Torthaí cuardaigh - "ambiente"

Addressing socio-environmental issues for eco-citizen training in basic primary education de réir Bonilla Mendoza, Yaquelin Nayibe, Garzón Barragán, Isabel

Ábhair: “…educación ambiental en primaria…”
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The school as a peace facilitator scenario: a survey of work on ethical training school, to build better relations of coexistence within and outside the classroom de réir Rivas Buitrago, Ingrid

Ábhair: “…educação ambiental…”
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Community Education and Ethnobotany: Roots of Knowledge from An Environmental Approach de réir Castillo Ruge, Mayel Camila, Rodríguez Vargas, Leidy Katherine, Pachón Barbosa, Néstor Adolfo

“…Educación comunitaria y etnobotánica: raíces del saber desde un enfoque ambiental…”
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Problem Based Learning in Environmental Education, perspectives on Mining from student awareness in La Jagua de Ibirico de réir Marimón Pérez, Carlos Alfredo, García Cogollo, Jeanvier Jesús, Díaz Muegue, Luis Carlos

“…Aprendizaje Basado en Problemas en Educación Ambiental, perspectivas sobre Minería desde la sensibilización estudiantil en La Jagua de Ibirico…”
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Insects at school: an alternative in science education for the construction of a reflective and contextual environmental education de réir Sánchez Torres, Angélica, Reyes Del Valle, María Lizeth

“…Los insectos en la escuela: una alternativa en la enseñanza de las ciencias para la construcción de una educación ambiental, reflexiva y contextual …”
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Estudio convivencia, derechos humanos y ambientales en el entorno escolar con estudiantes del ciclo II de colegios de Bogotá

“…Documento que presenta la propuesta pedagógica y didáctica para los docentes y recomendaciones para el trabajo pedagógico en los colegios en temas de convivencia, derechos humanos y educación ambiental con niños y niñas del ciclo II de colegios de Bogotá. …”
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El proceso del auxiliar en los parques metropolitanos

“…El fortín del parque El Salitre, se presenta como la sede para el Programa de Ecología y Medio Ambiente y es el lugar en donde se incorporan cerca de trescientos Auxiliares Bachilleres a prestar su servicio militar durante un año; y es allí, en donde se ha identificado que se orienta uno de los subprogramas que más contacto directo tiene con la comunidad [desde lo ambiental] y es el denominado "Parques Metropolitanos". …”
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Armed conflict and biodiversity: a look from cultural citizenship and education de réir Suárez Galvis, Viviana, Herrera, Martha Cecilia

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Voy más allá de la comunicación. Grado Quinto /

Clár na nÁbhar: “…-Mi primer día de clase -Comunicación -Desarrollo sustentable del Medio Ambiente -Problemática ambiental en Colombia -Derechos humanos -Derechos y código de policia…”
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Descubriendo niños escritoresinvestigación sobre la construcción de textos literarios / de réir Frías Navarro, Matilde

“…Esta obra refleja la posibilidad que tienen los maestros de recuperar su propia palabra y al mismo tiempo, crear el ambiente educativo y las condiciones para que los niños puedan manifestar su imaginación a través de construcción de textos literarios. …”
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Proyecto de aula : ambientando, seleccionando, reciclando y ganando. Manejo integral de residuos sólidos / de réir Castillo de Galeano, Haydeé

“…Este libro tiene como objetivo despertar conciencia por el respeto y el manejo adecuado del ambiente, generando la organización de aulas verdes o ambientales y allí iniciar semilleros o formación de líderes en el manejo integral de desechos sólidos. …”
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Sistematización de una experiencia de matemáticas contemporáneas en el aula. Informe final

“…Se pretende mostrar que detrás de simples conceptos matemáticos se esconde un universo de bellas figuras y resultados fascinantes, que pueden permitir a los estudiantes trabajar problemas relacionados con ellos, en un ambiente de creatividad y entusiasmo de manera que su quehacer se constituya en verdaderas vivencias de conocimiento. …”
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Analysis of socio-environmental problems: an experience from the virtual de réir Solano, Laura Yesenia

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TIC, TIC puedo entrar

“…Proyecto que promueve entre los estudiantes el sentido de pertenencia por cuidar del medio ambiente, involucrando las diferentes materias curriculares. …”
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Quicagua entre saberes

“…Se consolida como un proyecto pedagógico en torno a los saberes que los estudiantes de primer y segundo ciclo tienen sobre las riquezas de la tierra y el ambiente. Se desarrolla desde la huerta escolar y la convergencia entre tecnologías tradicionales y digitales. …”
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Los jóvenes y sus grupos de pares /

“…Este estudio realizado por el IDEP y la Fundación Universitaria Monserrate examina las vivencias de los jóvenes, especialmente aquellas que suceden en los grupos de pares tanto en el ambiente escolar como extraescolar y que tienen que ver con las formas participativas que emplean en sus procesos de socialización. …”
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La autoregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática. Informe final

“…Este informe da cuenta de una innovación educativa en el aula, la cual diseña e implementa un nuevo ambiente de aprendizaje que procura el desarrollo de la autonomía y la autorregulación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en el área de tecnología e informática, con el objetivo que los estudiantes resuelvan problemas de forma autónoma en esta área de estudio. …”
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Proyecto de fomento a la investigación: Contribución desde la escuela a la recuperación del Humedal de la Conejera

“…El proyecto nace de la idea de contribuir efectivamente al mejoramiento del medio ambiente, involucrando y comprometiendo a la comunidad del Centro Educativo Simón Bolívar. …”
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Los Procesos de sistematización de experiencias de innovación educativa. Informe final

“…No se trata de leer la experiencia educativa con sentido experimental, sino de asumirla como una unidad en permanente interacción con el ambiente y en la que se generan diversos procesos, relaciones y resultados o en las que se producen diversidad de sentidos o se construyen significados distintos sobre la acción educativa. …”
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El proyecto de aula una estrategia para la cualificación de competencias

“…El proyecto de Aula es una oportunidad para resignificar el trabajo de los maestros y una oportunidad de encuentro del niño con el conocimiento, con su mundo, con sus saberes en un ambiente de participación, creatividad y trabajo en equipo que ha permitido hacer del niño “EL PROTAGONISTA y CUALIFICADOR” de su proceso educativo. …”
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