檢索結果 - "Espacio"

Conflicto escolar y formación ciudadana.Apuntes para una lectura agonística de la cotidianidad escolar 由 Pinilla Díaz, Alexis

“...El objetivo es mostrar que el conflicto no debe considerarse como algo anormal, disfuncional, en la vida escolar, sino, por el contrario, como un espacio de construcción de democracia y ciudadanía activas....”
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Los jóvenes: Su participación, sus aprendizajes y la calidad de la educación. Informe final

“...Es así como el objetivo de este estudio se orientó a comprender las formas de participación que promueven los jóvenes en sus procesos de socialización en el grupo de pares, así como explorar su incidencia en el espacio escolar formal y con ello las complejidades que se entrecruzan, cuya coherencia y formas de articulación marcan, en alguna medida, la calidad de la educación. ...”
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Pedagogía de la imaginación poética: Aspectos y efectos en la oralidad, la imagen, la lectura y la escritura

“...La investigación intenta aproximarse a algunos saberes y experiencias sobre el espacio imaginario y su deriva pedagógica dando lugar al desarrollo creativo sobre la práctica. ...”
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Una mirada alternativa para el conocimiento de la naturaleza. Informe final

“...Ya que la clase de ciencias no ha sido un espacio propicio para la actividad de CONOCER, la investigación genera algunas alternativas para que la enseñanza de las ciencias brinde a los estudiantes la posibilidad de hacer planteamientos y de cuestionar lo que ya está establecido y transformar la pedagogía tradicional en la que el estudiante repite sin cuestionar lo que está escrito en el texto. ...”
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La presencia de lo ausente en la escuela. Recuperación de la memoria educativa y pedagógica del Colegio Distrital San Cristóbal Sur y el Centro Educativo Distrital Instituto Técnic...

“...La reconstrucción de memoria educativa y pedagógica se constituye en un espacio fundamental para la construcción de sentido frente a la práctica docente desde el aula y fundamentalmente como maestros investigadores que aportan a la transformación de las dinámicas escolares. ...”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Carla Estrella; Investigadora - Ecuador/

“...Bajo este pretexto hace una relación entre educación y ciudad, en el sentido de repensar cómo se disponen los espacios de interrelación y construcción del conocimiento y de llevar a cabo un proceso educativo en las calles, el espacio público y desde la convivencia de los ciudadanos ...”
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La emergencia de la ciudadanía a partir de la construcción de colectivos en ambientes de confianza: Hacia el reconocimiento del otro y la formación del sentido de pertenencia. Info...

“...La EPE es un espacio donde la confrontación y el debate son el pan de cada día, donde conflicto, autonomía, confianza y acuerdos son el tema obligado en todo momento; pues todos los días se está reflexionando y debatiendo sobre estos principios; pero lo más importante es que estas reflexiones y debates han emergido de una actividad permanente en estos principios, que es lo que provoca pensar en ellos. ...”
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Influencia de los organismos internacionales en las reformas educativas de Latinoamérica 由 Ordóñez Díaz, Martha Melizza, Rodríguez Mendoza, Brigitte Julieth

“...El presente artículo pretende ser un espacio de reflexión sobre los desafíos que plantean las reformas educativas en Latinoamérica y l influencia de los organismos internacionales en las mismas, teniendo en cuenta el proceso de modernización del sistema educativo desde siglo XIX hasta nuestros días. ...”
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Saber pedagógico en innovación, TIC y gamificación 由 Álvarez López, Jaime, Lara Maldonado, Andrea del Pilar, Pulido Serrano, Gloria Elvira, Carolina González, Bibiana, Vera Barrios, Dídimo, Casas León, Wilson Andrés, Vargas, Diego Andrés, Gómez Jaime, Luis Alberto, Calixto Chavarro, Andrés Leonardo, Camargo Correa, Sergio Alejandro, Ortiz Yustres, Karen Lissette

書本目錄: “... *) Voces que Emocionan. Un espacio de participación y construcción colectiva que permite la articulación entre la educación media y la educación inicial 60...”
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Aula viva : crónica de una clase de matemáticas/

“...Las rutas pedagógicas en matemáticas se encuentran en un video, cuyo contenido está diseñado para contribuir a la comprensión del concepto de medida y contribuir a la construcción y representación de un espacio físico a escala. Experiencia que busca identificar la metodología que se vive en las aulas. ...”
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Colombia al filo de la oportunidad. Informe conjunto

