Resultados da busca - "Lengua escrita"

"el, ella y ellos"/

Assuntos: “…Lengua escrita…”
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La Escritura Auténtica: Una Oportunidad Para Que Los Niños Se Descubran Como Usuarios Activos De La Lengua Escrita por García Marín, Nair Lorena, Guzmán Murillo, Yanneth

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"¿escribir versos y sin hacer esfuerzo?"/

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"La correspondencia interescolar: Un circuito de vida"

“…Para tal fin, en primer lugar, se realizaron trabajos individuales de reflexión que motivaron la escritura, a través de los Clubes de Correspondencia, en tanto el intercambio de correspondencia es una de las técnicas de Freinet empleadas para el trabajo en el aula y hoy no es usada como una técnica sino como una estrategia didáctica, o como herramienta de desarrollo de la lengua escrita. …”
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De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL - Proyecto 050 - Informe final

“…En segundo lugar, se aborda el aprendizaje significativo desde su definición y sus rasgos esenciales para contextualizarlo en la lengua escrita y la multiplicidad de lenguajes. Luego se desarrolla todo el proceso recorrido en la investigación en los círculos Fagua y Arpegio, desde la implementación de actividades significativas hasta el impacto en los aprendizajes de los niños, padres y madres, colectivo de maestras y equipo de investigación. …”
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Alfabetismo emergente: Investigación, teoría y práctica. El caso de la lectura

“…Entonces, el libro busca dibujar el telón de fondo que promueve que todos los niños y las niñas, independientemente de sus condiciones socio - económicas y culturales, encuentren las oportunidades para acceder a la lengua escrita de una manera eficiente. El libro nace en el marco de la investigación. …”
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Creando historias, me descubro libretista

“…Este documento está dirigido a los profesores interesados en desarrollar procesos relacionados con la lengua escrita, invitándolos a que utilicen como estrategia el análisis de cortometrajes, la lectura de libros, la creación de guiones y las presentaciones escénicas, así, el niño es libretista con la posibilidad de aprender y construir la escritura de un modo diferente al convencional. …”
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