Bilaketaren emaitzak - "Investigadores"

El maestro y la maestra, como productores de saber y conocimiento, refundamentan el saber escolar en el siglo XXI nork Mejía, Marco Raúl

“...Por ello, el planteamiento básico del presente texto es que es necesario aprovechar la discusión sobre la ciencia y la investigación, para reposicionar al maestro como sujeto investigador a partir, en y desde su práctica, lo cual requiere de una serie de desplazamientos en la forma de entender su condición, su quehacer y su investigación....”
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De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes. Informe final

“...Si bien es necesario reconocer que el equipo investigador partió de determinados presupuestos teóricos, producto de su propia experiencia investigativa los cuales se encuentran sintetizados en el proyecto presentado al IDEP en 1998, fue necesario realizar algunos replanteamientos a la luz de la teoría que se iba consultando y, ante todo, a partir de la intervención realizada en las instituciones «CED Marruecos y Molinos» y «CED Diana Turbay I», donde contamos con el apoyo de sus directivas y la participación efectiva de 65 docentes adscritos a las mismas. ...”
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La investigación social como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela : alumno-interrelación sociocultural y bajo rendimiento académico CDRC /

“...Sin duda el tema de investigación se ha convertida en el centro de interés de todo que hacer humano y hoy interesa por igual al investigador de laboratorio que al social. Frente a esta tendencia y a las dificultades de investigación en ciencias sociales, la Universidad de los Andes en el programa de formación permanente de docentes nos presenta una propuesta a los educadores del Distrito en convenio con la Alcaldía Mayor de Santafé de Bogotá y la Secretaria de Educación, "la investigación en Ciencias Sociales como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela", este programa tiene como objetivos: aportar elementos para la comprensión de fenómenos sociales de cada comunidad educativa, desarrollar elementos conceptuales y metodológicos, en torno al conocimiento de la realidad social y el fortalecimiento de los proyectos educativos institucionales. ...”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Marco Raúl Mejía; Colciencias/

“...El investigador colombiano, Marco Raúl Mejía, analiza la democracia en la escuela desde perspectivas y concepciones existentes en América Latina; a partir de su contextualización, insiste en la urgente necesidad de tener en cuenta los territorios, la globalización y en particular, los escenarios donde se desarrolla el ser humano, con el objetivo de refundar la democracia. ...”
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Aula urbana dial 53 nork Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

“...Emisión del 05 de febrero: Tema Central  debate sobre qué manera han impactado los proyectos de investigación a los PEI al interior de las instituciones educativas Invitados a los maestros Ruth Stella Chacón Pinilla de la institución Educativa Distrital Benjamín Herrera y El Docente e investigador Luis Alfredo Leguizamón. Emisión del 12 de Febrero: Tema central La educación en derechos humanos igualmente se plantea la discusión sobre cómo desde la escuela se promueve preceptos de tolerancia y no violencia. ...”
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Colombia al filo de la oportunidad. Informe conjunto

“...De ahí la importancia de que el maestro sea un investigador dentro y fuera del aula. ...”
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Aula urbana dial 11 nork Cortés, María del Pilar [Locutora], Sarmiento Ramírez, Harold [Locutor]

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Aula urbana dial 10 nork Sarmiento Ramírez, Harold [Locutor], Cortés, María del Pilar [Locutora]

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Aula urbana dial 13 nork Cortés, María del Pilar [Locutora], Sarmiento Ramírez, Harold [Locutor]

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Aula urbana dial 31 nork Cortés, María del Pilar [Locutora]

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Informe técnico final que presenta la descripción del proceso, la aproximación metodológica, técnica e instrumental, y los resultados del análisis cualitativo de la aplicación 2020... nork Gómez Muñoz, Delvi

“...El presente documento, elaborado en el marco del cumplimiento del contrato 075, cuyo objeto es la “prestación de servicios profesionales como investigador para apoyar las estrategias, proyectos y actividades propias de la subdirección académica del IDEP”, presenta la descripción el proceso, la aproximación metodológica, técnica e instrumental, y los resultados del análisis cualitativo de la aplicación 2020 del Índice del Derecho a la Educación (IDE), para la construcción de la línea de base en los colegios de la ciudad. ...”
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Aula urbana dial 52 nork Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

