Որոնման արդյունքները - "Juventud"

Escuela y juventud en los procesos populares ‌ Pérez, Diego, Mejía, Marco Raúl

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Educación y Ciudad No. 13: infancia y juventud ‌ IDEP, Instituto Para La Investigación Educativ

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Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud ‌ Castillo Pulido, Luis Evelio

“…Varias son las afirmaciones que se escuen torno a la relación juventud-violencia  por parte por diferentes actores de la sociedad. …”
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No somos vulnerables : escuela y niñez en situación de vulnerabilidad.

Խորագրեր: “…Juventud -- Condiciones Sociales…”
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Renovación de ideas, ideales, valores y dimensiones que den bases sólidas en la formación personal y social de la juventud ‌ Castillo, Mayl, Almoacid, Clara Inés

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El proyecto de inclusión social y protección a la infancia y la juventud un estudio de caso: IED John F. Kennedy. Informe final

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Culture Without Hate: A Bet from the New School Youth of Ciudad Bolivar, Bogota, Colombia in the Context of Pandemic ‌ Carrillo-Pachón, Orlando, Vélez de la Calle, Claudia del Pilar

“…La cultura sin odio: una apuesta desde las Nuevas Juventudes Escolarizadas de Ciudad Bolívar, Bogotá, Colombia en contexto de pandemia…”
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Los jóvenes y la comtemplación del arte ‌ Revilla, Federico

“…En este trabajo se trazan las que pudieran ser ''líneas generales'' de la contemplación del arte, aspecto quizá ''no siempre'' tenido en cuenta para una educación integral de la juventud. Partiendo de la convicción de que la educación no es sólo ''aprendizaje de conocimientos'', se deduce que debiera abarcar también aspectos sólo en apariencia marginales, donde se integran el disfrute de la vida, la capacidad de selección y de discernimiento, el entusiasmo, el descubrimiento, así como la autonomía de cacla individuo frente a los nuevos estímulos. …”
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Estudio comparado sobre modelos flexibles en educación

“…Este documento da cuenta de una investigación de naturaleza cualitativa centrada en la metodología de estudios de caso que compara el modelo educativo flexible implementado en el INSTITUTO DISTRITAL PARA LA PROTECCIÓN DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD-IDIPRON- y la estrategia educativa flexible de la jornada nocturna implementada en el Colegio Distrital Gerardo Paredes dirigidas a un grupo de jóvenes de 18 a 24 años de edad receptores o beneficiarios de estos modelos educativos. …”
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Ser joven y el mundo metalero ‌ Castaño Támara, Ricardo

“…Hay distintas maneras de ser joven en el marco de la intensa heterogeneidad que se observa en el plano económico, social y cultural. Noexiste una única juventud: en la ciudad moderna las juventudes son mixtas, sus características cambian de acuerdo con la clase social,el lugar donde viven y la generación a que pertenecen y, además, la diversidad, el pluralismo y el estallido cultural de los últimos años semanifiesta en sus comportamientos, referencias de identidad, como también los lenguajes y formas de sociabilidad.Es decir, que la juventud en ese sentido no puede permanecer inmóvil, no puede ser igual en todos los tiempos y se transforma permanentemente.La juventud no puede ser integrada al conjunto de la sociedad; esta se produce fuera y contra la estructura misma de la sociedad,tiene una existencia histórica concreta.La música cobra sentido para los jóvenes como forma de identidad del grupo, como un emblema que les caracteriza y que les permitemarcar la diferencia. …”
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Informe Ejecutivo. Una experiencia social e inclusión digital con jóvenes en riesgo de calle, en Bogotá D.C. ‌ Escobar Cano, Luis Fernando, Moreno Ojeda, Claudia Marisol, Morales Ortiz, Edwin Ferley

“…Este documento presenta el estudio realizado durante los años 2014-2016, producto del Convenio 546 de 2014 suscrito entre el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP), el Instituto Distrital para la Protección de la Niñez y la Juventud (IDIPRON) y la Alta Consejería Distrital de TIC de la Alcaldía Mayor de Bogotá, D.C. …”
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La edad de los cimientos ‌ Tonucci, Francesco

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La ciudad de los libros ‌ Ospina, William

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Una red que trabaja por nuestros jóvenes, niños y niñas ‌ Galán Castro, Carlos Eduardo, Rodríguez Pineda, Jorge Alirio, Mancada Rodríguez, María Anaís, Prieta Méndez, José Alfonso

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Sentidos y horizontes de los adolecentes y jóvenes rurales, circundano las montañas ‌ Rivero Zegarra, José Luis

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La diversidad en la infancia: una mirada expedicionaria en la escuela ‌ Ramírez Cabanza, Ana Brizet, Escorcia Romera, Tadiana Guadalupe

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La sonrisa lúcida y enigmatica de la ciudad ludica ‌ Alvarez Escobar, lván Daría

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Resultado de la formación y capacitación técnica: Una apuesta por la inclusión digital y la convivencia de jóvenes en Bogotá. Informe final

“…Mediante el convenio 546 de 2014, suscrito entre la Alcaldía Mayor de Bogotá, el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP- y el Instituto Distrital para la Protección de la Niñez y la Juventud –IDIPRON, se buscó enlazar intereses en materia de promoción de la convivencia social y ciudadana con los de inclusión digital en el Distrito Capital, para realizar la unión de esfuerzos técnicos, financieros y administrativos con el fin de fortalecer la política pública de la Alcaldía Mayor de Bogotá en materia de convivencia e inclusión digital mediante un programa de formación y capacitación en TIC y software libre para jóvenes de 19 UPZ. …”
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Hacia la enseñanza de una geografía renovada

“…Este trabajo tiene como fin rescatar los valores culturales, los cuales se han ido perdiendo con el pasar del tiempo, debido en gran parte a la mala influencia que en estos momentos la música moderna y sus diferentes géneros, que no siendo propios se arraigan a nuestra juventud acabando con el patrimonio cultural, y a la vez llevándolos a la caprichosa variedad de las modas. …”
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Roles de género en las prácticas pedagógicas de maestras y maestros del distrito capital. Informe final

“…Documentos de carácter científico, político y religioso se refieren con frecuencia a las incidencias de los procesos educativos sobre tal o cual tópico, o al efecto de estos pare le población del futuro. La juventud y su comportamiento son cade vez motivo de preocupación por parte de diferentes autoridades y personajes, quienes recurren a llamar la atención sobre las fallas que se puedan estar presentando en la orientación y control de niños, niñas y jóvenes por parte de los/as adultos/as y en particular por sus madres, padres y educadores. …”
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