Rezultati pretrage - "Territorio"

Reflexiones para un docente líder od Bonnet, Dora

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Pedagogías para la memoria histórica: reflexiones y consideraciones para un proceso de innovación en el aula od Londoño Sánchez, Juan Guillermo, Carvajal Guzmán, Jeimmi Paola

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Educación, cultura y ciudad: São Paulo, una metrópoli de ebullición (1950) od Castilho Gonçalves, Mauro

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Proyecto Megacolegios en Bogotá: ¿espacios para morar? od Acevedo Ortiz, Edison, Herrera Beltrán, Claudia Ximena

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Diversidad e interculturalidad en la escuela od Cuevas Marín, Constanza del Pilar

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El desarrollo educativo en Sumapaz y el rol del directivo : entre la institucionalidad y las comunidades. od Baquero, Adriana

“…Las comunidades organizadas advirtieron la importancia de la educación para el desarrollo del territorio, por lo que, a través de las Juntas de Acción Comunal gestionaron las respectivas solicitudes ante la oficina de gobierno para el nombramiento de maestros que llegaran al territorio a enseñar a leer, escribir y las operaciones básicas. …”
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Aula urbana dial 61 od Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

“…La emisión del 09 habla sobre lo que fue la cuarta sesión del Seminario de Transformación Pedagógica, cuyo tema central fue el territorio, la memoria y la transformación pedagógica. …”
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El cómic: una experiencia de lectura que forma, transforma o informa al sujeto od Chacón Méndez, Adriana Matilde

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Hacia la construcción del observatorio de pedagogía y educación de Bogotá. Documento desarrollo, sistematización hallazgos y recomendaciones

“…Es aquí en donde se anuncian las relaciones: territorio- pedagogía, lenguaje cartográfico- lenguaje pedagógico. …”
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Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final

“…Los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan en el aula se encuentran ligados a vínculos interconectados desde la relación cuidado – emocionalidad, lo que implica a su vez concebir al aula como un espacio que adquiere la forma de territorio emocional y al docente como el participante en el que concurre un doble movimiento reflexivo: en primer lugar, el trabajo que hace sobre su propia emocionalidad y, en segundo, éste como condición para la gestión del territorio emocional en el que se ubica y al que se refiere su acción pedagógica. …”
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Cartografías del cuerpo /

“…Los derechos de esta cartografía intenta comprender el cuerpo como un territorio y a partir de allí explorando con ellos la vivencia, los derechos, pasando por las diferentes partes de su cuerpo. …”
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Vida maestra de maestros : escuela y ciudad/

“…Este capítulo nos muestra el proyecto "maestros por el territorio. La ciudad como escenario educativo" realizado en el colegio Brasilia Bosa IED. …”
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Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa

“…Igualmente se apoya en el proceso de (2) cualificación con los docentes participantes en el estudio mediante estrategias de interacción, así como la (3) visibilización de experiencias significativas e intercambio de saberes entre docentes y reconocimiento de experiencias en territorio y del trabajo con recursos audiovisuales y herramientas tecnológicas virtuales. …”
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Diseño y proyección del sistema territorial de evaluación de la educación en Santafé de Bogotá

“…El trabajo aquí presentado, se basa en el hecho de pensar en las necesidades evaluativas que surgen a la luz del nuevo marco educativo, pero también de las características y tendencias educativas que se desarrollan en las veinte localidades del territorio Distrital; además, observar el impacto de los fenómenos económicos y sociales que a escala nacional e internacional se están dando y que afectan indudablemente a nuestra educación. …”
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Cartografías pedagógicas y construcción de saberes

Sadržaj: “…Parte A. Escuela: sujetos, territorios y memoria enactiva Parte B. Artículo de carácter publicable que muestre ante la comunidad académica los aportes generados a propósito del colaboratorio de saberes tecnomediados y su articulación con las políticas TIC de la ciudad.…”
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Del revés al encuentro/

“…Investigación que surge a partir de una necesidad encontrada en la institución a la que el 54% de la población es desplazada y además de ser desplazada desarraigada de su cultura de su territorio. Encontrando culturas campesinas indígenas y afro. …”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Ramón Moncada; Corporación Conciudadanía - Medellín/

“…Reconoce la necesidad de promover un vínculo permanente entre ellas, de manera que la escuela vaya a la ciudad y que la ciudad se integre con la escuela, no sólo a través de los proyectos de investigación, sino también desde las expediciones pedagógicas del territorio. Concluye que la escuela debe discutir los asuntos de la ciudad y no estar ajena de la dinámica que la rodea, y que quienes están inmersos en el sector educativo deben comprender la ciudad como un gran sistema de aprendizaje y donde los docentes entiendan que el conocimiento no está encerrado en cuatro muros. …”
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Proyecto recuperación de la memoria histórica de tres instituciones educativas de la localidad de Chapinero del distrito capital. Informe ejecutivo

“…Allí se hace una diferenciación entre lo legal y lo legitimo en la construcción y apropiación social del territorio y su relación con la ciudad. …”
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Estudio en gestión y organización escolar

“…En esta época se trabajó con grupos de maestros y maestras de cinco instituciones; cada uno de ellos focalizó su proyecto en un territorio que le permitiera iniciar un camino de innovación. …”
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El SOFA. Escuela del entretenimiento, entre el mercado y los mundos posibles od Gutiérrez, Gilberto Eduardo, Perassi, Mónica

“…El SOFA constituye un territorio en el que por un fin de semana al año se ponen en escena diversas culturas (cosplay, otaku, gamers, etc.), con raíces en el mundo de la ficción y del entretenimiento. …”
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