Resultados da busca - "Maestro"

Un ejercicio de estado del arte de la temática sobre escuela, memoria y conflicto por Jiménez Becerra, Absalón, Infante Acevedo, Raúl, Cortés Salcedo, Ruth Amanda

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Convivencia escolar y Derechos Humanos como herramienta para la calidad educativa Acercamiento conceptual IED Gabriel Betancourt Mejía por Sierra, Teresa de Jesús, Medina, Blanca Lilia

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Estrategias Para La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias Naturales En Los primeros Grados De Un Colegio Público De Bogotá Con Proyecto Bilingüe por Gallo Duarte, Dixie Mabel

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Revisión histórica de la educación en el territorio muisca de Bosa, entre sus memorias cotidianas por Peralta Guachetá, Blanca María, Huérfano Méndez, Jorge Arturo, Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco

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Un horizonte de aprendizaje, diálogo y construcción de las ciudadanías y conocimientos del futuro por Riveros Solórzano, Hernán Javier, Rodríguez, Humberto Alexis, Cantillo, Ricardo, Aranguren, Constanza

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Pedagogía de los sentidos, un pretexto didáctico desde el arte, la expresión y el lenguaje para construir significado en los niños y niñas de educación preescolar por Medina, Blanca

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Ambiente De Aprendizaje Estructurado En Actividades Científicas Como Pretexto Para La Progresión En La Complejidad De Pensamiento De Estudiantes De Grado Décimo En La Asignatura De... por Moreno Sarmiento, Judith

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Me atrevo a contar mi historia aquí. El placer y el ingenio como herramientas para leer los textos de la colección Libro al Viento en clase de lenguaje por Cabanillas Villalobos, Gizella Rocío

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Relato De Un Superhéroe herramientas Pedagógicas Para Potenciar La Oralidad, La Lectura y escritura De Estudiantes En Condición De Discapacidad Cognitiva por Pérez Pérez, Joan Manuel, Cáceres De López, María Del Pilar

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Reseña del libro Premio a la investigación e innovación educativa 2016

“…Narra sobre el libro premio 2016 donde se recogen las experiencias de los maestros ganadores en el premio a la investigación e innovación educativa, en este libro se pueden consultar las cinco experiencias ganadoras en la modalidad de innovación y las cinco experiencias ganadoras en la modalidad de investigación curioso y ganador del premio de líder para la investigación e innovación educativa del año 2016. …”
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Vida maestra : A que te cojo ratón/

“…Vida Maestra tuvo como objetivo dar a conocer las historias de maestras y maestros del Distrito cuya labor en el aula alcanzó el reconocimiento de sus alumnos, de sus colegas y de la comunidad educativa en general. …”
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Saber pedagógico en educación artística y estética

“…Este proceso de reflexión, sistematización y escritura es ejemplo de un gran esfuerzo y compromiso individual de los educadores, sumado a un trabajo colaborativo y de intercambio de saberes; y estos elementos son centrales en el programa Maestros y Maestras que Inspiran. El reto obligado es dar continuidad a estos ejercicios de comunicación e intercambio entre pares y ampliar cada vez más esta comunidad pedagógica. …”
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Utilización de dramatizados en campañas formativas

“…Nuestro objetivo es modificar sustancialmente las estrategias para la formación en valores generando procesos innovativos innovadores a través de tres tipos de programas de televisión a saber: (a) programas de televisión que presenten en formato de docudrama la vida de maestros excelentes; (b) dramatizados para televisión cuyo contenido y desarrollo general sea producido independientemente por programadoras del país, que aceptan introducir personajes o temáticas de nuestra línea de formación de valores y, (c) dramatizados para televisión cuyo contenido y desarrollo general se presenta a las programadoras para su desarrollo y mercadeo (por ejemplo: telenovela sobre un grupo ve maestros). …”
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Estudio en gestión y organización escolar

“…En esta época se trabajó con grupos de maestros y maestras de cinco instituciones; cada uno de ellos focalizó su proyecto en un territorio que le permitiera iniciar un camino de innovación. …”
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Sentido de vida, memoria y paz : Vida digna, vida buena y vida en plenitud /

“…Este equipo tuvo a cargo la conceptualización del proyecto inicial formulado por el IDEP, la elaboración del estado del arte, el diseño e implementación de las actividades en los distintos escenarios de participación en el diseño, así como la sistematización de los aportes de los/as maestros/as. La participación de 88 maestros, maestras y orientadoras (así como de algunas directivas docentes) en los escenarios del proceso se materializaron en aportes decisivos al diseño final del programa a partir de sus representaciones, narrativas, experiencias y prácticas en torno a la convivencia como fueron los temas del afecto y la necesidad de potenciar sus experiencias desde procesos de formación que reconocieran y asumieran sus saberes. …”
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Para no olvidar: tres ejercicios para la recuperación de la memoria de la localidad de Bosa, un trabajo desde la Escuela por Fique Ramírez, Diana Paola, Ramírez Orrego, Ella Nhoris, Soto Peña, Laura Marcela, Vanegas Rodríguez, Sandra Leticia

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Arte y corporeidad en la escuela, el lugar. Donde emerge “el cuerpo- que-sabe” por Barbosa Ortiz, Sonia, González Cordero, Fredy, Parada Alfonso, Lilián, Andrade Forero, Jimena, González Méndez, Viviana, Forero Ochoa, Pilar, Valderrama Leongómez, Santiago

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Incidir en la educación por Torres, Rosa María

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5 mitos sobre la inteligencia y el talento por Samper, Julián De Zubiría

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Reflections on Educational Inclusion: A Challenge in the Initial Training of Natural Science Teachers por Castro-Castillo, Diana Carolina, Tuay Sigua, Rosa Nidia

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