অনুসন্ধান ফলাফলগুলি - "Participation"

The comic to the classroom: A narrative didactic অনুযায়ী Cabarcas Morales, Yoiseth Patricia

“…To answer it, the methodology of the qualitative-interpretive paradigm was used, with a research-action design; the techniques and instruments used were participant observation, unstructured interviews, and the design of the teaching unit.…”
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Family-School Relationship: Psychopedagogical Proposal for Strengthening the Care of Children at Home অনুযায়ী Gómez Muñoz, Queeling Yohana, Del Valle Grisales, Liliana María

“…It was oriented from a qualitative paradigm, through a case study as a methodological strategy to understand the phenomenon of care of a group of families towards their children who voluntarily participated in the process, to strengthen their learning and care practices.…”
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Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales

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Teachers who systematize their experience: roads and reflections regarding education for entrepreneurship: case Caldas and Risaralda অনুযায়ী Guarnizo Vargas, Claudia Marcela, Velásquez Moreno, Jairo Rodrigo, Jiménez Guzmán, Claudia Patricia, Álzate Gómez, Beatriz Helena

“…Reflecting on the job of being a teacher today, based on an investigative exercise in which educational institutions of Caldas and Risaralda participated, is the purpose of this article, which seeks to highlight those results that show a teacher or step-by-step educational institutions that investigate practices and generate new knowledge around the structuring and development of an institutional culture for entrepreneurship and entrepreneurship (hereinafter CIEE). …”
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The use of technology in teaching the limit, for the strengthening of mathematical competencies in high school students in times of Pandemic অনুযায়ী Conde-Carmona, Robinson Junior, Fontalvo Meléndez, Andrés Antonio, Padilla-Escorcia, Iván Andrés

“…This research work was developed in times of the Covid-19 Pandemic during 2020, with the aim of strengthening the learning processes of the limit of a function and its applications through an intervention proposal in the e-learning modality with the use of ICT tools (GeoGebra) as a mediation tool and virtual platforms such as: Google Meet, Zoom, Google Classroom, among others) as a means of communication between the researcher and the participants. In this proposal, problem situations that related the concept of limit in a dynamic way were addressed. …”
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Self-Directed Learning: Teaching about Avifauna in a Rural Institution (La Calera) অনুযায়ী Cortés-Dussán, Germán Duglas, Araméndiz-Méndez, Amine Paola, Cantor-Marentes, Heidy Rocío

“…A didactic strategy was designed with the construction, design, and implementation of a Virtual Learning Space (EVA) on the ecosystem importance of birds aimed at twenty-two ninth grade students, where biodiversity conservation was promoted, managing to develop in the participants reflection and critical sense. For this, the Project Based Learning methodology was carried out, applied in three phases: diagnosis, implementation, and evaluation. …”
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Addressing the sexuality of girls, boys, and teenagers in Bogotá অনুযায়ী López Donato, Carlos

“…The study was divided into four phases, which contemplated qualitative and quantitative approaches, favoring documentary analysis and field work, and included the raising of a baseline with approximately 19,000 participating teachers and students, results that contributed to the participatory construction of the guidelines of a socio-educational program of comprehensive sexuality education and the formulation of pedagogical tools for its implementation.…”
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Construcción de ambientes que faciliten el aprendizaje apoyado en las nuevas tecnologías. Informe final

“…Este trabajo en su totalidad fue elaborado por dieciocho profesores del C.E.D La Belleza, de Bogotá D.C., en cada una de sus áreas de trabajo y los estudiantes fueron los partícipes de la innovación Pedagógica propuesta por cada uno de los profesores, a partir de aquí se logra que tanto estudiantes como profesores se apropiaran de las nuevas tecnologías, en este caso el computador y del software de uso general. …”
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Short Stories as Pedagogical Mediators to Foster Emotional Recognition and Harmonic Transitions in Preschool অনুযায়ী Bolaños Martínez, Yamileth

“…From a qualitative perspective, a case study with ethnographic inspiration was carried out, in which interviews with teachers and participant observation were conducted as information collection techniques, together with a review of institutional documents as a complementary source. …”
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Caminar aprender musicar: Estudio de las rutas pedagógicas en el área de música en los colegios distritales de educación básica de Bogotá

“…Lapso de tiempo en el que se planeó y desarrolló: convocatoria a los colegios públicos de Bogotá D.C., selección de los grupos escolares participantes, visitas a las diversas instituciones, diseño y desarrollo de entrevistas a docentes estudiantes y directivos docentes, manejo minucioso de la información recolectada, análisis de la misma y un festival musical de grupos escolares que aportó información significativa de tos participes en este proceso de investigación y también contribuyó con el reencuentro de docentes del área de música de Bogotá D.C., quienes de manera solidaria permitieron la satisfacción del público presente por medio de la difusión de algunas de sus obras. …”
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Parents at the Desk: Neuroeducation at the Service of the Family. A Comparative Study অনুযায়ী Cruz Murillo, Paola Andrea

“…Families from the Fernando Mazuera Villegas and Ismael Perdomo District Educational Institutions participated, afternoon shift, eighth grade and located in the city of Bogotá. …”
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Educational Strategies that Consolidate Meanings of Life in Popular Sectors অনুযায়ী González-Terreros, María-Isabel, López Gómez, Wilson Darío, Cardona Sánchez, Fernando, Rojas-Pabón, Marysol

“…The results show the relationships between the PEC, the educational strategies, the life trajectories marked by the lessons learned from the education process, and what defines the participants as subjects linked to artistic, community, sports, cultural, and political education.…”
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Premio a la investigación e innovación educativa : experiencias 2016. অনুযায়ী Benitez Agudelo, Edna Julieta, Quintero, Saavedra, Aura Catalina, Barragan, Claudia, Moreno Henao, Gina Bibian, Díaz Hernández, Diana Cristina, Quintero Bustamente, Jenny Anyul

“…En 2016, el Premio a la Investigación e Innovación Educativa llegó a su X versión y sirvió como plataforma para evidenciar el cúmulo de saber de la comunidad docente bogotana, reflejado en la calidad de las experiencias pedagógicas con las cuales fue participe. Estas dieron cuenta del posicionamiento de los docentes capitalinos como intelectuales, investigadores(as) e innovadores(as) que diariamente hacen del aula de clase un nicho de conocimiento, cuyo resultado más destacado es el alcance de espíritus más ansiosos por querer aprender más. …”
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