Rezultati - "Formación docente"

  1. Conversatorio : Comprender cómo se aprende /

    Izdano 2016
    “...La coordinadora del Componente de Formación Docente del IDEP, Alba Nelly Gutiérrez y los investigadores Elsa Gatti (Paraguay) y Jaime Parra (Colombia) dialogan acerca de la importancia de reflexionar como maestro y maestra. ...”
    Polni tekst
    Video
  2. El lugar de la investigación en la formación posgradual de los docentes del distrito en la Bogotá humana

    “..., ¿cómo se entiende la investigación en el contexto de la formación docente? Son preguntas que pueden orientar este tipo de indagaciones. ...”
    Polni tekst
    Informe de investigación
  3. "IDEP, hito de ciudad", segunda emisión/

    Izdano 2015
    “...El miércoles 26 de agosto a las 11 a.m. se emitió el segundo programa de 2015, a través de Canal Capital, con el tema "Maestros, maestras y la formación docente hoy". Invitada la profesora Alba Nelly Gutiérrez, asesora de Dirección del IDEP y coordinadora del componente de Cualificación Docente; Lilian Caicedo, docente e investigadora del IDEP, y Alejandro Álvarez, rector del Instituto Pedagógico Nacional. ...”
    Polni tekst
    Video
  4. Aplicación de la multimedia en educación od Nuñez Lapeira, Francisco

    Izdano 1997
    “...El Tecnológico INESPRO, con base en su experiencia desde 1980 en la formación y superación permanente del maestro y en el desarrollo de programas válidos para acreditación en función del ascenso en el Escalafón Nacional, se propone continuar con los programas de formación docente, adecuándolos a las políticas de la Secretaría de Educación del Distrito Capital y desarrollar los PFPD de cara a las transformaciones que, planteadas en la Ley General de Educación, el Estatuto Docente, el documento de la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo, el Plan Formar Ciudad y el Proyecto de Fortalecimiento y Universalización de la Educación Básica, buscan mejorar la calidad educativa y brindar así oportunidades a los beneficiarios de este servicio que les permitan elevar su nivel de vida. ...”
    Polni tekst
    Informe de investigación
  5. Conflicto discursivo sobre educación: neoliberales, críticos y docentes en formación od Calderón Llanos, Oscar Felipe

    Izdano 2018
    “...El presente artículo expone una reflexión sobre el conflicto discursivo entre los representantes de la educación neoliberal y los defensores de la educación crítica en Colombia, señalando como consecuencia el desconocimiento del sujeto político en ciertos espacios de formación docente. El texto está dividido en cuatro partes: una contextualización histórica de ambos discursos; una descripción del logocentrismo de la educación crítica; una comparación de los dos bandos en cuanto a objetivos y fracasos, y, finalmente, unos principios básicos para la resolución del conflicto....”
    Polni tekst
    Online
  6. Tránsito de la educación especial a la educación inclusiva: sendas diferenciadas en el entorno educativo od García Ríos, Diana Patricia, Jutinico Fernández, María del Socorro

    Izdano 2015
    “...Para finalizar, plantea algunas reflexiones propias de la formación docente a partir de una perspectiva de reconstrucción social, desde la cual el reto de la educación inclusiva puede ser posible....”
    Polni tekst
    Online
  7. Aprender a leer y a escribir ¿en el tiempo correcto? Disquisiciones a próposito de la actual política educativa en el área de Lenguaje od García Vera, Nylza Offir, Beltrán Escobar, Carolina

    Izdano 2018
    “...Así mismo, se pretende contrastar tales principios con el conocimiento producido a través de la investigación pedagógica y didáctica llevada a cabo por muchos docentes de la Red Colombiana para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje....”
    Polni tekst
    Online
  8. Actualización, consolidación y análisis del mapeo realizado por la SED y el IDEP a partir de la caracterización de las experiencias de innovación, investigación y redes en Bogotá

    Izdano 2017
    “...Finalmente, este estudio demuestra el compromiso constante del IDEP por constituirse como “centro de pensamiento crítico en educación y pedagogía y referente distrital, nacional e internacional en los temas relacionados con la escuela, con la formación docente y con la producción de conocimiento que da soporte a la construcción de políticas públicas en educación” ...”
    Polni tekst
    Informe de investigación