Canlyniadau Chwilio - "Experiencia"

Reflexiones sobre el proceso de acompañamiento in situ de las experiencias de aula relacionadas con la alimentación y la nutrición humana gan Dueñas, Ana María

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Leer en voz alta en la educación inicial : Una experiencia estética que estrecha los lazos entre el niño y familia. / gan Ramos, Gloria Stella

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La experiencia de aprender a sentir: relatos de maestras y maestros en torno a la relación técnicas somáticas y socioemocionalidad gan Triana Mur, Ana Milena, Beltrán Vásquez, Consuelo Irene, Cortés Sánchez, Diana Marcela, Hernández León, Francy Johanna, Graciela, P. Q., Pedraza Pérez, José Julián, Piñeros Suárez, Juan Carlos, Acosta Mora, Luz Marina, Velandia Mora, Manuel Antonio, González Portilla, María Nelsy, Buitrago Aceros, Martha Teresa, Reales Moreno, María Victoria, Reina Reina, María Yolanda

“...En la investigación Corporeidad, técnicas somáticas y socioemocionalidad, desarrollada en 2021 por el IDEP, se invitó a maestras y maestros a relatar la experiencia encarnada y emocionada durante el proceso investigativo. ...”
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Línea de investigación Diálogo y Memoria. La construcción de nuevos caminos: experiencias y retos en las pedagogías de las memorias.

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Proyecto La Candelaria una experiencia al servicio de la ciudad. Proceso piloto en las localidades de Suba y Santa fe

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Trayectorias de un viaje por la investigación educativa desde el sentipensar de los maestros y maestras : experiencias en desarrollo del programa de pensamiento crítico gan Alfonso Dueñas, Ana Cristina, Cantor Saldaña, Sandra, León Díaz, Fredy Yamit, Cerpa Jiménez, Amalfi, Penagos López, Dihann Alexis, Gómez Tocarruncho, Francy Yulieth, Sierra Nova, Claudia Helena, Barragán Sierra, Claudia Bibiana, Pachón Solano, Mónica Alejandra, Restrepo Orjuela, Zaira Carmenza, Rodríguez Mendieta, Yenny Esperanza, Zapata Silva, Jhonnattan Jhossip, Escamilla Ballén, Héctor Fabián, Villamizar Peñuela, Luis René, Cuy Herrera, Marisol, Agudelo, Omar, Clavijo, Gina, Fraga, Diana, Rozo, Patricia, Gómez, Aura, Rodríguez, Jeovanni, Suárez, Laura, Tenjo, María del Pilar, Cañon Borda, Gayle Yurany, Cárdenas Molina, Iván Darío, Rincón Wilches, Matilde, Valenzuela, Janeth Alicia, Tovar Cortés, Elsa, Ojeda, Diana Marcela, Salcedo, Doris Marcela, Pérez Cepeda, David, Villalobos Acosta, Luz Amparo, Cajamarca Urrea, Mary Sol, Moreno Romero, Sandra Patricia, Martinez Niño, Hernando, Molina, Jeaneth Amelia, Barahona Cifuentes, Jeannette, Niño Pardo, Diana Carolina, Bernal González, Christian Camilo, Infante Forero, Nelly Johanna, Buitrago Muñoz, Diego Andrés, Herrera Ortigoza, Carmen Rosa, Cofles Estupiñan, Diana María, Puerto, Gustavo Leandro, Bernal López, Marco Fidel, Figueroa, Nury, Salazar Ortiz, Luz Mary, Chacón, Jonathan, Bernal Celis, Maricela, Herrera García, José María, Briceño Ruiz, Belkis Gimena, Barrero Cogua, Hermel Norberto, Acuña Beltrán [Compiladora], Luisa Fernanda, Londoño Cancelado [Compiladora], Adriana Marcela, Cardozo Espitia [Compiladora], Luz Sney, Bejarano Bejarano [Compiladora], Olga Lucia

Pynciau: “...Experiencias pedagógicas...”
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La educación: un asunto de interés público gan Hernández Guevara, Nohema, Cerón Villaquirán, Esperanza

Pynciau: “...Experiencias...”
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Una comunidad de saber con-sentido pedagógico. Experiencia de la Red de Instituciones por la Evaluación: avances, proyecciones, desafíos y recomendaciones gan Buitrago G., Martha Isabel, Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Fajardo M., Ximena, García C., Wilson Fernando, Gómez C., Carmen Alicia, Gómez G., Irma Constanza, González V., Nubia Esperanza, Gordillo, M., Laura, Martínez A., Nancy, Pineda C., Luz Stella, Piñeros U., Mery Stella, Reyes T., Celso Gustavo, Rivas J., Johana, Robayo B., Bety Cecilia, Rodríguez, Claudia Yanneth, Rozo Á., Diana Astrid, Torres O., Diana Constanza, Vargas A., Zayra Josefina

