Výsledky vyhledávání - "Proceso"

Proyecto caracterización de experiencias de emprendimiento en colegios oficiales del Distrito Capital, a través de una experiencia de producción colectiva de maestros. Producto número 5. Documento para publicación presentación del proceso y los resultados de la investigación

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Investigación en el aula desde la historia oral y el reconocimiento geográfico del bajo Sumapaz. Aproximación a los movimientos sociales, la hacienda, los procesos de modernización y la vida cotidiana en la segunda mitad del siglo XX....

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El modelaje matemático en estudiantes de educación básica (6º, 7º, 8º y 9º grados). La validación de los modelos y los procesos de matematización. Un estudio a partir de dos familias de problemas....

“…Esta investigación realizada por profesores de la Escuela Pedagógica Experimental (EPE) se inicia con el planteamiento de las situaciones problema y un seguimiento a todo el proceso de resolución por parte de los estudiantes; se da cuenta de las circunstancias y términos en que se plantearon cada una de las situaciones problema, su desarrollo y las múltiples aproximaciones que tanto a nivel individual como grupal se hayan presentado, destacando las primeras conjeturas, la confrontación en pequeños grupos, la socialización, la validación, las intenciones de cada familia de problemas, así mismo la intención de cada una de las situaciones problema, y la incidencia del maestro en todo éste proceso. …”
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Informe final resultante del proceso de construcción del programa de desarrollo pedagógico de carácter permanente y situado, en el marco del estudio “Estrategia maestros y maestras que inspiran 2020" realizado a partir del Análisis de todas las líneas del programa

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Metodología para evaluación de impacto – MEI aplicado a los proyectos. "La investigación pedagógica en el aula - IPA, arquetipo para fomentar la ciencia y la tecnología en la cultura escolar” y “valoración y abordaje de procesos de desarrollo y aprendizaje en ciclo inicial”

“…La Metodología de evaluación de impacto (MEI) es una estrategia diseñada y validada por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, con la cual se busca evaluar el impacto que han generado sobre las prácticas pedagógicas de los docentes, los procesos de aprendizaje de los estudiantes, la formación de los maestros como investigadores de su propia práctica, los procesos de gestión y organización escolar, la divulgación del conocimiento pedagógico, entre otros, los proyectos de investigación o innovación desarrollados por el Instituto. …”
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Informe técnico final que presenta la descripción del proceso, la aproximación metodológica, técnica e instrumental, y los resultados del análisis cualitativo de la aplicación 2020 del Índice del Derecho a la Educación (IDE), para la construcción de la línea de base en los colegios de la ciudad Autor Gómez Muñoz, Delvi

“…El presente documento, elaborado en el marco del cumplimiento del contrato 075, cuyo objeto es la “prestación de servicios profesionales como investigador para apoyar las estrategias, proyectos y actividades propias de la subdirección académica del IDEP”, presenta la descripción el proceso, la aproximación metodológica, técnica e instrumental, y los resultados del análisis cualitativo de la aplicación 2020 del Índice del Derecho a la Educación (IDE), para la construcción de la línea de base en los colegios de la ciudad. …”
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Be a teacher, a process in constant construction Autor Herrera Casilimas, Gloria Elena

“…Ser maestra, un proceso en constante construcción…”
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Water and Environmental Education processes in Bogotá Autor Hernández Gómez, Carmen Alicia, Vargas Aldana, Claudia María

“…Agua y procesos de educación ambiental en Bogotá …”
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Educational Epigenetic Processes and Mechanisms. A Commitment to Connection and Ecosystem Transformation Autor Jiménez-Jaimes, Daniel Antonio

“…Procesos y mecanismos epigenéticos educativos. Una apuesta de conexión y trasnformación ecosistémica…”
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Informe IDE a nivel de instituciones educativas en Bogotá

“…Documento que consolide el proceso de levantamiento de información del índice del derecho a la educación (IDE) 2021…”
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Informe final. Ejes de cualificación, visibilización de experiencias y divulgación de caja de herramientas pedagógicas

“…En cumplimiento de las obligaciones suscritas en el contrato antes mencionado, se presenta este documento, que constituye el tercer producto a entregar de acuerdo con el plan de trabajo en el cual se incluyen los resultados de la implementación del proceso de cualificación para la potenciación de habilidades de pensamiento crítico, el análisis de la información del trabajo de campo en el marco de la estrategia para el desarrollo personal de los docentes y la descripción analítica del proceso de visibilización de experiencias y difusión de la caja de herramientas. …”
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Estudio del Premio a la Investigación e Innovación educativa: Aportes a la conceptualización y la evaluación. Informe final

