Результати пошуку - "Experiencias"

Aula urbana dial 14 за авторством Cortés, María del Pilar [Locutora], Sarmiento Ramírez, Harold [Locutor]

“...El laboratorio acompaña a experiencias de maestros que trabajan en nuevas formas de ser docentes. ...”
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“Sistematización y Evaluación del Programa Pensamiento crítico para la Investigación e Innovación Educativa – Fase II”. Informe final

“...Un tercer capítulo incluye la descripción analítica y detallada de cada uno de los componentes que conforman el programa a saber: Cualificación, acompañamiento y visibilización de experiencias. El cuarto apartado da cuenta de los resultados de la sistematización por cada una de las categorías de análisis que se propusieron: antecedentes, reconocimiento docente, trabajo colaborativo, socialización y desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. ...”
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Memorias en movimiento: lecturas del pasado en la escuela primaria за авторством Caro Parrado, Jonathan

“...En este ejercicio aposté por abordar la memoria desde los pasados subalternos y los estudios poscoloniales, puesto que ofrecen elementos para realizar acercamientos situados con relación a la manera en que los niños resignifican sus experiencias, por lo que en el trabajo intento tomar distancia de las miradas estatizadas, adultocéntricas e institucionalizadas con las que se han concebido a los niños y las niñas en entornos escolares. ...”
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Comunicación y polialfabetismo Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI за авторством Rátiva Velandia, Marlén, González-Valcárcel, Adriana Paola, Castaño Caicedo, Ana María, Medina, Blanca Lilia, Martínez Durán, David Ricardo, Nova Torres, Jhon Alejandro, Márquez Peña, Mónica, Salinas Vacca, Yakelin, Rodríguez Piñeros, Salomón, Gutiérrez Pacheco, Yuly Andrea, González Mendoza, Yuly Andrea, Rubio Álvarez, Alexander

“...La línea de Comunicación y polialfabetismos presenta en las experiencias de aula un abanico de posibilidades didácticas que se desarrollan en las instituciones educativas en las que laboran los maestros participantes del programa “Maestros y Maestras que Inspiran”. ...”
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Innovación, TIC y gamificación: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI за авторством Quiroga Gil, Iris Julhie, Ruales Tobón, Camilo Fernando, Bernal Sanabria, Edna Esperanza, Acosta Contreras, Angélica, Guzmán Acosta, Edwin Stick, Ordóñez Villegas, Jhovanna, Gómez Jaime, Luis Alberto, Pinzón Rangel, Sandra Piedad, Torres Penna, Maritza, Soto Quirós, Magda Neyibia, Pitta Vega, María Angelica, García Cadena, Heidy Natalia, Rubio Álvarez, Alexander

“...Así, este libro compilado es el resultado de procesos de sistematización de experiencias de tecnologías en procesos educativos en diez instituciones educativas distritales, y de los diferentes diálogos adelantados por el equipo de maestros inspiradores de la línea de TIC y gamificación alrededor de los retos, proyecciones y articulación pedagógica de las tecnologías dentro y fuera del aula. ...”
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La investigación en la escuela y el maestro investigador en Colombia. Sistematización del proceso de acompañamiento. Informe final

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Consolidación y validación de un modelo de evaluación educativa con aplicaciones en la educación básica y media

“...El propósito de este Estado del Arte en evaluación educativa en los ámbitos distrital, nacional y algunos casos internacionales, en modelos de evaluación, es agrupar los diferentes enfoques, modelos y experiencias evaluativas que permitan al IDEP, tener un concepto sobre los avances realizados por otras instituciones sobre el objeto de estudio. ...”
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Proyecto de comunicación: Un mundo de huellas y sueños encuentro con la sensibilidad y la comunicación, una estrategia para desarrollar las competencias

“...Por consiguiente, la experiencia condensada a través de varios años es diversa; no obstante, se ha encontrado puntos convergentes y enriquecimiento mutuo del trabajo que los coordinadores docentes de cada sede han venido haciendo en el proyecto de comunicación y unificado en estos dos últimos años de trabajo conjunto, compartiendo experiencias y saberes, aprendido a convivir y a reafirmar aún más el sentido de pertenencia hacia el colegio y el quehacer pedagógico. ...”
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El fortalecimiento a la articulación curricular y el proceso de evaluación de la Escuela Normal Superior María Montessori. Informe final

“...La primera, sitúa la fundamentación teórica y metodológica de la experiencia. La segunda parte, se ocupa de la descripción de la experiencia y el análisis de sus implicaciones para la fundamentación y transformación de algunas prácticas pedagógicas en el aula. ...”
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Proyecto Fénix: La formación de lectores y escritores, un problema de investigación fundamental de la cultura escolar. Informe final

