Ohcanbohtosat - "Lenguas"

La condición del post-método como una oportunidad para avanzar hacia una “nueva era pedagógica Dahkki Martínez Rodríguez, Diana Katerine

“…Su correcto uso causa un gran impacto en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua extranjera. Por esta razón, El Post Método ha sido considerado como el inicio de una nueva era pedagógica Este artículo no es un reporte de investigación; por el contrario, está orientado a reflexionar sobre las ideas propuestas por Kumaravadivelu, la situación del Post Método en Colombia, así como, invitar a los profesores de lengua inglesa a que hagan parte de una nueva era pedagógica real y autentica.…”
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La investigación : fundamento de la comunidad académica. Tomo 2 /

“…Los informes que presenta este libro muestran el desarrollo de investigaciones financiadas por el IDEP, relacionados con las áreas obligatorias del currículo como ciencias naturales y sociales, religión, matemáticas y enseñanza de la lengua materna. …”
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Saber pedagógico en corporeidad, bienestar y socioemocionalidad

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Linguistic Turn to peace Dahkki Rojas Torres, Olga Yolanda

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Creando historias, me descubro libretista

“…Este documento está dirigido a los profesores interesados en desarrollar procesos relacionados con la lengua escrita, invitándolos a que utilicen como estrategia el análisis de cortometrajes, la lectura de libros, la creación de guiones y las presentaciones escénicas, así, el niño es libretista con la posibilidad de aprender y construir la escritura de un modo diferente al convencional. …”
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"La correspondencia interescolar: Un circuito de vida"

“…Para tal fin, en primer lugar, se realizaron trabajos individuales de reflexión que motivaron la escritura, a través de los Clubes de Correspondencia, en tanto el intercambio de correspondencia es una de las técnicas de Freinet empleadas para el trabajo en el aula y hoy no es usada como una técnica sino como una estrategia didáctica, o como herramienta de desarrollo de la lengua escrita. …”
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Pedagogía de la imaginación poética: Aspectos y efectos en la oralidad, la imagen, la lectura y la escritura

“…Igualmente intenta innovar en el ámbito pedagógico en la enseñanza de la lengua materna y sus competencias lingüísticas y comunicativas a la luz de la imaginación y los imaginarios de la cultura, que sensibilizan y cargan de sentido al docente, al discente y a la comunidad educativa, para centrarse posteriormente en bordear los caminos de lectoescritura del sonido, el silencio, la palabra y la imagen como elementos lúdicos dentro del aula de clase con el fin de propiciar y retomar la expresión y la comunicación como formas de interpretar la realidad recuperando y fortaleciendo el ejercicio de la práctica pedagógica por parte del docente. …”
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De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL - Proyecto 050 - Informe final

“…En segundo lugar, se aborda el aprendizaje significativo desde su definición y sus rasgos esenciales para contextualizarlo en la lengua escrita y la multiplicidad de lenguajes. Luego se desarrolla todo el proceso recorrido en la investigación en los círculos Fagua y Arpegio, desde la implementación de actividades significativas hasta el impacto en los aprendizajes de los niños, padres y madres, colectivo de maestras y equipo de investigación. …”
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Proyecto: Valoración y abordaje de procesos de desarrollo, aprendizaje y sus dificultades

“…El proyecto de investigación “Estado del Arte sobre las Dificultades de Aprendizaje: Un Enfoque Pedagógico. 2000-2006”, realizado por el IDEP y la Universidad Nacional, recaba en la necesidad de construir y desarrollar una propuesta pedagógica innovadora que contribuya a superar las dificultades de aprendizaje de la lengua oral y escrita al igual que la escritura y las matemáticas- de estudiantes que cursan básica primaria, ya que el enfoque a esta situación problémica se ha centrado en una perspectiva clínico terapéutica; derivan de ella diferentes concepciones: trastornos de aprendizaje, déficit atencional, problemas leves de aprendizaje, discapacidades especiales para el aprendizaje, necesidades educativas especiales, entre otras. …”
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Genre Translanguaging: A Complete, Continuous, and Quality Educational Trajectory for Language Teaching Dahkki Ramírez, Jaime Andrés, González Mendoza, Yuly Andrea

