检索结果 - "Pensamiento Matemático"

Desarrollo del pensamiento matemático mediante resolución de problemas. [Documento digital]. 由 Gutiérrez Chaparro, Javier Alberto

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El papel de la verbalización de las acciones en el desarrollo del pensamiento matemático escolarizado. 由 Torres Acevedo, Bladimir, Espinoza Baquero, Beatriz, Bejarano Ruíz, Héctor Jaime

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Una experiencia de aula: La verbalización de las acciones en el desarrollo del pensamiento matemático escolarizado 由 Torres, Vladimir, Espinosa, Beatriz

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El juego de la tripleta como herramienta pedagógica para contribuir al desarrollo de algunos procesos de pensamiento matemático 由 Garzón González, Esperanza, Reyes Salcedo, Gloria Patricia

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Nichos Pedagógicos: una alternativa hacia la conformación de comunidades de saber y práctica

主题: “...pensamiento matemático...”
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Technoglish Enseñanza del inglés por medio de las TIC

主题: “...pensamiento matemático...”
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Informe académico final del proyecto: El juego de la tripleta como herramienta pedagógica para contribuir al desarrollo de algunos procesos de pensamiento matemático

“...El informe que se presenta a continuación corresponde a una experiencia teórico-práctica, cuya intencionalidad fue desarrollar y afinar una propuesta pedagógica, orientada a contribuir con el desarrollo de algunos procesos de pensamiento matemático, a través de la introducción del juego de las tripletas numérica, de área y de relaciones en la clase de matemáticas, con el propósito de hacer de ésta, un espacio pedagógico que garantice encuentros de aula que proporcionen clases activas, motivantes, ricas en experiencias, posibilidades, y facilitadora del desarrollo de algunos procesos de pensamiento matemático a través de la interacción social, afectiva, comunicativa y lúdica, entre estudiantes y maestros. ...”
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Experiencias pedagógicas en matemáticas: alternativas para el quehacer pedagógico en la escuela primaria 由 Cárdenas Forero, Óscar Leonardo, Uribe Garzón, Sonia Milena, Maestros en Colectivo

主题: “...Pensamiento Matemático...”
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Sistematización de una experiencia de matemáticas contemporáneas en el aula. Informe final

“...Se pretende mostrar que detrás de simples conceptos matemáticos se esconde un universo de bellas figuras y resultados fascinantes, que pueden permitir a los estudiantes trabajar problemas relacionados con ellos, en un ambiente de creatividad y entusiasmo de manera que su quehacer se constituya en verdaderas vivencias de conocimiento. El pensamiento matemático no es un fin en sí mismo, es un proceso que puede ayudar a aumentar el entendimiento del niño. ...”
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Creación de algunas alternativas para el mejoramiento de la educación matemática. Informe final

“...En segundo lugar, la estructura y planteamientos (que incluyen problemas de diversos niveles, puntos de discusión y puntos de investigación) en el texto están orientados a desarrollar y enriquecer el pensamiento matemático de los docentes en formación. ...”
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Saber pedagógico en pensamiento lógico y matemático

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