“…El resultado final del proceso se presenta en el documento titulado Informe final, el cual permite reconocer las fases del proceso implementado en cada uno de los contratos, la continuidad que existe entre un contrato y el otro, y por último el material que consolida teórica y procedimentalmente el Premio a la Investigación y la Innovación Educativa desarrollado desde hace 12 años por el IDEP. …”
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Prácticas y saberes pedagógicos de los docentes de ciencias sociales en el C.E.D. Jaime Garzón. Informe de investigación

“…Este informe da a conocer los resultados del apoyo al proceso de investigación dentro del CED Jaime Garzón, este apoyo ofrecido por la Universidad Distrital consistió básicamente en un proceso de investigación etnográfico, especificamente en microetnografía, desde donde se reconstruyen las prácticas del maestro de ciencias sociales en el aula a través de un proceso de recopilación, sistematización y evaluación de la información sobre dichas prácticas. …”
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Aspectos nutricionales, aprendizaje y socialización en escolares de Santa fe de Bogotá

Obsah: “…Nútrición educación y pobreza -- Estado nutricional y aspectos del proceso del proceso -- Encuesta piloto sobre nutrición y educación en escolares de primer grado de instituciones educativas oficiales…”
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Con-vivencia: Una construcción con-sentido. Sistematización de la experiencia proyecto de sistematización promovido por el IDEP. Bogotá, 2009

“…La sistematización como herramienta y proceso intencionado clave de la educación popular, posibilita el diseño de un proceso participativo que registra y reconstruye conocimientos y percepciones dispersas, recupera la memoria histórica, reconstruye y mejora las prácticas, produce conocimiento y permite compartir y divulgar experiencias propias. …”
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Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa

“…Como parte de este proceso, se ha definido el aporte del equipo de Unicafam en el proceso de (1) caracterización de experiencias pedagógicas, a través de la adaptación de los instrumentos de recolección de información y el trabajo de campo requerido para caracterizar 221 experiencias pedagógicas de docentes de colegios oficiales del Distrito Capital. …”
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Estudio: Maestros, maestras y derechos de la niñez

“…El presente informe final recopila el proceso de sistematización y cualificación docente realizado con maestros y maestras del distrito en torno al tema de los derechos de la niñez. …”
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Actitudes de profesores de Ciencias Naturales de secundaria y media hacia la promoción escolar : un estudio en cuatro instituciones de la Secretaría de Educación del Distrito Capit... Autor Lara Martínez, Nelson Oswaldo

“…Es común considerar que el proceso de promoción escolar corresponde exclusivamente a la fase final del proceso evaluativo, en la cual se define si los estudiantes alcanzan o no los desempeños, desarrollan las competencias y, en general, si cumplen con los logros u objetivos planteados para cada una de las asignaturas en el año escolar que adelantan. …”
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Estudio sobre saberes y mediaciones circulantes en experiencias significativas en la temática “arte y corporeidad” en instituciones educativas distritales. Documento final

“…Dicha heterogeneidad se constituye como un elemento fundamental para el alcance conceptual del presente informe que, como todo proceso investigativo, tendrá la oportunidad de acrecentarse, profundizarse y problematizarse, (lo que de hecho ha ido ocurriendo en el lapso del proceso en que se ha tenido contacto con los líderes y participantes) en la medida en que el sostén teórico se va viendo permeado por el contacto directo con las experiencias en proceso de ser estudiadas y acompañadas. …”
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Sinapsis pedagógica por el territorio sur. Un recorrido de autoformación docente Autor Barreto Salamanca, Dary Jacqueline, Camacho Chico, Oscar, Cardona Ramos, Patricia, Duarte Acosta, Maria Margarita, Galindo Angel, Victor Andrés, Navarrete Aguirre, Ayda Clara, Neva Rodriguez, Luis Eduardo, Nino Corredor, Maria Luisa, Prieto Méndez, José Alfonso, Puentes, Maria Esther, Ramos Peñuela, Cecilia

Obsah: “…Identificación y caracterización de los procesos y dinámicas de autoformación generados en el equipo de sinapsis pedagógica -- Determinación teórica de las variables de transformación que intervienen en los procesos y dinámicas de autoformación en sinapsis pedagógica.…”
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