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Problem-Based Learning and STEM+ Approach for Technological Literacy among Emberá Students in the Second Grade of Basic Processes Dahkki Arenas López, Andres

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Alfabetismo emergente: Investigación, teoría y práctica. El caso de la lectura

“…Entonces, el libro busca dibujar el telón de fondo que promueve que todos los niños y las niñas, independientemente de sus condiciones socio - económicas y culturales, encuentren las oportunidades para acceder a la lengua escrita de una manera eficiente. El libro nace en el marco de la investigación. …”
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Emprendimiento empresarial en el currículo Gregolac-Gregobell. Nuestra empresa

“…GREGOLAC-GREGOBELL Nuestra Empresa, desde la perspectiva de fomentar la formación para el emprendimiento y potenciar competencias cognitivas , laborales, empresariales se consolidó dentro de la institución como una estrategia que desde su línea de acción articuló la teoría y la práctica en la creación de una empresa institucional GREGOLAC, para la elaboración de productos lácteos GREGOBELL para la elaboración de productos de belleza, a partir de la integración de las diversas disciplinas incluyendo las áreas fundamentales y optativas del currículo de la institución: Ciencias sociales, Bioquímica, Ciencias de la computación, Matemáticas, Microbiología, Física, Artes, Lengua Castellana, propiciando así experiencias significativas para los estudiantes que les permitan profundizar en temáticas claves de cada disciplina desde un problema generador. …”
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La educación en la Santa Fe colonial / Dahkki Castro V., Jorge Orlando

“…Para estos dos sectores de la población neogranadina, la universidad funcionó como un mecanismo para mantener y elevar su status social y económico: el acceso a un saber determinado –particularmente Teología o Derecho–, significaba poder; el uso del latín, lengua en que se expresaban y circulaban tales saberes, constituía un elemento de diferenciación y prestigio; la pertenencia a una institución universitaria implicaba, entonces, una serie de preeminencias y privilegios sociales y laborales; pero además, la universidad funcionó como un mecanismo de defensa contra la amenaza que significó para el sector minoritario de la sociedad, la extensión que la pobreza alcanzó, particularmente durante el siglo xvii, y contra el mestizaje y sus consecuencias, que amenazaban derruir privilegios ejercidos durante mucho tiempo …”
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14 Colegios, 14 proyectos : innovando cambiando el sistema educativo /

“…Investigación Pedagógica en procesos de pensamiento en alumnos con bajo desempeño; 14. Incorporación de la Lengua de Señas a tres títulos educativos editados en DVD. …”
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Proyecto de investigación en aula Aluna: Nuestras prácticas de formación de lectores y escritores. Informe final

“…Al mismo tiempo es una investigación sobre la práctica de enseñanza de la lectura y escritura, como mediación cultural necesaria para el aprendizaje de la lengua y el ejercicio de la comunicación. …”
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Scenes of learning’s aesthetics experience Dahkki Rubio Pardo, Luis Alfonso

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A proposal for the development of English vocabulary in the framework of inclusive education Dahkki Garibotto Trujillo, Vivian Camila, Ramos Rodríguez, Nelly Yazmin, Ríos Castro, Camila Alejandra

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Educación para la Ciudadanía Global y el Bilingüismo en Bogotá Dahkki Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

“…Los diversos escenarios dentro de esta lógica de mundialización han posibilitado una articulación en torno a un lenguaje común o lengua franca. El idioma inglés se presenta como una herramienta para el acceso y la interrelación cultural, económica y social. …”
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Programa de aceleración en básica secundaria, escolares sordos en condición de extraedad : Una oportunidad de interacción académica y convivencial / Dahkki Márquez García, Sara Helena

“…Para establecer el programa de aceleración secundaria de sordos usuarios de la lengua de señas y/o del castellano oral en condición extra edad, fue preciso que algunas docentes plantearan el reto de asumir a dicha población, desde un enfoque diferencial, a partir de la organización de un aula exclusiva para estos escolares. …”
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