“...Emisión del 18 de junio: Tema del día Multiculturalismo en la escuela, invitado para hablar del tema el es el Doctor Manuel Roberto escobar Investigador del instituto de estudio social de la universidad central. ...”
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Proyecto caracterización de experiencias de emprendimiento en colegios oficiales del Distrito Capital, a través de una experiencia de producción colectiva de maestros. Producto núm...

“...Y, como se desprende de su nombre, se trata de un ejercicio descriptivo, en el que, despojado de todo prejuicio, el equipo investigador debía observar algunas dimensiones predeterminadas como son las condiciones institucionales, los elementos distintivos, la formación y experiencia de los equipos docentes involucrados en los diversos proyectos de emprendimiento y el impacto que el trabajo para el fomento del emprendimiento escolar tenía sobre la vida académica y el currículo en general y cómo se apoyaba en él para su desarrollo y el impacto de los mismos en el currículo además de otros elementos que se ampliarán en el aparte en el que se describe el diseño metodológico de la investigación. ...”
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Aula urbana dial 58 nork Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

“...La 24 de junio, que se dedica a conocer el balance de los dos días de trabajo del investigador y escritor Mario Rey con los docentes no licenciados en el proyecto encaminado a la formación en investigación en procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en el aula. ...”
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Proyecto estratégico más medios: Proyecto de innovación en educación y medios de comunicación

“...El proyecto en sí se centró en 5 profesores de diferentes áreas que desarrollaron el proyecto y que trabajaron como grupo investigador y promotor: Juan Carlos Rojas, Coordinador Oficina de Comunicaciones; Mónica Escobar, profesora Inglés Escuela Alta; Nubia Guerrero profesora sociales Escuela Alta; Viktoria Mejía, Profesora Inglés Escuela Alta; Natalia Zuleta, coordinadora de admisiones. ...”
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Proyecto Fénix: La formación de lectores y escritores, un problema de investigación fundamental de la cultura escolar. Informe final

“...Para ello recurriremos a las palabras del investigador Rafael Ávila Penagos, quien recogió en el libro titulado La investigación-Acción Pedagógica, "un conjunto de experiencias dispersas de investigación-acción en pedagogía, desconocidas en el país y desconocidas entre sía1, descubiertas en tres eventos que sobre investigación en educación realizaron en Bogotá y Medellín tres entidades, una de ellas el IDEP, durante el 2002. ...”
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Approach to the recreational resources of the protest during a social outbreak in Cali nork Velasco Arboleda, Jhon Jaime

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Aula urbana dial 19 nork Cortés, María del Pilar [Locutora]

“...La cátedra de estudios afrocolombianos aportó para los estudiantes Leidy Camargo, Carlos Medina y José Forero, un enfoque en el tema de cultura, antidiscriminación, y otros. El investigador Arturo Alape comenta la importancia del desarrollo del evento, en cuanto a la reconstrucción de la memoria colombiana. ...”
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Maestros y maestras que inspiran : experiencias de profesores latinoamericanos nork Bohórquez, Juan Pablo, Bulacio, Inés, Guerra, Elisa, Salamanca, Eligio, Cadillo, Juan Raúl, Hernández, María del Carmen, Saénz, Javier

“...El primero es una conversación con María del Carmen Hernández, educadora y líder sindical; el segundo, es una entrevista a Javier Sáenz Obregón, profesor titular de la Universidad Nacional de Colombia e investigador del grupo de Historia de la Práctica Pedagógica. ...”
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El lugar de la investigación en la formación posgradual de los docentes del distrito en la Bogotá humana

“...¿Quiénes hablan de maestro investigador y en qué sentido lo hacen? ¿Está la investigación en función de la pedagogía o más bien la pedagogía en función de la investigación?...”
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