Rezultaty - "Práctica"

Maestros investigan desde las localidades como protagonistas que orientan su práctica pedadógica /

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Programa UAQUE prácticas éticas, estéticas y afectivas para la convivencia. Informe final

“…Para este informe final de actividades del contrato C-106/14-001-15, en el marco del del Programa UAQUE: prácticas éticas, estéticas y afectivas para la convivencia escolar, se presentan los modos en que las experiencias pedagógicas que hicieron parte del proceso, fueron potenciadas a lo largo del ejercicio de acompañamiento in situ, efectuado por el equipo de potenciación de la Fundación Convivencia – Centro de Investigación Educativa, institución responsable de la ejecución del Contrato. …”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Rocío Mojica; Oficial de protección Unicef/

Hasła przedmiotowe: “…Prácticas docentes…”
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El cuento de leer : una estrategia innovadora en las prácticas de los docentes /

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IDEP 2017 : Cualificación, Investigación e Innovación Docente : Comunidades de saber y prácticas pedagógicas/

“…Video con los avances logrados por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, en su componente 2: Cualificación, Investigación e Innovación Docente: comunidades de saber y de práctica pedagógica. …”
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Sistematización: lectura de la práctica, escritura de la experiencia y transformación del pensamiento od Acuña Beltrán, Luisa Fernanda

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Prácticas escolares que influyen en la constitución de cultura democrática en la escuela od Sánchez de Muñoz, María Mercedes, Colegial Gutiérrez, Esperanza

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Nichos Pedagógicos: una alternativa hacia la conformación de comunidades de saber y práctica

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El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa. Informe final

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Prácticas escolares que influyen en la construcción de cultura democrática en la escuela

“…Dos, aquellas primeras lecturas nos permitieron establecer una directa relación. entre nuestro problema planteado en torno a las prácticas escolares y su incidencia con la construcción de cultura democrática, pensándolo en términos teóricos con los siguientes interrogantes: ¿cuál es el tipo de ciudadano que se debe formar?…”
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Las TIC en mi preescolar : una guía práctica y educativa para padres y docentes / od Niño Peña, Nelsy Janeth

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Cuerpo y recreación. Reconfiguración subjetiva a través del uso de las prácticas lúdico-creativas od Palacio Castañeda, Jorge Alberto

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Morfeo: de la reflexión epistemológica como subsuelo de la transformación de las prácticas escolares od Beltrán Castellanos, Andrés Santiago

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Las TIC en mi preescolar: una guía práctica y educativa para padres y docentes od Niño, Nelsy

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Sistematización de las prácticas pedagógicas efectivas en conciencia fonológica para niños de primer ciclo od Meneses-Báez, Alba Lucía, Gómez-Prieto, Ingrid Solange, Sánchez-Huertas, Ricardo Andrés, Argüelles-Pabón, Dorlly, Triana-Bernal, Martha Consuelo, Rodríguez-Espinosa, Clemencia, Tiria, María Enerieth

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La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas. Informe acádemico final

“…El presente informe plantea la utilización de las tecnologías, como soporte didáctico de la matemática escolar, estimulando los ambientes y prácticas educativas de los docentes, donde las herramientas tecnológicas se manifiestan como instrumentos cognitivos eficientes para el aprendizaje matemático en los estudiantes del Colegio Distrital República de Costa Rica. …”
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Prácticas usuales y nuevas urgencias para una agenda de la promoción de la lectura od Bomibini, Gustavo

“…Se describen y anlizan algunas cuestiones que hacen a la construcción y puesta en prática de políticas públicas de promoción de la lectura desarolladas en el ámbito estatal,con cierto acento inevitable puesto en las particularidades que este tipo de prácticas asume en los países de la región latinoamericana.Referirse a la construcción de políticas públicas de lectura,no supone dar cuenta solo de aspectos específicamente técnico-políticos vinculados con la gestión, la planficación y la evaluación de este tipo   de acciones sino también de poner de relieve algunas dimensiones  culturales,téoricas ,pedagógicas u metodológicas que deben ser el presupuesto de trabajo de los aspectos antes mencionados .Se podría sostener que sobre la vieja agenda que prioriza la lectura y los planes de acciónm en pro de su promoción , se vuelve necesario discutir aspectos más generales de marco  que nos permitan realizar una reconsideración del sentido de estas prácticas, de la definición de su especificidad y de sus posibles horizontes de impacto…”
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Prácticas significativas de evaluación en el aula : análisis de experiencias de los docentes de Bogotá od Tamayo Valencia, Luis Alfonso, Ortíz Espitia, Geidy Maritza, Aguilar Galeano, Estíbaliz, Peláez Romero, Martha Patricia, Acuña Beltrán, Luisa Fernanda

Spis treści: “…. -- Tendencias pedagógicas en evaluación en las IED (Resultados del instrumento de contextualización aplicado a directivos docentes con relación al PEI-SIE y a la evaluación de los aprendizajes) -- Tendencias y características de las prácticas significativas en evaluación de los maestros en Bogotá. -- Balance entre los criterios para caracterizar prácticas significativas en evaluación y los hallazgos en las narrativas. -- Análisis por zonas. – Temáticas.…”
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Teoría y práctica de la educación matemática. Encuentro de saberes en pre cálculo y tecnología od Empresa docente

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Las tendencias de la educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes od Mesa Betancur, Orlando

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