Rezultaty - "Maestras"

Semilleros escolares de investigación. Memorias de un proceso od Bernal Villamarín, Sindey Carolina, Bohada Rozo, Luz Adriana, Bohórquez Montoya, Juan Pablo, Caminos, Laura Lorena, Cárdenas Santamaría, Édisson Alexánder, Caycedo Villalobos, Carlos Mario, Donato, Julio César, Garavito Suárez, Hammes Reineth, León Salinas, Carlos Eduardo, Martínez, César Orlando

“…Por un lado, se encontrará un conjunto de textos que dan cuenta de la reflexión sobre los semilleros de investigación, los maestros, maestras y estudiantes que los conforman, la investigación y la innovación que realizan y sus efectos en la práctica pedagógica en la escuela. …”
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Educación inclusiva: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI od Poveda Vargas, Dylan, Cifuentes Gaitán, Ana Fabiola, Rodríguez Castro, Doris Yolanda, Rojas Pacheco, Adolfo Eleazar, Gutiérrez Rueda, María Margarita, González Mongua, Carmen Rosa, Ortiz Yustres, Karen Lissette, Márquez García, Sara Helena, Gaitán Quiroga, Martha Lucía, Rodríguez, Sonia Yaquelin, Rubio Álvarez, Alexander

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Premio a la Investigación e Innovación Educativa: Experiencias 2021 od José Joaquín Vargas Camacho, Rubén Felipe Morales Camargo, Cheryl Benítez Barajas, Yolanda Rojas Pulido, Edisson Leonardo Parra Herrera, Jorge Iván Rodríguez Peña, Óscar Emilio Alfonso Talero, Eliana Marcela Avendaño León, William Andrés Prieto Galindo, Sindy Paola Joya Cruz, Rossmajer Guataquira Lopez, Martha Cecilia Clavijo Riveros, Claudia Maria Arias Arias, Viviana Uni Muñoz, Angie carolina Cruz Caceres, Jairo Nelson Pulido

“…Estas experiencias pedagógicas de investigación e innovación son la muestra de las resistencias que surgen desde la escuela para enfrentar un mundo convulsionado por la violencia, la crisis existencial, el cambio climático y la incertidumbre, pues son los maestros y maestras quienes al reflexionar sobre su práctica logran llevar al máximo todo su poder transformador y mantener viva la esperanza en la siguiente generación. …”
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Haciendo pública la escuela pública: Dos caminos. Informe final

“…El Carnaval escolar que se realiza el 31 de octubre desde hace más de 20 años por iniciativa de las maestras y que ha sido premiado y reconocido en varias ocasiones, se toma como pretexto para pensar las relaciones entre escuela y fiesta, y el papel que juegan las festividades escolares en la construcción de lo público en la escuela o en la construcción de una escuela pública. …”
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Una aproximación al estado del arte de la calidad de la educación escolar : hacia la construcción de un índice de calidad de la educación escolar en Bogotá D.C /

“…Una contribución que es una herramienta importante en manos de las maestras, maestros, investigadores, directivos docentes y administrativos y, como no, de los jóvenes alumnos. …”
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Aula urbana dial 60 od Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

“…También, se habla sobre las conclusiones de la segunda sesión del proceso de formación y acompañamiento a los grupos de maestros y maestras que hacen investigación en el aula, Proyecto Redes, y con el poeta José Luis Díaz Granados sobre su vivencia sobre Bogotá. …”
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Saber pedagógico en educación artística y estética

“…Este proceso de reflexión, sistematización y escritura es ejemplo de un gran esfuerzo y compromiso individual de los educadores, sumado a un trabajo colaborativo y de intercambio de saberes; y estos elementos son centrales en el programa Maestros y Maestras que Inspiran. El reto obligado es dar continuidad a estos ejercicios de comunicación e intercambio entre pares y ampliar cada vez más esta comunidad pedagógica. …”
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Influencia de las técnicas somáticas en las prácticas pedagógicas y el bienestar (emocional) en contextos escolares (2022). Informe final

“…Este informe de investigación se ha organizado por secciones de tal forma que el lector comprenda los conceptos asociados al estudio, el problema de investigación, los objetivos, preguntas e hipótesis, el proceso llevado a cabo, sus resultados y las implicaciones de estos en la toma de decisiones para la mejora de las condiciones de bienestar de maestras y maestros de todas las latitudes. …”
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Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final

