Որոնման արդյունքները - "Formación"

El viaje pedagógico y la apropiación de escuela - ciudad - territorio / ‌ Boada, María Mercedes

“…Línea que surge como una necesidad de la comunidad educativa, no solo por su carácter de institución formadora de maestros que desarrolla sus prácticas pedagógicas de formación de sus estudiantes y de investigación, tanto en la institución misma como en las instituciones educativas de la localidad, de la ciudad y del país; también por su carácter de institución educativa de Bogotá, circunscrita a las políticas, planes y programas de desarrollo que en las últimas administraciones conciben a la ciudad como educadora y como una gran escuela. …”
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Profes transmedia : docentes en búsqueda de narrativas para la apropiación social del conocimiento / ‌ Solano Salinas, Rigoberto

“…En la presente publicación se describe la experiencia de formación y creación de un grupo de docentes del sector oficial de Bogotá que, con distintos niveles de desarrollo de sus trabajos pedagógicos, asumieron el reto de estudiar las potencialidades de los medios de comunicación y crear narrativas transmedia a partir de estos. …”
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Write the practices: reluctance and resistance of professionals ‌ Chartier, Anne-Marie

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Ciudad y escuela: historia de Barrios ‌ Moncada, Ramón, Toro, Javier

“…"Historias de Barrio" es un proyecto de investigación histórica escolar que realiza la Corporación Región con los colegios del Area Metropolitana de Medellín, en el que precisamente se ha propuesto materializar la relación entre la ciudad y la escuela, mediante la investigación histórica del entorno inmediato y la formación de jóvenes comprometidos con el presente individual y colectivo.…”
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Evaluar para conocer: la evaluación de docentes en ejercicio ‌ Granés, José

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Tránsito de la educación especial a la educación inclusiva: sendas diferenciadas en el entorno educativo ‌ García Ríos, Diana Patricia, Jutinico Fernández, María del Socorro

“…Para finalizar, plantea algunas reflexiones propias de la formación docente a partir de una perspectiva de reconstrucción social, desde la cual el reto de la educación inclusiva puede ser posible.…”
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El horizonte humano: un saber necesario en tiempos de crisis ‌ Riveros Solórzano, Hernán Javier, Sánchez Paredes, Ingrid Rocío

“…Este artículo presenta una propuesta de construcción de saberes a escala de " especie humana", producto de las reflexiones emanadas de seis experiencias de aula en formacion en Derechos Humanos en primera infancia.…”
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Curioseando (Saberes e ignorancias) ‌ Frigerio, Graciela

“…Para hacerlo, se plantea la relación entre curiosidad y saber inscritos como he- cho inherente a lo humano, y cómo, en el sentido de lo transmisible, se incorporan al ámbito educativo en la formación de parámetros del deber conocer, lo conocido y las formas de transmisión del conocimiento; todo, dentro de una forma dinámica de interacción con el otro.…”
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Saber pedagógico de Directivos Docentes de Bogotá ‌ Ángel Pardo, Nadia Catalina, Parra Herrera, Edisson Leonardo, Rivas Parra, Liliana, Riaño Palencia, Liliana, Flórez González, David Ernesto, Cortés Salamanca, Rafael, Mora Puentes, Olga María, Álvarez Gutiérrez, Carol Dayana, Vargas Aguilar, Carmen Alicia, Fonseca, John Freddy, Espinosa Manrique, Diana Liseth

Բովանդակություն: “… • Campos de pensamiento como estrategia curricular para estimular la formación integral 63. • El liderazgo pedagógico: un escenario para cultivar la fantasía a través de la lectura 74 • ¿Cuál es la perspectiva de liderazgo pedagógico capaz de fortalecer el Multicampus Escolar Olayista? …”
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La lectura de textos expositivos como generadora de procesos metacognitivos/

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La semana cultural, una expresión de procesos pedagógicos en el territorio rural de Ciudad Bolívar /

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Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2016/

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Copa equidad : Un espacio para el crecimiento emocional /

“…La propuesta se sustenta en la teoría de la inteligencia emocional de (Goleman, 2004) llevada a la práctica con un modelo constructivista social, utilizando elementos significativos que permiten al joven fortalecer los valores sociales, culturales y de interacción, mediante situaciones como la formación de líderes “mediadores deportivos”, conversatorios de competencias ciudadanas y equidad de género, encuentros deportivos, diseño de instrumentos de planeación y seguimiento en dinamización. . …”
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Desarrollo del pensamiento : análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000/

“…Ponemos esta colección, Innovaciones y investigaciones del IDEP - Desarrollo del pensamiento-, en manos de los investigadores especializados, de los maestros en ejercicio y en formación, de los formadores de docentes y del púlico general con el fin de ofrecer un aporte significativo a la discusión académica que permita reconocer nuevos caminos hacia el mejoramiento de la educación. …”
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La lectura y la escritura como procesos transversales en la escuela : Experiencias innovadoras en Bogotá.

“…Este libro es entonces el resultado de un proyecto de innovación de maestros y maestras de la ciudad, construido de manera colaborativa mediante un proceso de cualificación docente que se consolida como modelo de formación investigativa en la acción práctica de los docentes. …”
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Efectos de la reorganización curricular por ciclos en los colegios estatales de Bogotá D.C. ‌ Conde Bermúdez, Martha Cecilia

“…Con esto, hoy se tiene mas conocimiento sobre quienes son, que les agrada y que sugieren cambiar en los colegios, que tanta formación y estímulo reciben para acceder al conocimiento, para ser autónomos, solidarios, sociales y productivos. …”
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Subjetividades y diversidad en la escuela, en estudiantes de Educación Media. ‌ Peña Sánchez, Javier Adolfo

“…El trabajo compilado en la presente publicación reseña los referentes conceptuales y metodológicos que se han desarrollado en diversas disciplinas de las ciencias humanas y sociales alrededor de los temas de subjetividad y diversidad; el proceso investigativo con respecto a las expresiones en la escuela especialmente con los estudiantes de los últimos grados de formación; y las recomendaciones que se derivan del proceso que son útiles para la definición de la política pública educativa y la actividad pedagógica. …”
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Ciudad y singularidad juvenil /

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Turín, ciudad educadora /

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Pedagogías para la memoria histórica: reflexiones y consideraciones para un proceso de innovación en el aula ‌ Londoño Sánchez, Juan Guillermo, Carvajal Guzmán, Jeimmi Paola

“…Las pedagogías de la memoria histórica sirven para enfocar un trabajo en aula que persigue objetivos de formación en los y las estudiantes, de vital importancia ante un eventual escenario de acuerdo de paz y post-conflicto en Colombia. …”
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