“...La escuela como espacio social y dispositivo pedagógico es la condición para la producción, reproducción y transformación de la cultura. ...”
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Hacia una comunidad educativa y justa: Una propuesta de formación en valores con perspectiva de género

“...Reconocimiento del espacio, como contexto escolar, realizando un diagnóstico que permitió reconocer debilidades y fortalezas tanto en el cuerpo administrativo-docente y estudiantil en la formación de valores Primera etapa: Desarrollo y trabajo con: comunidad justa con perspectiva de género, construcción Dialógica de la personalidad moral y uso de la pedagogía. ...”
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SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana 由 Laiton Rozo, Sandra Milena, Castellanos Delgad, Magda Pilar, Cárdenas, Oscar Leonardo

“...De este modo, se busca mostrar al grupo como un espacio académico y de producción de conocimiento frente a laimportancia de la Comprensión Lectora en la resolución de problemas matemáticos en los niños de preescolar y básica primaria....”
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Las transformaciones de la práctica evaluativa en el territorio de escuela 由 Fernández Sierra, Myriam Esther

“...Este articulo presenta los hallazgos relevantes de una investigación de carácter histórico en donde se describen las transformaciones de la práctica evaluativa escolar que, tomada como objeto de estudio, determina su propia periodización con continuidades y rupturas, a través de tres grandes eventos: la práctica evaluativa como parte del método didáctico, la práctica evaluativa entre resultados y procesos, y la práctica evaluativa de las pruebas a gran escala.Se presenta como un aporte a la investigación educativa que adquiere un espacio visible en el territorio de la escuela. ...”
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El SOFA. Escuela del entretenimiento, entre el mercado y los mundos posibles 由 Gutiérrez, Gilberto Eduardo, Perassi, Mónica

“...El presente trabajo dialoga críticamente con este escenario a partir de la observación participante realizada en octubre de 2017 con un grupo de estudiantes de la Maestría en Comunicación Educación en la Cultura, de la universidad UNIMINUTO, basados en la pregunta por las pedagogías que se configuran o traslucen en este espacio fronterizo entre el entretenimiento y educación....”
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Educational Trajectories: Contexts, Challenges, and Perspectives 由 Palacios Mena, Nancy, Porto Currás, Mónica, García Ravidá, Laura B.

“...Este monográfico, titulado Trayectorias educativas, surge como un espacio de reflexión académica y diálogo interdisciplinar en torno a las múltiples dimensiones que inciden en las transiciones entre niveles educativos, entendidas como procesos dinámicos, heterogéneos y profundamente contextualizados....”
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El educador personalizado: capacidades básicas y mundo de relaciones 由 Ospina, Luis Eduardo

“...Todo se realiza dentro del marco original de la educación personalizada y con aplicabilidad en el espacio escolar, para en últimas, plantear la importancia del educador personalizado como agente de cambio educativo.Palabras clave: Educador,educación personalizada, labor docente, relaciones educativas...”
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Diversidad cultural en la primera infancia: un reto educativo en contextos urbanos 由 Muñoz Barriga, Andrea

“...En tal sentido, se busca hacer un recorrido por las diversas conceptualizaciones y discursos acerca de la diversidad y su impacto en el ámbito de la educación, con el fin de ofrecer un panorama teórico que promueva la reflexión sobre la escuela como espacio de consolidación de las interacciones dialógicas entre grupos sociales....”
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La idea de ciudad educadora y escuela 由 Trilla Bernet, Jaume

“...La ciudad es un contexto en el que suceden acontecimientos educativos; de allí pasamos a encontrar en ella una serie de características en las que defi nitivamente es posible aprender la ciudad, o de la ciudad, espacio en el que existe una “diversidad de estímulos que pueden ser generadores de educación”. ...”
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Un niño libre, libro es/

“...Se diseña un ambiente donde los estudiantes puedan asistir a la biblioteca creando un espacio cómodo también para la comunidad en general, se realizan talleres donde los estudiantes con los ojos vendados a través de los sentidos responden a una serie de preguntas que son preguntas metas cognitivas para que el estudiante se ubiquen en la literatura y también en la relación que debe tener la literatura con el arte y también con las tecnologías de la información. ...”
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