“...Una modalidad de la Investigación-acción de recientes desarrollos es la denominada Investigación-Acción Pedagógica, a la cual corresponden los dos trabajos investigativos adelantados por el grupo a cargo del Proyecto Fénix: La formación de lectores y escritores un problema de investigación fundamental de la cultura escolar, grupo que junto con otros docentes del Colegio Abraham Lincoln y con el apoyo financiero del IDEP, pocos años atrás desarrollara la experiencia investigativa titulada Aluna: nuestras prácticas de formación de lectores y escritores. ...”
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Youth best-sellers: reading-writing practices and cultural appropriation за авторством Polo Rojas, Néstor David

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Challenges and risks as promoters of good teaching in memorable teachers за авторством Trueba, Sebastián Adolfo

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Education, persistence, transfiguration and vanishing in times of pandemic за авторством Cárdenas Forero, Óscar Leonardo, Benítez Agudelo, María Liliana, Uribe Garzón , Sonia Milena

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Ecología, turismo y aventura : Una estrategia pedagógica transversal que fomenta el cuidado del recurso hídrico y el desarrollo de competencias ciudadanas en los estudiantes del co... за авторством Moreno, Gustavo

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Las TIC en mi preescolar : una guía práctica y educativa para padres y docentes / за авторством Niño Peña, Nelsy Janeth

“...Esta experiencia pedagógica surge de la indagación en el contexto familiar, sobre elementos tecnológicos que había en los hogares, lo cual devela que hay un computador en casa de cada niño y niña, aunado a la búsqueda profesional como docente de actualizarme en el campo de la educación infantil recurriendo a páginas Web en donde encontramos actividades para la primera infancia. ...”
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Aula urbana dial 54 за авторством Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

“...La emisión del 06 de agosto presenta a Cecilia Rincón Verdugo (nueva directora del IDEP) a propósito de los proyectos que se propone adelantar el IDEP en esa nueva etapa, y a Raúl Barrantes y Enrique Rivera para hablar sobre el Encuentro de Saberes y Experiencias del Modelo de Gestión Educativa por Concesión. ...”
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Aula urbana dial 57 за авторством Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

“...La emisión del 27 de mayo está dedicada a conocer sobre tres programas del IDEP: la sistematización de experiencias de escuela, Ciudad - escuela; la sistematización y desarrollo pedagógico de programas de evaluación de aprendizaje de estudiantes, y el programa de fortalecimiento a redes de maestros investigadores. ...”
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Foro Mayaelo, Construir Comunidades.Un guón sobre la construcción de sensibilidades artísticas. /[Documento Electrónico] за авторством Cuervo, Fernando

“...La tercera línea de reconstrucción de la experiencia, hace alusión a las vivencias y experiencias de los sujetos protagonistas. ...”
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Construcción de territorios de paz : subjetivaciones, resistencias ciudadanas y pedagogías para la no violencia. за авторством Piedrahita Echandía, Claudia Luz, Pérez Gómez, Clara Inéz, Useche Aldana, Oscar

“...Los objetivos y procedimientos de esta apuesta investigativa apuntan al fortalecimiento del actual proceso de paz en Colombia, incursionando en una propuesta educativa que transitó en tres direcciones: a) Formación de docentes de instituciones educativas del sector oficial de Bogotá, por medio de un diplomado en temáticas relacionadas con una educación para la noviolencia y para la construcción de escuelas que se constituyan en territorios de paz. b) Sistematización de experiencias educativas producidas por redes de maestros que tiene como preocupación central la paz y la noviolencia. c) Fortalecimiento de redes de docentes investigadores en Bogotá. ...”
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Educación para el Siglo XXI: Corporeidad, bienestar y socioemocionalidad за авторством Rubio Álvarez, Alexander, Velandia Mora, Manuel, Zamora Rodríguez, Adriana, Porto Gómez, Bladimir, Jiménez Jaimes, Daniel, Montealegre Peña, David, Méndez Prado, Yeins Paola, Panqueba Cifuentes, Jairzinho, Méndez Gómez, Diana, Acuña Supelano, Fabio, Gutiérrez Castro, Flor Ángela, Piñeros Suárez, Juan Carlos, Ortiz Yustres, Karen, Pérez Jején, Luz Mireya, Chacón Pinilla, Ruth Stella, Pérez Medina, Sandra Milena, Alvarado Garay, Sandra Patricia, Camacho Rueda, Nidia Stella

“...Nuestro cuerpo, esa experiencia que a diario transitamos y cuya performatividad genera las más diversas formas de relación con otros seres tras la búsqueda de bienestar, es el tema central de esta maravillosa recopilación de experiencias creadas, gestionadas e implementadas por quince maestros y maestras del Distrito, que buscan con ellas, además de inspirarnos para que en nuestro interior se geste una luz que trascienda antiguas formas de originar conocimiento, permitirnos ver que existen otras maneras de cumplir con la misión que hemos decidido asumir. ...”
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