores y grupos de investigación en formación, y quienes en conjunto superaron el millar de participantes, todo lo cual es signo de la riqueza del encuentro, de la discusión y del intercambio humano y académico del congreso. ...”
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Proyecto Fénix: La formación de lectores y escritores, un problema de investigación fundamental de la cultura escolar. Informe final

“...Una modalidad de la Investigación-acción de recientes desarrollos es la denominada Investigación-Acción Pedagógica, a la cual corresponden los dos trabajos investigativos adelantados por el grupo a cargo del Proyecto Fénix: La formación de lectores y escritores un problema de investigación fundamental de la cultura escolar, grupo que junto con otros docentes del Colegio Abraham Lincoln y con el apoyo financiero del IDEP, pocos años atrás desarrollara la experiencia investigativa titulada Aluna: nuestras prácticas de formación de lectores y escritores. ...”
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Oxigenando a Puente Aranda/

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Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 3

“...A través del análisis y exposición de las voces de diversos sujetos que hacen parte o están relacionados con los contextos escolares en la ciudad, pretende ofrecer a los planeadores de política pública, investigadores y personas en general interesadas en ella, la perspectiva de quienes son sus beneficiados directos: maestros y directivos docentes, estudiantes y acudientes. ...”
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University - School Interface: pedagogical innovations based on the development of a MOOC on Socio - Scientific Issues (CSC) as a didactic strategy gan Beltrán Penagos, María Alejandra, Gutiérrez Verano, Katherin Alexandra, Martínez Pérez, Leonardo Fabio, Ramírez Martínez, Jorge Enrique

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A proposal for the development of English vocabulary in the framework of inclusive education gan Garibotto Trujillo, Vivian Camila, Ramos Rodríguez, Nelly Yazmin, Ríos Castro, Camila Alejandra

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Saber pedagógico en educación inclusiva

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Maestros y maestras que inspiran : experiencias de profesores latinoamericanos gan Bohórquez, Juan Pablo, Bulacio, Inés, Guerra, Elisa, Salamanca, Eligio, Cadillo, Juan Raúl, Hernández, María del Carmen, Saénz, Javier

“...El presente documento hace un recorrido por las experiencias y prácticas pedagógicas, así como por los territorios educativos y los aprendizajes que han enriquecido la labor de los docentes del Distrito. Del mismo modo, se da continuidad a la estrategia emprendida por el IDEP para la escuela sea un espacio de encuentro, de reconocimiento y de diálogo (SED, s.f.). ...”
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Haciendo pública la escuela pública: Dos caminos. Informe final

“...Se basa en un trabajo de campo durante 2008 en el que participaron docentes de la misma escuela, profesionales y profesores universitarios, con financiación del IDEP-COLCIENCIAS. ...”
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Documento síntesis del seminario y relatorías de 5 sesiones del seminario. Informe final

“...Con el fin de generar espacios para la reflexión y el análisis de temas centrales para los procesos de investigación y de desarrollo pedagógico el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) convocó en el año 2007 a eventos presenciales como el Seminario de Transformación Pedagógica, el Coloquio Distrital sobre Formación de Docentes en Investigación Educativa y Pedagógica, el I Seminario Internacional, el VI Seminario Nacional de Investigación en Educación y Pedagogía, y un Foro Virtual para abordar las temáticas desarrolladas en las cinco sesiones presenciales del Seminario de Transformación Pedagógica. ...”
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La deserción y el fracaso escolar como manifestaciones de vulnerabilidad educativa. Informe final

“...Santa Librada y cómo se instalan desde su cotidianidad una serie de acciones que vuelven vulnerables a los niños y niñas y docentes a la deserción y el fracaso escolar. Así mismo, se presenta el diseño de una propuesta pedagógica formulada con la participación de los maestros y los investigadores, propuesta que desde un comienzo se orientó a la prevención, mitigación y intervención de los factores de riesgo asociados al detrimento del proyecto de vida tanto escolar como general de los niños y las niñas. ...”
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Análisis catedra de pedagogía. "Bogotá: Una gran escuela 2004"

“...En este documento se consignan apreciaciones críticas sobre el estado de la educación en la ciudad, se reconocen los aciertos de las administraciones pasadas, pero también, y esto es importante, se hacen señalamiento de errores y excesos de las políticas pasadas tales como el predominio del enfoque eficientista, la evaluación como único criterio para establecer los grados de calidad, la integración de establecimientos de manera atropellada y sin consultar las situaciones particulares, el celo represivo y controlador sobre los docentes y sobre las actividades de las comunidades educativas en general. ...”
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Proyecto de innovación pedagógica: Dificultades de aprendizaje en lectura - escritura, oralidad y matemáticas

“...En algunos momentos se culpa al mismo estudiante de sus resultados, otros culpan a los docentes en sus modelos pedagógicos desarrollados en el aula, tal vez de los dos lados hay situaciones que limitan el éxito en los resultados obtenidos. ...”
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Estudio IDEP RED. Informe final

“...Es en este sentido que el IDEP identifica la necesidad de desarrollar un estudio, desde un enfoque participativo, en el cual a través de un trabajo de interlocución con los docentes y de construcción colectiva, se realice un análisis de las redes como potenciador de los procesos de cualificación que permita el fortalecimiento de los colectivos de maestros que garanticen el reconocimiento de su saber pedagógico y permita hacer visible los productos de investigación e innovación pedagógica desarrollados por los maestros y maestras de Bogotá. ...”
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Una aproximación al estado del arte de la calidad de la educación escolar : hacia la construcción de un índice de calidad de la educación escolar en Bogotá D.C /

“...Una contribución que es una herramienta importante en manos de las maestras, maestros, investigadores, directivos docentes y administrativos y, como no, de los jóvenes alumnos. ...”
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A Visceral Pedagogy: Caring and Emotional work Experiences of Teachers in the Rio de Janeiro’s Periphery gan Bello Ramírez, Alanis

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School inclusion and the return to the concrete as pedagogical praxis Interview with Luis Miguel Bermúdez gan Blanco García, Jorge Enrique

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La Web Victoriana y el Curso Victoriano Wiki: comparación de la eficacia educativa de tareas idénticas en la Web 1.0 y la Web 2.0 gan Landow, George

“...Además, se presenta la tarea realizada, explicando sus metas, para finalmente establecer los resultados de esta experiencia haciendo un listado de las ventajas y desventajas del uso de la Wiki para los docentes, estudiantes y el sitioWeb correspondiente....”
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