Rezultaty - "Proceso"

Reformismo en la educación colombiana: Historia de las políticas educativas 1770-1840 od Peñaloza, Gonzálo

“…Se explican de manera detallada los cambios, continuidades, adaptaciones y transformaciones del proceso educativo nacional, desde la perspectiva de las políticas estatales como proyecto político de institucionalización de la educación pública, involucrando a su vez los diferentes actores que intervenieron en las reformas a la educación. …”
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Aproximación de la geometría con plegado de papel geopapiroflexia / od Jimenéz Guevara, Javier Mauricio

“…Asimismo, da cuenta de un proceso investigativo retrospectivo y reflexivo sobre lo vivido por el autor al elaborar los talleres de plegado de papel. …”
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Maestros en Colectivo. Una década de actividad pedagógica od Maestros en Colectivo, Maestros en Colectivo

“…Este artículo de experiencia es una apuesta por describir el proceso de gestación y los retos y alcances logrados, en más de una década, por el equipo de investigación pedagógica Maestros en Colectivo, grupo constituido por docentes pertenecientes a la escuela pública y preocupado por explorar, reflexionar y proponer alternativas frente a lo que sucede en los Ambientes de Aprendizaje en el Aula. …”
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Escuela, memoria biocultural y territorio: el caso de la práctica pedagógica integral en la institución educativa Inga Yachaikury (Caquetá-Colombia) od Bravo Osorio, Leidy Marcela

“…A continuación se presenta el artículo de investigación sobre desarrollo de la práctica pedagógica integral, de licenciadas en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, en la Institución indígena Inga Yachaikury, la cual permite identificar el territorio y la memoria biocultural como elementos estructurantes en el proceso de enseñanza de la biología en un país que se reconoce como pluricultural y diverso. …”
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Validación del Índice del Derecho a la Educación (IDE) para Colombia, empleando la metodología Delphi od Bayona Rodríguez, Hernando, Harker Roa, Arturo, López Guarín, Camilo Ernesto

“…Para llegar a un consenso se usó la metodología Delphi, implementada en un aplicativo Web. Este proceso contó con la participación de 158 expertos del sector educativo, quienes, en dos rondas, clasificaron cada uno de los 12 indicadores analizados en una de las cuatro dimensiones.…”
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Pertinencia de textos escolares para el área de electricidad y electrónica en los colegios de media técnica en Bogotá od Tique Riaño, Carlos Alberto, Castañeda Tibaquira, Dora Lilia, Coronado Padilla, Jorge Augusto

“…Contar con lineamientos curriculares pertinentes para elaborar y seleccionar textos escolares que han de ser utilizados para la enseñanza de la electricidad y electrónica de educación media, es un elemento que favorece permanentemente el proceso enseñanza-aprendizaje y el buen desempeño estudiantil, con las competencias que deben alcanzar, y de los docentes, nutriendo su labor. …”
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Campo intectual y Campo Pedagógico de la Educación od Echeverri, Alberto, Zuluaga, Oiga Lucía

“…En el Campo se puede profundizar sobre el proceso de diferenciación entre· Campo Pedagógico y Campo intelectual de la educación en la dirección de reconocerle al Campo Pedagógico la potencia de reconceptualizar al lado de la recontextualización. …”
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Las políticas públicas y el derecho a la educación. Una mirada acerca de la situación particular de Argentina, en el contexto Latinoamericano od Duhalde, Miguel Ángel

“…Se propone una reflexión sobre losprocesos que, durante los últimos veinte años, han llevado a las distintas reformas en las políticas públicas sobre la educación en América Latina; centra su análisis en la experiencia de Argentina y su proceso político actual. Se define la educación como un derecho fundamental que nos debe privatizarse, pues acá se entiende esta como un derecho que todo Estado debe garantizar. …”
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Las controversias y los desafíos de construir políticas educativas de nueva generación en América Latina: revisión de tres décadas od Osorio Vargas, Jorge

“…En esta edición aniversario de la revista Educación y Ciudad, propongo revisar el desafiante período en el que las redes, las comunidades, los centros de estudios y los gobiernos locales,  sujetos de la educación comunitaria, popular, ciudadana y de personas adultas, han participado activamente en la contestación, deliberación y proyección de los debates sobre políticas educativas globales, así como sus principales focos de atención, sus aprendizajes  y los retos que este proceso ha generado hasta la actualidad. Este análisis se extiende desde el período optimista del capitalismo liberal (luego del 1989), soberbio por su pretendida hegemonía geopolítica, económica, tecnológica y cultural, hasta la crisis planetaria y de civilización que sus políticas han generado en la segunda década del siglo actual.…”
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Comunidades descentralizadas de formación en el uso de TICS: La creación de la página Web institucional del Colegio Fabio Lozano Simonelli od Cárdenas Carrillo, Sandra Jeanethe, Sierra Rátiva, Alexandra, Rocha Celis, Boris Alejandro, Gutiérrez Pabón, Wilson Alfonso

