Søgeresultater - "Matemàticas"

Experiencias pedagógicas en matemáticas: alternativas para el quehacer pedagógico en la escuela primaria af Cárdenas Forero, Óscar Leonardo, Uribe Garzón, Sonia Milena, Maestros en Colectivo

Fag: “...Matemáticas...”
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Creación de algunas alternativas para el mejoramiento de la educación matemática. Informe final

“...Este texto, que está pensado básicamente para formación de docentes de matemáticas de nivel medio, es el resultado principal del proyecto de investigación "Creación de alternativas para el mejoramiento de la enseñanza del Algebra" que bajo el auspicio de Colciencias y de la Universidad Nacional de Colombia desarrollamos entre 1993 y 1996. ...”
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Proyecto de innovación pedagógica: Dificultades de aprendizaje en lectura - escritura, oralidad y matemáticas

Indholdsfortegnelse: “...Diseño de propuestas innovadoras (formatos de aplicación) -- Protocolo para la exploración de evidencias para identificar dificultades de aprendizaje -- Artículo: Reconstruyendo nuestro camino y experiencia en el marco de una innovación en dificultades de aprendizaje: Abordaje pedagógico en lectura, escritura, oralidad y matemáticas....”
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Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de las competencias argumentativas en matemáticas af León, Olga Lucia, Calderón, Dora Inés

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La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas. Informe acádemico final

“...El presente informe plantea la utilización de las tecnologías, como soporte didáctico de la matemática escolar, estimulando los ambientes y prácticas educativas de los docentes, donde las herramientas tecnológicas se manifiestan como instrumentos cognitivos eficientes para el aprendizaje matemático en los estudiantes del Colegio Distrital República de Costa Rica. ...”
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Teoría y práctica de la educación matemática. Encuentro de saberes en pre cálculo y tecnología af Empresa docente

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Las tendencias de la educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes af Mesa Betancur, Orlando

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La construcción de la voz en la escuela. Aprender matemáticas a través de la argumentación. / af Muñóz, John Sigifredo

Fag: “...Enseñanza de las matemáticas....”
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La ética comunitaria en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en educación primaria af Lasprilla Herrera, Adriana

Fag: “...Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas...”
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Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor. Reporte final

“...Los capítulos a continuación introducen el estudio y presentan la conceptualización construida para mirar la práctica del profesor de matemáticas, el marco metodológico del trabajo realizado, las descripciones y discusiones elaboradas para cada uno de los cinco casos tratados en el proyecto, la visión de la enseñanza proveniente de los casos, los análisis de las respuestas a los dos cuestionarios aplicados y la visión de la enseñanza y el aprendizaje derivada de allí y unas consideraciones finales. ...”
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Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes. Informe final

“...Este informe analiza diferentes aspectos que hacen de la educación matemática una disciplina científica. Por otro lado hace una revisión y síntesis de diferentes trabajos de investigación sobre educación matemática en Bogotá, con el fin de identificar las características, las tendencias temáticas y metodológicas. ...”
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Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula

“...El informe proporciona un referente didáctico para el diseño de actividades de argumentación matemática en el aula, tendientes al desarrollo de competencias cognitivas y discursivas como la argumentación, validación, y demostración, en el campo geométrico. ...”
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Un ambiente para la formación de competencias en el área de la tecnología y la matemática

“...El presente informe académico dirigido a docentes e investigadores da cuenta de todas las fases de desarrollo de la innovación y aportes significativos de la misma orientados a mejorar los ambientes y prácticas de enseñanza/aprendizaje apoyadas con tecnologías informáticas y de telecomunicaciones, esto es a) Desarrollar en los alumnos la capacidad para "composición, descomposición y estructuración de un sistema, b) que los alumnos desarrollen habilidades cognitivas para programar en alcanzar metas en su proceso de aprendizaje c) Que los profesores desarrollen la estructura de representación de conocimiento de marcos conceptuales en los alumnos y así potenciar esta habilidad a través de su implementación en el área de la tecnología y matemáticas d) Que los profesores y estudiantes puedan incorporar las tecnologías de la información al desarrollo curricular de las áreas de matemáticas y tecnología de la institución. ...”
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Papel de la tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas

“...C., quienes se desempeñan como docentes de matemáticas en los niveles de cuarto a noveno grado. ...”
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Desarrollo del pensamiento espacial y geométrico af Ortiz Legarda, Marina

Fag: “...enseñanza de las matemáticas...”
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Solución de problemas que requieren inferencias lógicas af Ortiz Legarda, Marina

Fag: “...enseñanza de las matemáticas...”
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Solución de problemas con estructuras aditivas y multiplicativas af Ortiz Legarda, Marina

Fag: “...enseñanza de las matemáticas...”
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Sistemas de numeración con valor posicional af Ortiz Legarda, Marina

Fag: “...enseñanza de las matemáticas...”
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Manejo de códigos matemáticos af Ortiz Legarda, Marina

Fag: “...enseñanza de las matemáticas...”
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Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I

“...Este documento presenta el reporte final de investigación del proyecto PRIME 11, cuyos objetivos principales eran consolidar la experiencia del proyecto MEN-EMA2 y hacer una réplica de ella, con el propósito de seguir profundizando en el problema de la deficiente calidad de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en los colegios de Bogotá, desde una perspectiva institucional. ...”
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