Ngā hua rapu - "Educacion"

The violent pasts in the stories of life stories of District teachers in the city of Bogotá mā Páez Robayo, Diana Esperanza

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Balance of the pandemic: Lessons learned from the emergency measures on the education sector in Bogota mā Ballén Cifuentes, Oscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla Berrío, María Jimena, Bernal Sáchica, Daniel Felipe

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"Si mi entorno quiero conocer,leyendo y escribiendo más fácil es" mā Sánchez Sánchez, Laura Liliana

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Un proceso de sistematización del trabajo de directores de práctica pedagógica: Algunas reflexiones desde la formación docente mā Arenas, Julio César, Bermúdez, Jenny, Fandiño, Yamith

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Ser responsables de sí mismos. Las políticas educativas de los estándares, las competencias y los talentos mā Cortés Salcedo, Ruth Amanda

“…Los discursos sobre la educación, que algunos organismos internacionales difundieron durante dos décadas, produjeron unos efectos que derivaron en la producción de subjetividades funcionales a una nueva racionalidad política que pretendió que el sujeto fuera cada vez más responsable de sí mismo, para lo cual se desplegaron ciertas estrategias que le hicieron creer que su libertad se ampliaba mientras más controlado estaría. …”
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Turín, Ciudad Educadora mā Alfieri, Fiorenzo

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Kwitara Santayá u’wbohiná-kueshro. Con-jugando patrimonios corporales ancestrales en Bosa: territorio Muisca de Bogotá mā Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco

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Hipertexto e interdisciplinariedad: un camino para construir los saberes del futuro mā Riveros Solórzano, Hernán Javier

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Curioseando (Saberes e ignorancias) mā Frigerio, Graciela

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Youth best-sellers: reading-writing practices and cultural appropriation mā Polo Rojas, Néstor David

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WhatsApp como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje de la programación de computadores mā Trejos Buriticá, Omar Iván

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Analysis of socio-environmental problems: an experience from the virtual mā Solano, Laura Yesenia

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Practices and reflections on the environment: views from the training of biology teachers mā Serrato Rodríguez, Deysi

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The impact of a virtual preparatory course in mathematics learning for aspiring high school level in times of pandemic mā Rodríguez Guevara, José Eduardo, Soto Reyes, Luis Alberto

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The school, a bridge overflowed by the pandemic’s stream mā Gonzalez B, José Israel

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Sociocultural attitude of the university student in confinement in a university of Perú mā Chanca Flores, Aparicio, Díaz Maraví, Saúl Darío

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Family-School Relationship: Psychopedagogical Proposal for Strengthening the Care of Children at Home mā Gómez Muñoz, Queeling Yohana, Del Valle Grisales, Liliana María

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Proyecto Megacolegios en Bogotá: ¿espacios para morar? mā Acevedo Ortiz, Edison, Herrera Beltrán, Claudia Ximena

“…Nos interesa dejar abierta la discusión acerca de esa relación que se constituyó como verdad: mejores extructuras arquitectónicas -Megacolegios-, mejor educación. …”
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Innovation in the educating city mā López Camacho, Adriana, Bustamante, Andrea Jose€na, Nieto Molina, Juan Felipe

“…These results were obtained from the work carried out with the involvement of regional education management departments (Direcciones Locales de Educación - DILE) and some teachers who took part in the study. …”
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The teacher as a knowledge builder, a look that means mā Cárdenas Rojas, Diana Marcela, Fonseca Parra, Ángela Patricia

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