نتائج البحث - "Mejoramiento"

  1. Desarrollo del pensamiento espacial y geométrico حسب Ortiz Legarda, Marina

    منشور في 1999-11
    "…El material que se presenta en esta colección de módulos aporta elementos de las dos áreas mencionadas, y tiene como propósito apoyar el trabajo de los docentes, con el ánimo de contribuir así en el mejoramiento de la educación. …"
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  2. Solución de problemas que requieren inferencias lógicas حسب Ortiz Legarda, Marina

    منشور في 1999-11
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  3. Solución de problemas con estructuras aditivas y multiplicativas حسب Ortiz Legarda, Marina

    منشور في 1999-11
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    Libro
  4. Sistemas de numeración con valor posicional حسب Ortiz Legarda, Marina

    منشور في 1999-11
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  5. Manejo de códigos matemáticos حسب Ortiz Legarda, Marina

    منشور في 1999-11
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  6. La comunicación حسب Guzmán Rodríguez, Rosa Julia

    منشور في 1999-11
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  7. Producción de textos حسب Guzmán Rodríguez, Rosa Julia

    منشور في 1999-11
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  8. Comprensión de lectura حسب Guzmán Rodríguez, Rosa Julia

    منشور في 1999-11
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    Libro
  9. La lectura y la escuela حسب Guzmán Rodríguez, Rosa Julia

    منشور في 1999-11
    "…El material que se presenta en esta colección de módulos aporta elementos de las dos áreas mencionadas, y tiene como propósito apoyar el trabajo de los docentes, con el ánimo de contribuir así en el mejoramiento de la educación. …"
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    Libro
  10. La escritura y la escuela حسب Guzmán Rodríguez, Rosa Julia

    منشور في 1999-11
    "…El material que se presenta en esta colección de módulos aporta elementos de las dos áreas mencionadas, y tiene como propósito apoyar el trabajo de los docentes, con el ánimo de contribuir así en el mejoramiento de la educación. …"
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    Libro
  11. Proyecto de fomento a la investigación: Contribución desde la escuela a la recuperación del Humedal de la Conejera

    منشور في 1999
    "…El proyecto nace de la idea de contribuir efectivamente al mejoramiento del medio ambiente, involucrando y comprometiendo a la comunidad del Centro Educativo Simón Bolívar. …"
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    Informe de investigación
  12. Hacia la reconstrucción del modelo pedagógico desde la deconstrucción de las prácticas y las relaciones en la escuela. Informe final

    منشور في 2001
    "…Esta innovación educativa resalta la importancia de cualificar el modelo pedagógico y las relaciones en la escuela con el fin de mejorar de manera implícita los resultados en la evaluación de competencias, pues en la medida en que las maestras y los estudiantes empiezan a establecer otro tipo de relaciones con el conocimiento, con la lectura, con la escritura, con el trabajo en clase y con el poder se han empezado a descubrir nuevas posibilidades de cualificación y mayores espacios para la construcción y el respeto hacia la diferencia, reconociendo en el otro ser humano todas las dimensiones y posibilidades de proyección y mejoramiento. …"
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    Informe de investigación
  13. Experiencias finalistas categoría investigación 2010/

    منشور في 2010
    "…Habla sobre el fin que se busca con el premio a la investigación e innovación educativa 2010 teniendo en cuenta que, toda investigación personal o grupal de docentes y directivos docentes del sector oficial del distrito capital que habiendo definido una temática o problemática de la educación o la pedagogía y habiendo elaborado el proceso investigativo produzcan resultados que aporten nuevo conocimiento local teórico o metodológico que contribuya al avance en las relaciones o en las prácticas educativas y pedagógicas o en el currículo como aportes al mejoramiento y la transformación de la escuela la enseñanza y los aprendizajes. …"
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  14. Rutas pedagógicas en la enseñanza de la historia en la educación básica en Bogotá, Distrito Capital. Informe final del estudio

    منشور في 2003
    "…El estudio se origina en el propósito que el IDEP tiene de estudiar la riqueza educativa y pedagógica de la ciudad y de hacerla conocer a los profesores, a las instituciones y a las comunidades académicas, con el fin de buscar caminos para el mejoramiento constante de la calidad de la educación que se ofrece en la ciudad y aportar así a la educación que se brinda en otros contextos del país y América Latina. …"
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    Informe de investigación
  15. Desarrollo y aprendizaje en el ciclo inicial: Valoración y abordaje pedagógico:Una reflexión a partir de la experiencia حسب Blanco Carrillo, Yolanda

    منشور في 2015
    "…Esta publicación de cuenta del proceso de formación y acompañamiento desplegada por el IDEP en los últimos años con el fin de contribuir al mejoramiento de los procesos pedagógicos del ciclo inicial, Dada la incidencia de este período educativo, se desarrollo el estudio centrado en la valoración y el abordaje pedagógico de los procesos de aprendizaje y sus dificultades en el ciclo inicial cuyos resultados se dan a conocer en este libro. …"
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    Libro
  16. Ciudad Educadora entre la realidad y la utopía حسب Bryon, Patricia, Gaona, Gustavo

    منشور في 2015
    "…El presente artículo hace algunas consideraciones sobre Ciudad Educadora entendida como un proyecto político, que debe tenercomo propósito central el mejoramiento de las condiciones de sus ciudadanos, permitiendo que lleven una vida digna. …"
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  17. Utilidad de la evaluación de competencias para los docentes y la política educativa

    منشور في 2006
    "…Su proposito ha sido desentrañarqué tanto han usado los docentes la evaluación censal de competencias del Distrito Capital para determinar, a partir de allí, el uso que han tenido sus resultados y, por esta vía, el impacto de dicha evaluación en el mejoramiento de la calidad de la educación. Son los docentes quienes tienen la palabra: ellos dan cuenta en este estudio de todos los aspectos relacionados con la producción, difusión y compresión de la información relacionada con la evaluación de competencias básicas y, así mismo, de los tipos de uso que ella ha tenido en la institución escolar así como de las razones para no haberla usado. …"
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    Libro
  18. ¿Hacia dónde va la evaluación? : Aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación /

    منشور في 2017
    "…Aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación, retoma los más destacados desarrollos conceptuales derivados de un balance histórico analítico sobre el concepto de evaluación en el campo de la pedagogía y de un concienzudo estado del arte adelantado durante 2016, en el marco del Convenio 3712 de 2016, suscrito entre la Secretaría de Educación del Distrito, SED, y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, como parte de un estudio que se propuso caracterizar las buenas prácticas de evaluación en treinta instituciones educativas del Distrito Capital, comprometidas estas en un proceso de reflexión y planeación, de revisión, mejoramiento y, por tanto, de innovación. …"
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    Libro
  19. El tiempo en educación nunca sobra حسب Rodríguez Céspedes, Abel

    منشور في 2015
    "…Si la implantación de la doble y triple jornada fue en su momento una medida de emergencia para apliar la cobertura, su permanencia en la forma indefinida se ha convertido en una de las mayores trabas para el mejoramiento de la calidad y eficiencia del servicio educativo y una de las causas de graves problemas sociales.…"
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