Risultati della ricerca - "Maestro"

The participation of the student council as a reference for the construction of democratic culture and citizenship at the Villas del Progreso IED School di Gómez-Marrugo, Edie de Jesús

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Pasado presente de la orientación escolar en Bogotá y Colombia : pedagogía, historia e investigación. di González Blanco, José Israel

Sommario: “.... -- La albañilería del docente orientador y del maestro. -- El docente orientador: entre Frankenstein y Pigmalión. -- El docente orientador: un biblioterapeuta. -- El docente orientador en situación de catástrofe. -- El psicoanálisis en la escuela: una aproximación desde la orientación escolar. -- ¿Por qué hacer investigación en orientación? ...”
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Tendencias y necesidades de la investigación educativa y pedagógica en Bogotá

“...Por qué se habla del maestro intelectual de la educación y sujeto investigador; 2. ...”
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El trabajo interdisciplinario del currículo, una posibilidad de transformación pedagógica. Informe final

“...Frente a la necesidad de orientar el desarrollo de currículos pertinentes y contextualizados a las realidades educativas, esta investigación hizo énfasis en los procesos reflexivos de los maestros sobre su práctica pedagógica habitual, como parte de procesos de investigación acción, que interrogaron la cotidianidad, lo obvio del quehacer de cada docente. ...”
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Propuesta de innovación para el fortalecimiento de los consejos académicos de la educación básica y media de los colegios del distrito capital

“...La innovación a presentar tiene en cuenta el método de Investigación Acción Participativa (IAP), que permite el desarrollo de un pensamiento creativo mediante el aprender haciendo, con la utilización de técnicas pedagógicas diversas; es decir, el paso de una educación dirigida por el maestro a una centrada en el alumno, o de la repetición de conocimientos por parte de un experto, a una construcción de conocimientos en acciones compartidas por maestros y estudiantes. ...”
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Ecosistemas escolares como herramientas para evaluar procesos de desarrollo del pensamiento. Informe final

“...Esto demanda una nueva actitud tanto del maestro como del estudiante, en la que se desprende en primer lugar el romper esquemas pedagógicos de corte conductista; en segundo lugar es mirar al estudiante como interlocutor, permitiéndole la indagación de su propio proyecto de vida; en tercer lugar es el de favorecer el desarrollo de la confianza del estudiante en sí mismo y con la de los demás, asumiendo posturas de mediación y tolerancia y por último propender por favorecer un comportamiento social fraternizaste y solidario en el que se haga posible el trabajo intelectual. ...”
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El fortalecimiento a la articulación curricular y el proceso de evaluación de la Escuela Normal Superior María Montessori. Informe final

“...Esta metáfora desafía las maneras de actuar y pensar de los sujetos montessorianos, por tanto, el rol del maestro y maestra de la Escuela': el de diseñador de experiencias, animador cultural, mediador del conocimiento, escritor y constructor de intersubjetividades, pero, fundamentalmente, el de alguien que asume una actitud de dar la vuelta y buscar caminos aún no transitados para abordar los problemas. ...”
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Caracterización del perfil sociodemográfico, académico y profesional de los docentes del decreto 1278 del 2002 de Bogotá

“...Al mismo tiempo quiso remediar “la carencia de estudios sistemáticos que den cuenta de los cambios en cuestiones tales como la formación, el nivel cultural y los distintos roles desempeñados por el maestro tanto en la escuela como en la sociedad en general.” ...”
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El desempeño,la privaticación,los profesionales de la educación y el estado di Ball, Stephen

“...En el centro de esta infraestructura de la política coloco al profesor, al maestro. - al profesional de la educación- como sujeto de la reforma educativa. ...”
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Teacher networks in the midst of social regulation and teacher control di Jaime Fajardo, Juan Carlos

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Performada ethics-arracachas to power. Innovate from philosophy and the arts with a performative research hotbed di Sarmiento-Zárate, Rafael Eduardo

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Red interdisciplinar tejiendo sueños y realidades