“…El texto desarrolla una reseña temporal de la realización de la práctica, la descripción del contexto institucional, la formulación de la situación problema, los propósitos y los desarrollos. El proceso descrito se adelantó mediante la constitución epistemológica y contextual de una comunidad descentralizada de formación que garantizó los procesos de formación y de acompañamiento en el desarrollo de contenidos.…”
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Capítulo 1 : Premio a la investigación e innovación educativa 2011/

“…Adicionalmente resume el proceso y la trazabilidad del proyecto premio a la investigación e innovación educativa 2011, donde resaltan los proyectos y docentes ganadores de este reconocimiento. …”
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Espacios de lectura en voz alta en los primeros grados/

“…"La sistematización como investigación: un camino para transformar la enseñanza en el campo del lenguaje" fue proceso de investigación adelantado por el Grupo de Investigación Pedagogías de la Lectura y la Escritura de la Universidad Javeriana, para el IDEP durante el año 2008. …”
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Estudio memoria histórica y educación para la paz. aso Sumapaz

“…Como resultado de todo este proceso, el documento presentado a continuación analiza las diferentes problemáticas que enfrentan las instituciones rurales educativas, esto con el fin de aportar elementos para las políticas de educación rural, así como en educación para la paz y pedagogía para la memoria. …”
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Diseño de la estrategia para el desarrollo personal de los Docentes Alma Maestra – Ser – Cuerpo docente. Informe final

“…En la tercera parte, descripción del proceso, se presentan las diversas acciones y actividades que se realizaron en los siete meses de duración de este estudio, con los objetivos de construir los referentes conceptuales, metodológicos, pedagógicos y técnicos, y de diseñar la estrategia. …”
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Aula urbana dial 28 od Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…También, se escuchan las palabras de Ana Patricia Rivera y Omar Nieto (integrantes de la mesa de asociaciones de padres de familia) sobre las expectativas que genera el proceso. En la segunda parte de la emisión se conversa con Ruth Amanda Cortés (Subdirectora académica del IDEP) acerca de la convocatoria del IDEP para hacer un estudio del estado del arte en investigaciones sobre pedagogía en la ciudad y con Alejandro Álvarez Gallego (Subsecretario de Educación) y Mireya González Lara (Directora del IDEP) para saludar a los nuevos maestros y maestras que se posesionaron. …”
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Sistematización de experiencias pedagógicas que transforman la escuela. Una apuesta por el reconocimiento docente od Londoño Cancelado, Adriana Marcela, Acuña Beltrán, Luisa Fernanda, Cardozo Espitia, Luz Sney, Bejarano Bejarano, Olga Lucía, Quiroz Quiroz, Sandra Patricia, Muñoz Contreras, Diana Angélica, Susa, Diana Milena, Alarcón, Juan Carlos

“…A este llamado respondieron de las veinticinco experiencias, que continuaron el proceso de manera permanente o intermitente, un total de dieciocho, que corresponde a un 72% de las experiencias. …”
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Maestras y maestros de educación inicial dialogando en Red od Hernández Rincón, Marleny, Gutiérrez Ríos, Mirta Yolima, Molano Zuluaga, Juan Carlos, Chávez Wong, Jeimy, Niño Gutiérrez, Elizabeth Magaly

“…La presente obra representa el proceso de desarrollo del pensamiento crítico de maestros y maestras de la Red Iberoamericana de Estudios sobre Oralidad (RIEO), en particular del Nodo Bogotá-Centro. …”
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Maestros, maestras y derechos de la niñez : una aproximación desde la escuela

“…El estudio “Maestros, maestras y derechos de la niñez” es una apuesta por reivindicar el saber docente como eje central de los procesos constitutivos de la realidad en el colegio, así como para contribuir a la reflexión sobre el papel de la escuela en la garantía de los derechos de niños y niñas. …”
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Las sustancias como emergencias: de la certeza del número atómico a la incertidumbre de las interacciones. Informe final

“…Para la sistematización de la experiencia se basaron en instrumentos de corte etnográfico tales como la existencia de observadores participantes, el diario de clase y material fílmico y de audio y de los procedimientos de triangulación para la obtención de las interpretaciones del proceso, la triangulación se realizó por una parte entre la maestra y la observadora participante y entre estas y los estudiantes. …”
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Proyecto de investigación en aula Aluna: Nuestras prácticas de formación de lectores y escritores. Informe final

“…La propuesta inicial, presentada al Instituto de Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico IDEP a través de la Convocatoria 03, buscaba abordar, desde la investigación, un proceso que permitiera encontrar soluciones al problema de la falta de interés por parte de los estudiantes de media vocacional en sus procesos de lectura y escritura, lo que se reflejaba en todas las asignaturas de estudio. …”
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