检索结果 - "Vulnerabilidad"

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  1. Factores de riesgo y formas de vulnerabilidad que inciden en las relaciones sexuales de las adolescentes y sus consecuencias. Informe final

    “...Con el proyecto "Factores de riesgo y formas de vulnerabilidad que inciden en las relaciones sexuales de las adolescentes y consecuencias" el grupo de orientación de Liceo Femenino Mercedes Nariño ha querido hacer visibles las formas como el orden de géneros patriarcal, determina relaciones sociales de poder que dañan o afectan el desarrollo humano integral de mujeres y hombres, en particular el de las mujeres y específicamente el de las niñas y adolescentes. ...”
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    Informe de investigación
  2. Aula urbana dial 55 Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

    出版 2006-12-03
    主题: “...Vulnerabilidad educativa...”
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    Sonido - Audio
  3. Prevention in Hogares Comunitarios de Bienestar: A Case Study about Pedagogical Strategies and Social Vulnerability Meneses Cortes, Juan Camilo, Gutiérrez Avendaño, Jairo

    出版 2026
    “...Prevención en Hogares Comunitarios de Bienestar: estudio de caso sobre estrategias pedagógicas y vulnerabilidad social...”
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  4. Written production in English in vulnerable students: use of Jclic to strengthen it in the times of COVID-19 Torres Hernandez, Jorge Wilson, Gamboa Mora, María Cristina

    出版 2023
    “...Producción escrita del inglés en estudiantes en condición de vulnerabilidad: uso de Jclic para su fortalecimiento en los tiempos del COVID-19...”
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  5. Educación sexual con equidad de género : Construyendo proyecto de vida. / Díaz Blanco, Ana Mercedes

    出版 2000
    “...Factores de riesgo Investigación en el Liceo: Vulnerabilidad y sexualidad Horizontes Empoderamiento Afectividad Convivencia Familia y Educación Comunicación y Medios Proyecto de vida Derechos Humanos-Género- Ética ...”
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    Informe de investigación
  6. Economía solidaria: Un proyecto de vida. La participación como estrategia pedagógica

    “...En este sentido, se hará una revisión de temáticas alrededor de la juventud, la escuela rural, el campo urbano popular y la vulnerabilidad. Dichas construcciones conceptuales se fueron enriqueciendo a partir del análisis académico, lo cual nos brindó las herramientas teóricas para comprender el contexto, pero significativamente, fueron nutridas en la aplicación de la estrategia pedagógica y de las discusiones y nociones brindadas por los y las estudiantes que participaron en este proceso. ...”
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    Informe de investigación
  7. Hacia la construcción de niños y niñas dientes de león. Informe final

    “...El documento consta de una introducción en la cual se justifica la investigación y se especifican las intencionalidades de la intervención; la caracterización del contexto y la población; el marco teórico que comprende los conceptos de resiliencia, vulnerabilidad, riesgo, autoestima, autoconcepto, autoconocimiento, autoimagen, tolerancia, transformación de conflictos, trabajo en equipo, responsabilidad personal, exclusión escolar, pedagogía del éxito; la metodología que comprende el modelo investigativo en el que se mezclan métodos y técnicas cuantitativas y cualitativas, se definen variables y categorías de análisis; la propuesta pedagógica que comprende los talleres implementados y el análisis de proceso; la presentación y análisis de resultados que comprende el análisis del desempeño escolar, el análisis de factores personales y el análisis cualitativo de factores no detectables en las pruebas aplicadas; las conclusiones y sugerencias y por último la bibliografía. ...”
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    Informe de investigación
  8. “Es tiempo de lo posible” Una experiencia de formación con jóvenes en condición de calle de Bogotá/

    出版 2016
    “...1.275 jóvenes vinculados a IDIPRON, en alta vulnerabilidad social, en conflicto con la ley y en riesgo de habitar la calle, aceptaron la propuesta de la ciudad para lograr su formación técnica laboral, la convivencia pacífica y la inclusión digital. ...”
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    影片
  9. El derecho a la ciudad desde la perspectiva de jóvenes escolares Herrera, Martha Cecilia, Acevedo, Raúl Infante

    出版 2015
    “...En él se aborda la ciudad como el territorio vital de los jóvenes, señalando sus posibilidades en términos de derechos y experiencias vitales, evidenciando, a través de las voces de los propios jóvenes, las percepciones sobre una ciudad frente a la cual se siente vulnerabilidad y discriminación, temores y falta de oportunidades; experiencias que se entrecruzan, al mismo tiempo, con los sueños y esperanzas de lo que estos jóvenes escolares esperan de la ciudad y sus distintos entornos, incluido el espacio escolar. ...”
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