“...Consolidar la comunidad académica, es una aventura, esto es, un libre juego que resiste la asfixia impuesta por las reglas, de lo impulsivo, de lo espontáneo y de lo impredecible, (Morin, 1996) en donde se pone de manifiesto que el maestro es un sujeto de saber y como tal, contribuye a incrementar la calidad educativa. ...”
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Elementos de análisis para una estrategia educacional en Colombia di Chiape, Clemencia

“...En el tercer capítulo, sobre los salarios de los maestros, se describen la estructura de la Carrera Docente y los criterios para ascender en dicha Carrera; asimismo se describen los factores que se añaden a la asignación básica que depende de la posición del maestro en la Carrera Docente; una vez presentados los dos conjuntos de factores que componen el salario de los maestros, se presenta la estructura actual de salarios de los maestros en Colombia, es decir, su distribución en todas las categorías de la Carrera Docente. ...”
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Educational Epigenetic Processes and Mechanisms. A Commitment to Connection and Ecosystem Transformation di Jiménez-Jaimes, Daniel Antonio

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Saber pedagógico en innovación, TIC y gamificación di Álvarez López, Jaime, Lara Maldonado, Andrea del Pilar, Pulido Serrano, Gloria Elvira, Carolina González, Bibiana, Vera Barrios, Dídimo, Casas León, Wilson Andrés, Vargas, Diego Andrés, Gómez Jaime, Luis Alberto, Calixto Chavarro, Andrés Leonardo, Camargo Correa, Sergio Alejandro, Ortiz Yustres, Karen Lissette

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Proyecto memoria, conflicto y escuela

“...Frente a estas expectativas se presentó la propuesta del IDEP y de la UPN, con el fin de cualificar al docente en ejercicio teniendo como fin la sistematización que desde su propia práctica pedagógica se podría realizar, particularmente con relación a aquellos maestros que habían venido trabajando el tema del conflicto y la memoria en experiencias recientes en sus escuelas. ...”
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Yoga for kids: mediation that minimizing school violence di Páez Martínez, Nidya Soraya

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Análisis de dilemas morales : taller /

“...Los valores son los acuerdos que una sociedad hace porque le conviene para su sobrevivencia y para su bienestar los acuerdos son de ese grupo y por lo tanto son respetados y aceptados por todos en qué consiste la formación en valores consiste en mostrar al joven o al niño porque los acuerdos son necesarios en un grupo o en una sociedad cómo se construyen los acuerdos y como se respeta en este contexto de la formación en valores se inscriben los diez primeros capítulos de la serie francisco el matemático la guía para el análisis de dilemas morales y los talleres en los cuales se ponen en uso las guías y la serie además porque alrededor de una serie de televisión la formación en valores porque en el cine en la televisión en un dramatizado en una novela lo que tenemos esencialmente son personas y grupos que están en interacción que están respetando unos acuerdos con respetando los creando unos ídolos o rechazando a una persona y ahí lo que se está haciendo es un ejercicio de aplicación de los acuerdos o valores de ese grupo y de esa sociedad como organizamos este taller y se me ocurre que definitivamente lo que sí ya gusta mucho a la gente es que sea una cosa muy activa interactiva en donde no arranquemos de la cuestión teórica sino que surja de la necesidad misma del grupo usted qué opina si en alguno de los aires que se ha hecho funcionó muy bien una cosa que es arrancar el taller dejar que los maestros tengan la experiencia y que de esa experiencia le surjan como dudas preguntas inquietudes y cuando se hace la primera como tanda de retroalimentación y de reflexión sobre el taller el mismo ahí surgen esas preguntas lo que queremos trabajar ...”
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Not-intentional learning in the complexity of school environment: An emerging matter and actions’ facilitator towards peacebuilding di Becerra Martínez, James Frank, Cárdenas Forero, Oscar Leonardo, Moncada Rodríguez, María Anais, Negrete Soler, Edith Constanza, Prieto Acuña, Ángela, Uribe Garzón, Sonia Milena

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Quantum Intrusions in Education di Giraldo, Jairo

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