Resultados da busca - "Problemática"

“Metodología pedagógica para la formación de cultura ciudadana a través de los derechos colectivos con énfasis en moralidad administrativa”

“…Dado lo extenso del término, abordar la problemática de cómo asegurar individuos que sean solidarios, tolerantes y que convivan en la interculturalidad no es una labor sencilla. …”
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De dónde vengo voy. Una experiencia sobre arte, pedagogía y desplazamiento en la escuela

“…La obra plástica De dónde vengo voy que precede a este texto y el trabajo con sus autores no han tomado el camino de analizar las causas o consecuencias históricas de esta problemática, ni los conceptos sociológicos para formular algunas hipótesis particulares o generales; por el contrario, intentamos leer de muchas maneras dichos relatos, observar, preguntar, silenciarnos, percibiendo así las propias afectaciones para crear una forma de expresión ayudados de la plástica y la literatura. …”
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Aula urbana dial 60 por Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

“…La emisión del 12 presenta una crónica sobre cómo la actual administración ha respondido a la problemática de la población desplazada por el conflicto armado del país. …”
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Saber pedagógico en educación ambiental

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Towards a Peaceful Coexistence in school: Perceptions of School Violence and Conflict Handling por Díaz Better, Sindy Paola

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The school as a peace facilitator scenario: a survey of work on ethical training school, to build better relations of coexistence within and outside the classroom por Rivas Buitrago, Ingrid

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Intercultural Music Education: A Systematic Literature Review por Trujillo-Avilés, Eliana María, Calvachi Morillo, Mario

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Towards an Ecology of Knowledge for Interdisciplinary Teacher Education: Some Practical Orientations por Salamanca-Aroca, Claudia, Sepúlveda-Bernales, Valeria Jimena

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Colaboratorio de saberes tecnomediados/

“…Compilado de 12 videos que muestran proyectos en los que se involucra el uso de las tecnologías a fin mitigar las problemáticas que se identifican en los centros educativos. …”
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El género discursivo oral en el currículo escolar. Contribuciones desde comunidades académicas y científicas por Gutiérrez Ríos, Mirta Yolima, Hernández Rincón, Marleny

“…Esta obra surge en uno de los momentos más convulsos e inciertos que vive la humanidad por cuenta de la Sindemia, en el sentido amplio y multidimensional de una serie de fenómenos epidemiológicos y problemáticas sociales y económicas que convergen y que, sin duda, afectan a los más vulnerables por la inequidad social, especialmente en problemáticas como el daño físico, psicológico y social en las personas. …”
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Comunicación y polialfabetismo Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI por Rátiva Velandia, Marlén, González-Valcárcel, Adriana Paola, Castaño Caicedo, Ana María, Medina, Blanca Lilia, Martínez Durán, David Ricardo, Nova Torres, Jhon Alejandro, Márquez Peña, Mónica, Salinas Vacca, Yakelin, Rodríguez Piñeros, Salomón, Gutiérrez Pacheco, Yuly Andrea, González Mendoza, Yuly Andrea, Rubio Álvarez, Alexander

“…Es de resaltar que tienen interés por potenciar los aprendizajes de los estudiantes a partir de propuestas que involucran sus intereses, necesidades y problemáticas del contexto; es decir, son seres dialógicos (Freire, 1973) que tienden puentes entre el conocimiento, las problemáticas y las posibilidades para narrar, expresar, dramatizar, exponer, cantar y representar la realidad a través de diversas formas de comunicación con el fin de transformarla. …”
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Semillero de investigación : Tomasinos creativos e innovadores por Bohada Rozo, Luz Adriana, Rodríguez Rodríguez, Rosa Adelina

“…Así, se trabaja con un enfoque interdisciplinar, centrado en la resolución de situaciones problemáticas de la vida cotidiana con ayuda de la tecnología. …”
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Los medios de comunicación: Un centro de interés competente. Informe final

“…Para la implementación de estos, se generan a su vez los llamados "Centros de Interés" (cada proyecto con sus centros de interés) definidos como espacios lúdicos e interactivos en los cuales se abordan las diferentes problemáticas planteadas en cada uno, partiendo del gusto de los estudiantes, sus intereses, habilidades e inquietudes. …”
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"¿Qué tenemos que hacer para saber qué aprendimos?"/

“…Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso del lenguaje. para este caso lecciones aprendidas para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. …”
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"¿Sabes en que consiste el sistema binario?"/

“…Básicas para este caso números decimales para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. …”
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"¿Para qué nos sirve la comunicación?"/

“…Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso del lenguaje. para este caso analizando la comunicación para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. …”
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"¿Cómo así que con la comunicación también podemos divertirnos?"/

“…Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso del lenguaje. para este caso analizando la comunicación para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. …”
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"No entiendo nada, ¿de qué están hablando?"/

“…Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso del lenguaje. para este caso analizando la comunicación para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. …”
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"¿cómo así que la información se puede presentar de diferentes formas?"/

“…Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso del lenguaje. para este caso analizando la información aprendida para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. …”
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"¿Sabes cómo agrupar elementos de acuerdo con sus características?"/

“…Básicas para este caso la agrupación de conjuntos para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. …”
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