Ngā hua rapu - "Investigacion educativa"
Ngā kaupapa kua whakahuatia i roto i tō rapu.
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- Investigación pedagógica 133
- Educación 103
- Pedagogía 80
- Enseñanza 66
- Metodología 59
- Investigación 58
- Proyecto de educación 55
- Datos estadísticos 52
- Escuela 52
- Evaluación de la educación 51
- Innovación educacional 46
- Innovación 44
- Modelo educacional 42
- Aprendizaje 36
- Educación ciudadana 36
- Política educacional 36
- Experimento educacional 34
- educación 33
- Educación -- Política educacional 32
- Programa de investigación 30
- Programa escuela - ciudad 30
- Método de formación 29
- Métodos de enseñanza 29
- Índice 29
- Ciencias de la educación 26
- Foro educativo 25
- Métodos de aprendizaje 25
- escuela 25
- Innovación pedagógica 24
- Calidad de la educación 22
-
Investigación educativa y pedagogía en Bogotá : estado del arte 2000-2004.
I whakaputaina 2008Rārangi ihirangi: “…. -- La interpretación del sentido de la investigación educativa y pedagógica. -- Construcción de los objetos de conocimiento y su abordaje metodológico.…”
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Libro -
Tendencias y necesidades de la investigación educativa y pedagógica en Bogotá
I whakaputaina 2024“…La escuela como foco de acción de la investigación educativa y pedagógica; Núcleo 2. Enseñanza, aprendizaje y desarrollo; Núcleo 3. …”
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Informe de investigación -
Estado del arte. Investigación educativa en Santafé de Bogotá 1987 - 1997
I whakaputaina 1998“…A continuación, se presenta un informe final preliminar sobre el "Balance de la investigación educativa en Bogotá" realizado en las áreas: Enseñanza de las Ciencias, Informática Educativa, Educación Popular y Currículo, solicitadas por el IDEP. …”
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Informe de investigación -
III Encuentro de Investigación educativa y desarrollo pedagógico en el distrito capital.
I whakaputaina 1998Whiwhi kuputuhi katoa
Informe de investigación -
La producción de conocimiento pedagógico en comunidad innovación e investigación educativas. Informe final
“…El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP como parte de sus objetivos estratégicos de desarrollo profesional de los docentes y directivos de las instituciones educativas, de educación básica y media, de la ciudad de Bogotá, en el marco del Plan de desarrollo “Bogotá mejor para todos”, se plantea la conceptualización y diseño de una Estrategia de cualificación, investigación e innovación educativa centrada en la construcción de comunidades de práctica pedagógica. …”
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Informe de investigación -
Investigación educativa y pedagógica en Bogotá: Estado del arte 2000-2004. Informe final
I whakaputaina 2006“…Este trabajo, centrado en la investigación sobre educación y pedagogía, hace necesario aclarar los tres elementos que lo convocan: la investigación, la investigación pedagógica y la investigación educativa, con el fin de introducir lo que contiene. …”
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Informe de investigación -
Documento con el resultado del programa de pensamiento crítico para la innovación e investigación educativa - Fase 3
I whakaputaina 2020Whiwhi kuputuhi katoa
Informe de investigación -
Búsqueda especializada por Internet. Educación y ciudad, formación a docentes, investigación educativa, desarrollo pedagógico en la WWW. Informe final
I whakaputaina 1997Whiwhi kuputuhi katoa
Informe de investigación -
Hacia una pedagogía del porvenir.
I whakaputaina 1998Ngā marau: “…INVESTIGACIÓN EDUCATIVA…”
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Libro -
Premio a la Investigación e Innovación Educativa. Experiencias 2019
I whakaputaina 2020Ngā marau: “…Investigación educativa…”
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Libro -
Características individuales e institucionales que promueven la investigación y la innovación educativa en el Distrito Capital
I whakaputaina 2020Ngā marau: “…Investigación educativa…”
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Libro -
Trayectorias de un viaje por la investigación educativa desde el sentipensar de los maestros y maestras : experiencias en desarrollo del programa de pensamiento crítico
I whakaputaina 2021“…De tal manera, estas experiencias son fruto de este acompañamiento que ha realizado el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, que servirán de base y referente para seguir aportando en la configuración y consolidación de comunidades de saber y práctica pedagógica, así como en la conformación de colectivos y redes de maestros y maestras. …”
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Libro