“…En este contexto, esta investigación sobre afectos y emociones orientada a maestros y maestras del sector público de Bogotá parte de una problematización que transita en el cuidado y la formación emocional y afectiva, lo que implica una apuesta por una escuela cuidadora que está convencida de la importancia de afirmar la vida de manera sensible, desde una formación afectiva-emocional que traspasa una perspectiva instrumental, para responder a una propuesta multidimensional crítica que articula elementos éticos, estéticos, políticos y espirituales. …”
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Balance del plan territorial de formación docente 2009-2012 y construcción de lineamientos de políticas de formación de maestros. Informe final

“…Desde el punto de vista conceptual, el balance está elaborado a partir de los hallazgos y de las apuestas acerca de la formación de maestros, la mirada tensiona las realidades con los horizontes trazados en los enunciados de la política, los resultados del proyecto que la materializó y las condiciones de posibilidad emergentes que también se cruzan con los deseos y la valoración de los sujetos de estas políticas: los maestros, maestras y directivos docentes. Las líneas de política que se construyen como resultado de esta mirada analítica proponen la experiencia pedagógica como eje de la formación de maestros; usa la noción de umbrales de formación como expresión de la trayectoria de formación en la experiencia de devenir maestro. …”
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Proyecto "Voces de la provincia: Un laboratorio de sonidos, palabras e imágenes para desarrollar competencias comunicativas"

“…"Cuando esté en noveno podré manejar la emisora del colegio, porque es muy chévere y podría salir en alguna emisora del país", con estas palabras que manifiestan sus necesidades expresivas responde Miguel Muñoz, estudiante de quinto de primaria, la pregunta de una de sus maestras acerca del porqué de su escogencia del colectivo de radio, en el proyecto Voces de la Provincia. …”
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Short Stories as Pedagogical Mediators to Foster Emotional Recognition and Harmonic Transitions in Preschool od Bolaños Martínez, Yamileth

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Pedagogía del cuidado y del autocuidado una apuesta formativa desde las historias de vida de niños y niñas en Ciudad Bolívar

Spis treści: “… *) Reflexiones de la maestra 140. *) Sentires y reflexiones finales 151…”
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Corporeidad, Técnicas Somáticas y Socioemocionalidad od Velandia Mora, Manuel Antonio, Lisímaco, Vallejo Cuéllar

“…La intención de este proyecto de investigación es llevar el proceso directamente a los maestros y maestras de la ciudad, aportar a su bienestar y emocional desde un ejercicio investigativo para determinar la incidencia de las técnicas somáticas en el bienestar de los docentes, buscando replicar en sus estudiantes, impactando sus procesos de enseñanza-aprendizaje y formación integral. …”
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Género y diversidad sexual: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI od Quintana Rey, Sergio, Bermúdez Gutiérrez, Luis Miguel, Pinilla Cortés, Natalia, Forero Murillo, Doris, Rodríguez, Edgar Carlos, Vásquez Sosa, Laura Fernanda, Pulido Patiño, Kelly Yojana, Mora Palacios, Héctor Rodolfo, Agudelo, Luz Ángela, Moreno Díaz, Diana Carolina, Borja, Carlos

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El cuento y el campamento para contarlo/

“…Jensi Calderón es maestra de educación física y tiene un curso de alumnos entre los 3 y los 4 años. …”
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Conversatorio : Comprender cómo se aprende /

“…La coordinadora del Componente de Formación Docente del IDEP, Alba Nelly Gutiérrez y los investigadores Elsa Gatti (Paraguay) y Jaime Parra (Colombia) dialogan acerca de la importancia de reflexionar como maestro y maestra. …”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Ricardo Baquero; Investigador-Argentina/

“…También presenta su opinión respecto al sentido de ser maestro de escuela y cómo, de manera esperanzadora, se busca rescatar su papel aprendiz en la escuela, porque no sólo los niños y niñas deben aprender, sino también el maestro y la maestra. Recalca que el aprendizaje no está ligado al mito de la inteligencia de los sujetos y sus edades, sino que se debe aprender de modos distintos, para lo cual es vital la confianza que el maestro y la maestra le brinden a los estudiantes en este largo proceso. …”
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Aula urbana dial 55 od Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

“…En la emisión del 03 de diciembre se habla con la maestra investigadora Rita Hinojosa sobre las rutas pedagógicas de las artes. …”
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Aula urbana dial 46 od Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…Emisión del 20 de Noviembre y habla sobre la serie maestra de maestros, se abordan los temas “La integración escolar de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales y propuestas pedagógicas para trabajar con ellos en el aula”, se trabajo la emisión con la pregunta ¿qué débe la escuela transformar para asumir procesos de integración de niños y niñas con discapacidad? …”
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