Suchergebnisse - "Experiencias"

Basic learning rights and Transmedia Narrative, another way to learn in math class von Charria Castaño, Liliana

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For the war nothing: pedagogy, narrative (s) and memory (s) von Mayorga Mendieta, César Augusto, López López, Ángela María, Romero Lancheros, Laura Constanza, Muñoz, Karen Alexandra, Aranzazu Portilla, Jhon Alexander

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The reflexive teacher, an open posture to action for change von Jiménez Jaimes, Daniel

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21st century skills: A commitment to the training of graduates in inclusive education settings von Lombana Ruiz, Sonia, Bolívar Castañeda, Cindy

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Maestros y maestras que inspiran : derecho a la educación von Bohórquez, Juan Pablo, Bayona-Rodríguez, Hernando, Sánchez Jaramillo, Óscar, Carreño, Julián Andrés, González, Yesid, Blanco, Camilo

“… En esta ocasión, el maestro Hernando Bayona-Rodríguez describió su experiencia y su posición metodológica con respecto a la innovación en la cuantificación del índice de acceso a la educación.  …”
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21 voces : historias de vida sobre 40 años de educación en Colombia / von Herrera González, José Darío

“… Este libro nos habla de cómo nos ha llegado esa influencia y cómo esos debates han tomado forma en Colombia, es decir, de cómo estos se han contextualizado en nuestras circunstancias políticas y sociales, cuáles otros han nacido acá y qué respuestas han surgido durante los últimos cuarenta años de experiencia y producción de conocimiento propio.  …”
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Caracterización del perfil sociodemográfico, académico y profesional de los docentes del decreto 1278 del 2002 de Bogotá

“… El equipo de investigadores principales del estudio, Carlo Tognato, Director del Centro de Estudios Sociales, y Claudia Lucía Ordóñez, Directora del Instituto de Investigación en Educación, de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia, traen al nuevo proyecto una amplia experiencia en investigación social y en particular en temas de educación, y una sólida formación en instituciones líderes a nivel internacional (Universidad de California, Los Ángeles, y Universidad de Harvard, respectivamente).  …”
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Formulación de proyectos de escuela ciudad en 10 colegios de las localidades: Antonio Nariño y Rafael Uribe Uribe

“… La Corporación Cinpar, entidad con la que se realiza este contrato, ha demostrado una rica experiencia pionera en Escuela-Ciudad a través del Programa Catedra Candelaria, realizado desde el Colegio La Concordia (Hoy Candelaria) en el Centro Histórico de Bogotá durante más de 5 años.  …”
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Woman and math. Education for Gender Equity and Human Rights von Riveros Santa, Francy Angélica

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Performada ethics-arracachas to power. Innovate from philosophy and the arts with a performative research hotbed von Sarmiento-Zárate, Rafael Eduardo

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Agroecological niches; the niche as a learning laboratory von Parra Cortés, Yenny Esperanza, Reyes Aguirre, Ruby Marcela, Villalba Vargas, Edwin Oswaldo

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Red interdisciplinar tejiendo sueños y realidades

“… La dinámica de la red interdisciplinar es una invitación a "romper las paredes de la escuela, a cruzar fronteras", afectando la localidad para realimentar el aula. Esta experiencia busca articular y enriquecer la relación pedagógica entre la Ciudad y la Escuela entendida ésta como el espacio propicio para el encuentro de vivencias, saberes, problemáticas, identificación de políticas y espacio fundamental para construir conocimiento a partir de interacciones que dinamicen la participación de diferentes actores pedagógicos de la localidad para construir COMUNIDAD ACADÉMICA.  …”
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Análisis catedra de pedagogía. "Bogotá: Una gran escuela 2004"

“… Se trata de que la experiencia de vivir la ciudad sea objeto del trabajo educativo, de reflexión pedagógica y vía fundamental para construir procesos de formación y aprendizaje mucho más cualificados, desde una lectura integral de la ciudad, del sentido de pertenencia, de identidad, de goce y disfrute de las potencialidades de esta y sin duda, piedra angular de una nueva formación ciudadana.  …”
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Educational proposal to teach in environmental citizenship around the socio-environmental problem of disposal practices, especially WEEE in times of pandemic von Martínez Martínez, Danna Valeria, Garcia Camacho, Camilo Andres, Ramírez Rodríguez, Carlos René

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La UPZ La Flora: tales of stories and memories von Devia Góngora, Leonardo

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PEPA: pedagogies of unemployment. Didactic strategies for approaching social mobilization in basic primary education von Caro Parrado, Jonathan, Pulido Patiño, Kelly Yojana, Yáñez Godoy, Luis Enrique

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Teaching how to approach Research in Elementary School von Beltrán Penagos, María Alejandra, Rodríguez-Gaitán, Angela Consuelo

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Resultados de la aplicación de la metodología de evaluación de impacto - MEI - al estudio. “Sistema de monitoreo al plan sectorial de educación 2012-2016”

“… Cada uno de los anteriores apartados se presentan con base en los instrumentos propuestos por la MEI en la versión octubre de 2019 El documento de resultados finaliza con un apartado referido a las recomendaciones a la MEI, en las que, como se observará, se recogen y documentan propuestas para flexibilizar su aplicabilidad y ampliarlo a otros horizontes, en razón a situaciones como las que atravesaron la experiencia de evaluación del SMPSE en el presente año.  …”
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El lenguaje del cuerpo y la comunicación cómo espacio para la convivencia. Informe final

“… Este proyecto se llevó a cabo desde el proceso con la Pedagogía del Cuerpo con la asesoría y orientación y experiencia del Colegio del Cuerpo de Cartagena (proyecto de dimensión social que trabaja con niños y jóvenes de zonas vulnerables de Cartagena utilizando danza para la incorporación de valores y desarrollo de destrezas para la vida) y que es utilizada como estrategia pedagógica y replicada en el Colegio donde participaron 25 estudiantes y 4 docentes.  …”
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Artistic Learning Strategies and Interdisciplinarity in Times of Pandemic as a Life Project von Dorado Longas, Sandra Isabel

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