Bilaketaren emaitzak - "Políticas"

El proyecto de inclusión social y protección a la infancia y la juventud un estudio de caso: IED John F. Kennedy. Informe final

“...La actual administración Distrital ha realizado ingentes esfuerzos por desarrollar una política incluyente y participativa que, para el caso del sector educativo, se focaliza en los niños, niñas y adolescentes en una serie de subproyectos propuestos a las instituciones educativas como referentes pedagógicos para la acción. ...”
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La identidad profesional del profesor en educación secundaria. El posicionamiento político en la función del maestro nork Gómez Torres, Francisco Hernando, Niño Gutiérrez, Elizabeth Magaly

“...Los resultados indican que hay determinados posicionamientos en el rol docente, cuyo énfasis se asocia a la perspectiva de política para la vida o del estilo de vida, como una dimensión individual de la política (Giddens, 1991)....”
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The violent pasts in the stories of life stories of District teachers in the city of Bogotá nork Páez Robayo, Diana Esperanza

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Cualificación, investigación, innovación, contextos escolares, nuevas pedagogías/

“...El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, creado mediante acuerdo 26 de 1994 expedido por el Concejo de Bogotá, tiene la misión de producir y divulgar conocimiento pedagógico mediante la investigación, la innovación, el desarrollo pedagógico y el seguimiento a la política educativa. ...”
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Prácticas escolares que influyen en la construcción de cultura democrática en la escuela

“...En el informe presentado en febrero del año 2004, dimos cuenta de manera sucinta de dos aspectos importantes para la reflexión teórica en nuestro trabajo investigativo: uno, relacionado con el seguimiento que hicimos en el momento a la categoría de cultura política acuñada por académicos de diversas escuelas y campos del saber social y en momentos históricos diferentes (concretamente, en la segunda mitad del siglo XX), como lo referencian Martha Herrera y Alexis Pinilla en su documento "Acercamientos a la relación entre cultura política y educación en Colombia, hecho que dificulta su aprehensión, se hace ambiguo y se presta al equipamiento con otros como el de cultura cívica, cultura ciudadana y democrática, formación ciudadana, hasta acercarnos a un concepto interesante, extensamente trabajado, por ello no menos complejo, como es el de Socialización Política. ...”
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Subjetividades y diversidad en la escuela, en estudiantes de Educación Media. nork Peña Sánchez, Javier Adolfo

“...A la vez, analiza sus manifestaciones y el lugar que ocupan en los procesos la enseñanza y aprendizaje, bajo el presupuesto de aportar en la redefinición y en los ajustes de la política propuesta en el paln de desarrollo de la "Bogotá Humana" ...”
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Diseño del proyecto de transversalización de género, del estudio para el levantamiento de la línea de base del plan educativo de transversalización de la igualdad de género en la d...

“...Son amplias las razones y condiciones que condujeron a la Secretaría de Educación Distrital –SED y al Instituto de Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP a “Aunar esfuerzos para el desarrollo de estrategias que generen condiciones propicias para la implementación de la política pública de las mujeres y equidad de género en la secretaría de educación distrital” (indicar de dónde viene la cita textual), y a establecer que para alcanzar este propósito “se formularán y desarrollarán acciones y procesos específicos que faciliten y viabilicen la ejecución de la Política Pública de Mujeres y Equidad de Género en la Secretaría de Educación Distrital y la formulación e implementación del Plan Educativo de Transversalización de la Igualdad de Género, con el fin de garantizar así condiciones para el ejercicio efectivo de los derechos de las mujeres que habitan el territorio”. ...”
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Escenarios de aprendizaje de las matemáticas.Un estudio desde la perspectiva de la educación matemática crítica.

“...Desde el año 2005 en el colegio Federico García Larca, particularmente en la jornada mañana, se inició un proceso de reflexión pedagógica y política entre algunos maestros quienes, viendo la situación de los estudiantes y el papel de la escuela, se involucraron en una reflexión continua sobre diversos aspectos de su práctica docente. ...”
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Características individuales e institucionales que promueven la investigación y la innovación educativa en el distrito capital. Informe final

“...y ¿qué factores deberían tener presentes tanto las instituciones educativas como la política pública para promover la investigación y la innovación educativa en el Distrito Capital? ...”
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Fenómeno nini en Bogotá: jóvenes que no estudian ni trabajan nork Ballén Cifuentes, Oscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Bernal, Daniel, Gómez Muñoz, Delvi, Lobo Tovar, Jaime Sebastián, Rengifo, Dayana

