Canlyniadau Chwilio - "Papel"

Educación y televisión: de la naranja achatada al ciberespacio gan Londoño P., Jorge Enrique

“...Sus múltiples posibilidades están inexploradas. Su papel en la generación de nuevos métodos y pedagogías es fundamental , sobre todo si propendemos por una educación que se proyecte en la ciudad y sus habitantes. ...”
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¿Cómo definir a las Humanidades Digitales? ¿O no definirlas? gan Piscitelli, Alejandro

“...Desde allí, se analiza el papel de la educación que amerita intervenciones mínimamente invasivas pero de máximo poder. ...”
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La potencia de lo sutil en el saber pedagógico de Sumapaz.

Tabl Cynhwysion: “.... -- Mi granja escolar -- El papel de la mujer sumapacena a lo largo de su historia y sus desafíos actuales. -- Sexting entre lo rural y lo urbano. -- ¿Why do i teach english in sumapaz? ...”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a María del Pilar Rubio; Asesora pedagógica CEID ADIDA/

“...Por otro lado, rescata el papel de las escuelas normales que fue la cura de lo que significó la formación de los maestros pero también hay que volver la mirada hacia las facultades de educación en las facultades de educación hay muchas lecciones aprendidas hay un bagaje de tipo teórico experiencial de apetito investigativo entonces se debe partir movimiento pedagógico ...”
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Aula urbana dial 10 gan Sarmiento Ramírez, Harold [Locutor], Cortés, María del Pilar [Locutora]

“...Henry Vargas Ávila, coordinador del centro de memoria del IDEP, nos contextualiza sobre el papel del IDEP frente a los propósitos que plantea esta política social. ...”
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Aula urbana dial 29 gan Cortés, María del Pilar [Locutora]

“...Emisión 46 de julio 24 de 2005, en la cual se continúa reseñando cuál ha sido el papel del IDEP en el proceso del Foro Educativo Distrital. ...”
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Nota Política Pública No. 11 Transporte escolar y Programa de Alimentación Escolar (PAE): dos recursos para garantizar el acceso a la educación en Bogotá gan Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Rengifo, Dayana

“...Se apela aquí al concepto de accesibilidad al derecho a la educación, para resaltar el papel que juegan estos dos recursos en la obligación estatal de eliminar barreras de ingreso y permanencia al sistema educativo y, de esta forma, garantizar este derecho universal. ...”
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Estudio exploración de aspectos socio-emocionales que pueden afectar procesos de paz y reconciliación en las IED de Bogotá en el marco del postconflicto. Informe final

“...Así mismo, se entrega un balance en relación con el papel que estos aspectos juegan actualmente en los manuales de convivencia de las IED analizadas. ...”
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La educación en la Santa Fe colonial / gan Castro V., Jorge Orlando

“...Durante la época de la Colonia, la universidad jugó un papel clave dentro de la jerarquizada y segregacionista sociedad de la época. ...”
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La escuela como territorio de prácticas de resistencia en escenarios de emergencia social, Toribío-Cauca: “El que es Nasa resiste gan Hernández Castillo, Camila Andrea, Cetina Ramos, Nury Marcela, García Donato, Pablo Ariel

“...El presente artículo muestra los resultados de la investigación “Prácticas de resistencia en escenarios de emergencia social: comunidad Nasa, Toribío-Cauca”, desarrollada en el marco de una investigación cualitativa e inscrita en un enfoque hermenéutico, que utilizó la Cartografía Social y entrevistas a profundidad como herramientas para la recolección de información, lo cual permitió identificar el papel de la escuela en las prácticas de resistencia generadas por la comunidad Nasa, de Toribío-Cauca, frente a las relaciones de poder que se producen en escenarios de emergencia social. ...”
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El carácter humano de la experiencia educadora gan Parra Rodríguez, Jaime

“...Finalmente, se da una visión breve sobre el papel de la investigación y la innovación educativa en la construcción de significados de una experiencia pedagógica....”
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Informe final de la identificación de elementos que soporten el diseño de los centros de innovación para el maestro

“...Este documento presenta los imaginarios y expectativas sobre la innovación educativa y los Centros de Innovación para el Maestro en cuanto a los fines, prácticas y actitudes, frente a los docentes y directivos docentes de las instituciones educativas oficiales, así como servidores públicos del nivel central y local de la Secretaría de Educación, representantes de universidades, fundaciones y otras organizaciones; y el papel que desempeñarán las Direcciones Locales en la implementación de los Centros de Innovación. ...”
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Maestros, maestras y derechos de la niñez : una aproximación desde la escuela

