检索结果 - "Interculturality"

La educación propia: una realidad de resistencia educativa y cultural de los pueblos 由 Bolaños, Graciela

“...Desde entonces, se crean escuelas comunitarias, se forma a sus maes- tros con procesos de investigación pedagógica y profesionalización, se organiza el proyecto educativo comu- nitario y se avanza en el Sistema Edu- cativo Indígena Propio, que incluye a la Universidad Autònoma Indígena Intercultural –UAIIN, concertando con el Estado el desarrollo y consolidación de la educación comunitaria, bilingüe e intercultural, en esencia propia....”
获取全文

The multiverse school: Conjectures towards another educational story 由 Chacón Montes, Jonnathan

“...Based on the postulates of the seven knowledges of the philosopher Edgar Morín and his multiverse commitment to education, in which he lays down transdisciplinary axioms that invite us to rethink the existence of the subject in relation to the other (environment, subject, thing); from critical, reflective and wisdom confluences, located in the intercultural substrate that reflects the social manifestation, epistemic diversity and the inclusive role of the school, as another possibility of education. ...”
获取全文

Educación para la Ciudadanía Global y el Bilingüismo en Bogotá 由 Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

“...En la actualidad, los desafíos que supone el siglo XXI, cada vez más interconectado e interdependiente, plantean proponer nuevos retos educativos que propendan por la formación cívica, social, política e intercultural de los niños y jóvenes (Tawil, 2013). ...”
获取全文

Reowayabtyba: El "otro" lado de Bogotá experiencia glocal de reconstrucción étnica en la comunidad indígena muisca de Bosa, desde sus memorias y cotidianidades

“...No obstante, lo anterior, es importante reconocernos desde la frontera que habitamos, la cual también nos ha permitido pensar hacia adentro de la misma experiencia en un sentido intercultural. Dicho sentido se ha visualizado desde la herencia muisca presente en la cotidianidad de la gente participante, sin que el hecho de identificarse como muiscas sea un requisito para que dicha herencia sea evidente. ...”
获取全文

El gobierno escolar y la educación ciudadana. Estudio de casos. Informe final

“...Los objetivos que trazamos nos permitieron abarcar casi en su totalidad las dimensiones del problema: el tema de la representación política y los asuntos relacionados con la elección de los voceros en los distintos consejos; el problema de la participación en los ámbitos, niveles y formas que ella adquiere, y su relación con los proyectos de vida; las formas de consulta y la integración de los representantes con el resto de la comunidad educativa, y de esta con la comunidad externa; finalmente las formas de comunicación intercultural puestas de presente en los diferentes procesos observados. ...”
获取全文

Alternativas al desarrollo y educación en América Latina 由 Guido Guevara, Sandra

“...Dentro de los proyectos educativos fundamentados en esta perspectiva se analizan dos ejemplos, el de la Universidad InterculturalAmawtay Wasi en Ecuador y el del Sistema de Educación Indígena Propio (SEIP) en Colombia....”
获取全文

Algunas consideraciones sobre educación indígena y la formación de profesores indígenas en Oaxaca (México) 由 Vásquez Romero, Bulmaro

“...Este análisis se enfoca en el caso de la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca, planteando la necesidad y la posibilidad de partir de la descolonización para acceder a la construcción de un proyecto de formación pedagógica que recupere el sentido político-cultural propio de la resistencia de los pueblos originarios de México....”
获取全文

14 Colegios, 14 proyectos : innovando cambiando el sistema educativo /

“...Fomento de la Innovación en la Escuela a través de la práctica de la ciencia; 9. Aula Intercultural. Proyecto Pedagógico para la Planeación de Vida y de Carrera; 10. ...”
获取全文

Children in Exodus: Migrant Narratives as a Methodological Tool to Reconstruct School Trajectories 由 Linares Alvarado, Martha Liliana, Forero Londoño, Oscar Fernando

“...As a conclusion, this study shows that the school inclusion of migrant children requires an active recognition of their original heritage and memories, in order to transfor the school into an intercultural space. The NAM strategy provided visibility to children's voices visible as social actors and contributed to a deeper understanding of their trajectories. ...”
获取全文

Diversidad en los contextos escolares. Documento técnico final con descripción del proceso y resultados

“...Es necesario precisar que éste tuvo como objetivo el realizar un estudio sobre la dimensión intercultural en la escuela, que permitiera aportar elementos de comprensión sobre los procesos de interacción y las múltiples formas de expresión de la diversidad, teniendo como referentes los y las estudiantes, maestros y maestras.1 En tal sentido, se trata aquí de dar cuenta del proceso realizado, así como de los resultados obtenidos, por lo cual acudo, en primera instancia, a una bitácora que operó como ruta para la realización del estudio. ...”
获取全文

Educar para el reencuentro

“...Fue pensada como un proyecto intercultural en el aula desde las ciencias sociales en el colegio Aníbal Fernández de Soto cuya gestora fue la profesora Fanny Quiñónez. ...”
获取全文