Ngā hua rapu - "Pedagogía"

Pedagogía y didáctica : experiencias de maestros en sistematización de proyectos de aula / mā Osorio Villada, Andrea

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Diseño estratégico del componente escuela, currículo y pedagogía – IV Fase. Informe final

“…El presente documento se corresponde con el último producto o informe final del diseño del componente académico Escuela Currículo y Pedagogía, razón por la cual recoge la complejidad del trabajo que ha venido desarrollando el equipo académico vinculado al componente en la vigencia 2012 -2016. …”
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Educación y ciudad No. 6: Cátedra de pedagogía - Bogotá una gran escuela 2004 mā IDEP, Instituto Para La Investigación Educativ

“…Educación y Ciudad No. 6: Cátedra de pedagogía - Bogotá una gran escuela 2004…”
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Construcción de territorios de paz : subjetivaciones, resistencias ciudadanas y pedagogías para la no violencia. mā Piedrahita Echandía, Claudia Luz, Pérez Gómez, Clara Inéz, Useche Aldana, Oscar

“…El libro que se presenta a continuación es el resultado de la investigación realizada entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas-Doctorado en Estudios Sociales y el Instituto para la Investigación Educativa y Pedagógica-IDEP , durante el año 2016 y denominada “Construcción de territorios de paz: subjetivaciones, resistencias Ciudadanas y pedagogías para la noviolencia”. Los objetivos y procedimientos de esta apuesta investigativa apuntan al fortalecimiento del actual proceso de paz en Colombia, incursionando en una propuesta educativa que transitó en tres direcciones: a) Formación de docentes de instituciones educativas del sector oficial de Bogotá, por medio de un diplomado en temáticas relacionadas con una educación para la noviolencia y para la construcción de escuelas que se constituyan en territorios de paz. b) Sistematización de experiencias educativas producidas por redes de maestros que tiene como preocupación central la paz y la noviolencia. c) Fortalecimiento de redes de docentes investigadores en Bogotá. …”
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Pilotaje de los observatorios locales de educación y pedagogía. Informe final de investigación

“…Desde esta perspectiva se realizó el pilotaje de los Observatorios Locales de Educación y Pedagogía en las localidades de San Cristóbal Sur y Usme, basándose en la propuesta teórico-metodológica de la Cartografía Social. …”
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Construcción de territorios de paz: Subjetivaciones, resistencias ciudadanas y pedagogías para la no violencia

“…El informe presentado constituye el informe final del estudio: “Construcción de Territorios de paz: Subjetivaciones, resistencias ciudadanas y pedagogías para la no violencia”, realizado en el año 2016 a través de una alianza entre el IDEP y la Universidad Distrital – Doctorado en Estudios Sociales. …”
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Memorias del VI congreso internacional de investigación en educación y pedagogía : desafíos contemporáneos /

“…Al abrir la puerta o portada de estas memorias presentamos, a nombre del Instituto para la Investigación educativa y el desarrollo Pedagógico, las Memorias del VI Congreso Internacional de Investigación en Educación y Pedagogía, realizado el pasado mes de agosto, que reunió a investigadores de trayectoria nacional, algunos destacados invitados internacionales, docentes investigadores y grupos de investigación en formación, y quienes en conjunto superaron el millar de participantes, todo lo cual es signo de la riqueza del encuentro, de la discusión y del intercambio humano y académico del congreso. …”
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Pasado presente de la orientación escolar en Bogotá y Colombia : pedagogía, historia e investigación. mā González Blanco, José Israel

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La pedagogía del cuerpo: Punto de partida para la construcción de culturas de paz

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De dónde vengo voy. Una experiencia sobre arte, pedagogía y desplazamiento en la escuela

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Laboratorio de Pedagogía. ¿Principios y componentes? Esencia y sentido ontológico pedagógico social. Aportaciones psicopedagógicas

“…Con lo anterior el problema (prioridad elegida) abordado, expresa ¿Cuál es la esencia y sentido ontológico pedagógico social ESOPS, en la/s dinámica/s práctico-teóricas de los procesos dados desde/en/con y fuera del Laboratorio de Pedagogía de Bogotá-LPB-? Los principios y componentes del LPB, por primera vez son objeto de estudio en una investigación sobre educación y pedagogía donde los participantes, interlocutores, colaboradores y constructores de esta obra no son únicamente los miembros internos del LPB, sino seres humanos de diversas historias, experiencias y territorios del planeta; siendo entonces la existencia y presencia del ser y sus relaciones humanas trascendentales, quienes dan reconocimiento, resonancia e interacción, repercusión y sostenibilidad al IDEP mismo, porque son motor de la esencia y sentido ontológico pedagógico social de un laboratorio de pedagogía. …”
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Tejiendo voces. Repensando la historia de la escuela y la pedagogía en los territorios

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Formación en educación y pedagogía (Énfasis en lectura y escritura) para docentes no licenciados. Informe final

“…El Instituto de Investigación en Educación, de la Universidad Nacional, inició en el segundo semestre de 2006 los cursos sobre educación y pedagogía destinados a los profesionales no licenciados; el primer curso se inició en la sede de Leticia, a petición de un grupo de 12 docentes, no licenciados, recién vinculados a la educación pública del Dpto. de Amazonas. …”
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Tic tic : ¿Puedo entrar?.Construyendo puentes entre la pedagogía y el entorno virtual. /[Documento electrónico]. mā Laverde Mahecha, Nelcy

“…En éste proceso de incorporación de las nuevas tecnologías, las autoras destacan el trabajo colaborativo, entre pares y la pedagogía desarrollada dentro de una cultura multimodal, asociada a competencias multimodales, donde la Tecnología de la Información y la Comunicación, TIC, son una herramienta. …”
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Universo simbólico y pedagogía deconstructiva: un camino para el empoderamiento y la construcción de autonomía. mā Hoyos Gutiérrez, Jairo Guillermo

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La pedagogía crítico social en el fogoncito de Horizonte. Sistematización de experiencias educativas en Nuevo Horizonte

“…Este proyecto de investigación desarrolla contenidos acerca de la sensibilización en la pedagogía, en cuanto "que hacer", con énfasis en aspectos como el saber docente, teoría y práctica, y ética profesional desde el campo de acción; generando un reencuentro reflexivo entre el docente y su profesión. …”
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Pedagogía de la inteligencia: Una propuesta por el desarrollo integral y la gestión con sigo mismo

Rārangi ihirangi: “…Un análisis neuroexitológico -- Las pedagogías de la inteligencia -- Las pedagogías del desencanto…”
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Sonidos en movimiento. Pedagógias y juegos de inteligencia musical para los jóvenes. Módulo I: Inteligencia musical

“…Sin pretender ser exhaustivo, el módulo aborda los fundamentos y pedagogías de la inteligencia musical, los sustenta con resultados de un diagnóstico sobre aptitud e inteligencia musical realizado en la primera etapa del proyecto entre 205 estudiantes de 5 colegios de Bogotá, e incluye al final la Prueba IMU: un test de inteligencia musical diseñado en el 2011 como instrumento del diagnóstico, que ofrece una diversidad de juegos a las pedagogías de la música. …”
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Aproximación a un sistema de medición de pedagogía ciudadana para niños y niñas escolares de Bogotá mā Rojas, Hernando, Gómez, Ricardo, Sánchez, Rubén

Ngā marau: “…pedagogía ciudadana.…”
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Pedagogías para la memoria histórica: reflexiones y consideraciones para un proceso de innovación en el aula mā Londoño Sánchez, Juan Guillermo, Carvajal Guzmán, Jeimmi Paola

Ngā marau: “…Pedagogías de la memoria…”
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