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Construyendo una escuela para la convivencia ciudadana. Sistematización de la experiencia y cualificación del proyecto de intervención en el Distrito Capital

“...La investigación se aborda mediante la Sistematización como enfoque de estudio que refiere un proceso por el cual un determinado tipo de práctica social es estudiada de manera ordenada y rigurosa con el fin de producir conocimiento a partir de la experiencia vivida. La sistematización se desarrolla desde perspectiva de estudio en casos aclarando que este proceso se ubica en la categoría estudio de caso educativo. ...”
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Estudio sobre saberes y mediaciones circulantes en experiencias significativas en la temática “arte y corporeidad” en instituciones educativas distritales....

“...Este apartado dará cuenta del amplio espectro de abordajes del proceso inicial de fundamentación conceptual, teórica y epistemológica del proyecto Estudio sobre saberes y mediaciones circulantes en experiencias significativas en la temática “arte y corporeidad” en instituciones educativas distritales. ...”
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Hic et nunc: el cuerpo en la educación. Una experiencia de teatro en el aula para el aquí y el ahora gan Corredor Torres, Adelaida

“...Este texto presenta una experiencia de formación teatral en educación básica y media en un colegio distrital de integración, que buscó establecer la “territorialidad del cuerpo” para promover  la dignidad del individuo. ...”
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La evaluación de los aprendizajes. Un estudio crítico en las Instituciones Educativas del Distrito Capital gan Tamayo Valencia, Luis Alfonso, Duque Oliva, Edwin Alexánder

Pynciau: “...experiencias significativas en evaluación de los aprendizajes...”
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De la curiosidad a la ciencia : experiencia de desarrollo de la actitud científica, a partir del contexto de ciudad como escenario pedagógico /

“...Este libro da cuenta de las experiencias en las que las maestras analizan y reflexionan sobre su práctica a partir de los trabajos en el aula, que alimentan en sus estudiantes el deseo por ser científicos, siempre con el apoyo de la Rectoría y el Consejo Directivo y Académico del Colegio Marco Tulio Fernández de Bogotá. ...”
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Magia de la palabra. Una experiencia lúdico-pedagógica que propicia la escritura creativa de los estudiantes de los grados décimo y undécimo gan Quijano Rueda, Guillermo

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La lectura y la escritura una experiencia de aprendizaje significativo en el Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar - IPARM - Universidad Nacional de Colombia gan González Ramírez, Rubén Darío, Rodríguez Gutiérrez, Elsa Yolima, Rodríguez Pachón, Luz Marina, Vargas de Montoya, María Elvira

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Viajes y expediciones pedagógicas en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori. Experiencias de formación de maestras y maestros en contextos socioculturales gan Manosalva, Martha Stella, Palacio, Martha Cecilia, Gutiérrez González, Omar

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Análisis de las concepciones en el discurso de los alumnos sobre desarrollo y crecimiento, a partir de la experiencia con Drosophila Melanogaster gan Martínez Murillo, Jhon Jairo, Ruiz Sánchez, Gerardo

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SISPED: La voz de los sujetos. Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares : diseño y experiencia piloto gan Palacio Castañeda, Jorge Alberto, Páez Mendieta, Luz Maribel, Pulido Chaves, Omar, Torres Torres, Gabriel Antonio, Vives Hurtado, Martha Patricia

“...Hacia una ciudad educadora (PSE) a partir de las vivencias y experiencias expresadas en las voces de los sujetos situados y diferenciados, y en el marco de la realización del derecho a la educación en dos ejes estratégicos del mismo: línea 1: "Calidad educativa para todos" (CET); línea 2: Equipo por la educación para la reconciliación, el reencuentro y la paz (EERRP). ...”
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El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica. Ambientes de aprendizaje en el aula: La autoorganización. Informe final

“...Para la investigación El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica Ambientes de Aprendizaje en el Aula: La Autoorganización, la escuela es un escenario de construcción de lo público, en donde además, convergen tres elementos posibilitadores del mismo, que de manera correspondiente y dependiente están presentes, a saber, la participación, la organización (en todas sus formas) y la cultura organizativa, con sus conflictos, tensiones, valores, hábitos y discursos que caracterizan la convivencia de los colectivos. ...”
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[Compilación de experiencias pedagógicas del “Proyecto de Desarrollo de una Propuesta de Formación de Maestros Investigadores en Lectura y Escritura IDEP - Javeriana]

“...Compilación de experiencias pedagógicas del “Proyecto de Desarrollo de una Propuesta de Formación de Maestros Investigadores en Lectura y Escritura IDEP - Javeriana. ...”
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