“...El estudio “Maestros, maestras y derechos de la niñez” es una apuesta por reivindicar el saber docente como eje central de los procesos constitutivos de la realidad en el colegio, así como para contribuir a la reflexión sobre el papel de la escuela en la garantía de los derechos de niños y niñas. ...”
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Educación rural: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI gan Bustos Ramírez, Andrés Javier, Ramírez Aguirre, Adriana Consuelo, Hernández Machuca, Diana Carolina, Moreno Cruz, Luz Dary, González González, David Stiven, Riveros, Gerardo, Acuña Supelano, Edna Jeannette, Pilar Sánchez Álvarez, Nicaela del Pilar, Cifuentes Rodríguez, Plácido, Cortés Salamanca, Rafael Cortés, Rubio Álvarez, Alexander

“...La experiencia investigativa que se expone en este texto nace de la práctica laboral desarrollada por tres años (2015-2018), en la localidad de Sumapaz, allí se desarrollaron experiencias pedagógicas que generaron reflexiones sobre el papel del maestro en la escuela rural, reflexiones que surgen de la estadía permanente en el territorio. ...”
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¿Comunidad educativa o sociedad educativa? gan Roa Angarita, Claudia Janneth, Puentes, Wilson Torres

“...Pero este tema de la pretendida comunidad educativa no es ni puede ser una asunto descrito en el papel, debería ser, y algunos suponen que así es, una realidad, pero nuestra praxis en la educación básica oficial – primaria y bachillerato– y algunas experiencias de orden comunitario nos llevan a poner en cuestión, tal pretensión, púes aunque se hable de comunidad educativa, más parece que estamos frente a unasociedad educativa que genera control y normatividad....”
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De las prácticas educativas a la investigación liceísta Aprendo, innovo y convivo gan Aguja, Ana Irma, Delgado, Amparo, Fajardo, Luz Yenny, Vargas, Leidy, Moreno, Ana Rosa, Mora, Luz Marina, Ariza, Erick

“...Esta experiencia surge como respuesta al papel que asumen estudiantes y docentes frente a las nuevas políticas educativas, en especial a los cambios socioculturales y tecnológicos que enfrenta la sociedad y a la necesidad apremiante de que exista un aprendizaje. ...”
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La Ciencia en Entornos Inclusivos: una estrategia de enseñanza orientada al fortalecimiento del pensamiento científico escolar en la básica primaria gan Caicedo Peña, Denisse Alexandra

“...En ese sentido, después de una adecuación editorial para convertir estos trabajos investigativos en libros académicos digitales; nos enorgullece presentar la segunda edición de la “Serie Digital Incentiva Maestras y Maestros 10”, una apuesta del IDEP para valorar la profesión docente y como un reconocimiento a su papel fundamental en la apropiación social del conocimiento. ...”
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Evaluación de la calidad de la educación primaria en Santa Fe de Bogotá 1998. Factores asociados al logro. Informe final

“...En este sentido, las evaluaciones de logro, tanto nacionales como regionales, cumplen un papel fundamental. Las dimensiones regional y local deben servir como recurso pedagógico, pero la educación y el conocimiento no debe confinarse ahí. ...”
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Subjetividades docentes: Experiencia de sí y políticas educativas, 1970-2007. Recuperación de la memoria educativa y pedagógica del IED El Jazmín y El IED Patio Bonito I – Gabriel...

“...El ejercicio de la investigación en la educación y la pedagogía en Colombia progresivamente se ha constituido en un campo de amplias producciones y de bastas reflexiones, en el que el papel del maestro en el contexto escolar ha sido objeto de frecuentes diferencias; mientras que en algunos casos ha sido cuestionado, y casi que responsabilizado, de la crisis de la educación y de la sociedad; en otras, ha sido asumido como un sujeto que agencia procesos y que ha evitado, en cierta medida, el cumplimiento de los fines disciplinarios y de control, que han acompañado las estrategias de dominación de ciertos sectores de las sociedades moderna y contemporánea, creando fisuras al sistema y desplegando diferentes prácticas de resistencia, que también han sido entendidas como acciones proclives a la insurrección. ...”
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De los bordes que delinean la formación docente: Planes territoriales, incentivos, necesidades, alternativas de cualificación docente hoy

“...Este documento se presenta en 3 capítulos, el primero introduce al lector en lo que se ha considerado unas exploraciones necesarias, esto significa exponer elementos que visibilizan la formación docente hoy para ubicar el contexto que le demarca; de otro lado, en tanto el objeto de mirada es el docente, se recoge algunas elaboraciones sobre su papel en la sociedad por un lado, desde un lugar que exige cambios y recontextualización dada su dinámica de encuentro con sociedades en trasformación; y por otro, de aquello que en tanto maestro, le constituye y es estructural. ...”
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