“...Los jóvenes que no logran ingresar a alguna oferta de educación superior y que tampoco ingresan al mercado laboral, son la manifestación de un grave problema social que se ha denominado los ninis, y que se refiere a jóvenes que ni estudian ni trabajan. Esta Nota de Política Pública proporciona una radiografía sobre el fenómeno nini en Bogotá, con el propósito de aportar insumos de política pública que posibiliten avanzar cada vez más en su abordaje y solución. ...”
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La ciudad al alcance de los niños /

“...Los niños y niñas son los destinatarios de toda política y visión de ciudad. Maestros, maestras, funcionarios de la secretaría de educación y administradores de Bogotá, acogieron la propuesta y encontraron en ella la proyección de esa enorme utopía. ...”
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Entrevista a Constanza Alarcón nork Acosta Niño, Ángela María

“...Constanza habla del origen, desarrollo y avances de la Política Integral de Primera Infancia desde su experiencia en la docencia....”
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Abordaje pedagógico de poblaciones con dificultades de aprendizaje y discapacidad

“...El plan sectorial de Educación de 2008-2012, plantea la identificación de algunas problemáticas que han incidido en la calidad de la ecuación, cuyo abordaje y tratamiento se convierte en prioridad de la política educativa. 1. Dentro de estos problemas se mencionan: 1. ...”
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¡Todo pasa... Todo queda! Historias de maestros en Bogotá nork Sanchez, Adriana

“...Olvidar y recordar es un acto político; recuperar y conservar es un acto de esperanza. Tanto política como esperanzadora fue la aventura emprendida por 135 docentes nuevos que identificaron, invitaron y se encontraron con 67 docentes de mayor y amplia trayectoria pedagógica, y juntos hablaron, se contaron, escribieron, se mostraron, lloraron y se emocionaron con las huellas del trasegar de sus vidas como maestros en los colegios públicos de Bogotá. ...”
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Una escuela ciudadana para una ciudad-escuela /

“...Cátedra de Pedagogía Bogotá 2004, la cual se pensó y se realizo como una oportunidad para que los educadores adquieran y transmitan los conocimientos de la ciudad desde la arquitectura, la política, filosofía, semiótica de las comunicaciones y es por lo tanto que facilita un conjunto de saberes de conocimientos que ahora nos permitirán en las instituciones escolares de Bogotá entregar estos conocimientos a los alumnos de la ciudad. ...”
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La idea de ciudad educadora y escuela /

“...Cátedra de Pedagogía Bogotá 2004, la cual se pensó y se realizo como una oportunidad para que los educadores adquieran y transmitan los conocimientos de la ciudad desde la arquitectura, la política, filosofía, semiótica de las comunicaciones y es por lo tanto que facilita un conjunto de saberes de conocimientos que ahora nos permitirán en las instituciones escolares de Bogotá entregar estos conocimientos a los alumnos de la ciudad. ...”
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Reseña sobre la televisión nork Londoño Pinzón, Jorge Enrique

“...Pierre Bourdieu, analiza cómo la televisión ponen en muy serio peligro las diferentes esferas de la producción cultural: arte, literatura, ciencia, filosofía, derecho, e incluso pone en peligro, no menor, advierte, la vida política y la democracia. Hace estos planteamientos con la esperanza de contribuir a todos aquellos que uchan para que "lo que hubiera podido convertirse en un extraordinario instrumento de democracia directa no acabe siéndolo de opresión simbólica"....”
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La evaluación de los aprendizajes. Un estudio crítico en las Instituciones Educativas del Distrito Capital nork Tamayo Valencia, Luis Alfonso, Duque Oliva, Edwin Alexánder

“...en el tercer apartado, “Balance en clave de práctica pedagógica, evaluación de los aprendizajes y política pública”, se expone la reflexión sobre la relación que guardan la práctica pedagógica, la evaluación de los aprendizajes y la política pública en torno al estudio realizado. ...”
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Género como discurso contemporáneo en la cultura escolar : Un análisis crítico

“...Se trata de una investigación de tipo documental, que da cuenta de las formas de funcionamiento de este discurso en el escenario escolar, para ello se seleccionaron y analizaron 3 series: estudios e investigaciones, legislación educativa nacional y política educativa nacional e internacional, durante la década de los noventa. ...”
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Introducción, la escuela y la ciudad /

“...Estos surgieron en la convención del 20 de noviembre de 1989, un tratado que convoco las Naciones Unidas que fue estructurado con una política mundial, que compromete a todos los habitantes del planeta a cuidar a los niños, niñas y jóvenes. ...”
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