Search Results - "artes"

"Si mi entorno quiero conocer,leyendo y escribiendo más fácil es" by Sánchez Sánchez, Laura Liliana

“…Se observa además una mayor participación y motivación por las clases que involucran lectura, escritura y arte.…”
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Reseña: Formación y Educación para la Democracia en Colombia by Mejía, Mauricio Raúl, Restrepo, Gabriel

“…Hemos publicado recientemente un libro bellamente editado por elIns ti tu to para el Desarrollo de la Democracia Luis Carlos Galán, titulado: Formación y Educación para la Democracia en Colombia)Apuntes para un Estado del Arte. Por un azar que no escogimos,la carátula reprodujo un cuadro de Van Gogh: Sembrador al sol poniente, fechado en 1888, casi exactamente un siglo antes del derrumbe del Muro de Berlín que marcaría el fin del socialismo existente, como se le llamaba, y, para algunos, el fin de la historia.…”
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Teatro y memoria histórica. El caso de la obra Golpe de suerte del grupo La Candelaria by Vela Mendoza, María Teresa

“…Establece una relación entre una obra y los sucesos de Colombia en la década de los ochenta. Se plantea como el arte muestra el pasado, en una tarea trascendental de anunciar los acontecimientos por venir. …”
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Educación ciudadana en Colombia: dos coordenadas para un posible análisis by Cortés Salcedo, Ruth Amanda

“…El presente artículo pretende hacer una reseña bibliográfica crítica de dos estados del arte sobre la educación democrática y ciudadana en Colombia, con el objeto de mostrar cómo este tema se ha instalado en los últimos años en el campo de la investigación socioeducativa. …”
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El aprendizaje y la enseñanza mediante las TIC: ¿Se está transformando el aula?

“…Sin embargo, la propuesta trascendió a las TIC e involucró el arte y la física, por lo que se llevó a cabo en el aula de computadores, el aula de arte y el laboratorio de física. …”
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Corporeidad, bienestar y socioemocionalidad: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI by Piñeros Botero, Luz Ángela, Ribón Ruíz, Aura Yaneth, Pedraza Pérez, José Julián, Liévano Ortiz, José Nodier, Rojas Muñoz, Jenny Mercedes, Cristancho Hernández, Juan Manuel, Linares Castellanos, Milena Yaneth, Rubio Álvarez, Alexander

“…Específicamente en esta línea de Corporeidad, socioemocionalidad y bienestar, de la cual soy mentor y que es el tema de afecto, pasión y amor dado ya las varias décadas en que estoy inmerso en el tema. me encuentro con maestros y maestras que involucran en sus proyectos el eje del cuerpo, el movimiento, el arte y la sensibilización como acción transformadora desde la educación. …”
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¿Hacia dónde va la evaluación? : Aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación /

“…Aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación, retoma los más destacados desarrollos conceptuales derivados de un balance histórico analítico sobre el concepto de evaluación en el campo de la pedagogía y de un concienzudo estado del arte adelantado durante 2016, en el marco del Convenio 3712 de 2016, suscrito entre la Secretaría de Educación del Distrito, SED, y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, como parte de un estudio que se propuso caracterizar las buenas prácticas de evaluación en treinta instituciones educativas del Distrito Capital, comprometidas estas en un proceso de reflexión y planeación, de revisión, mejoramiento y, por tanto, de innovación. …”
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Lectura, escritura y autonomía / by Pulido Rodríguez, Argemiro

“…La lectura y la escritura tienen que jugar un papel distinto al de ser una simple herremienta para sobrevivir en el mundo escolar. Deben ser como el arte: cuestionar la visión de realidad entronizada, cambiar las prácticas cotidianas y generar nuevas visiones que modifiquen la conciencia y el inconciente individual y colectivo. …”
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Hacia una pedagogía del porvenir

“…Lo que expresamos como actualidad es el resultado de los aconteceres reflexionados que no es lo mismo ni sinónimo de novedad, porque hay mucho de la tradición que necesariamente es actual o recobra actualidad. El arte en cualquiera de sus expresiones es siempre actual, pues llena de sentido y significado, es decir interpela al sujeto. …”
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El cómic: una experiencia de lectura que forma, transforma o informa al sujeto by Chacón Méndez, Adriana Matilde

“…Arnheim, R. (1989). Thoughts on Art Education, Santa Monica, Cal., Getty Center for Eduction in the Arts. …”
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Tejiendo saberes que transforman y emancipan la escuela: Una experiencia de sistematización con maestras y maestros by Gómez Garavito, Yuletsy, Moreno Sarmiento, Judith, Cáceres Ramos, Luz Helena, Medina Vargas, Ivonne, Almendra, Carmen Elena, Granados, José Manuel, Córdoba Triana, Adriana Janneth, Achury Ríos, Lady Carolina, Rojas Baracaldo, Blanca Patricia, Piñeros Herrera, Constanza

“…En ellos dan cuenta de la sistematización de experiencias pedagógicas, en torno a temas como: el diálogo, la pedagogía, las ciencias, la inclusión, el arte, la ruralidad, la interculturalidad, la educación media, la lectura, el currículo, las matemáticas, la ciudadanía, la estimulación sensorial, la filosofía, la tecnología, el cambio climático y el pensamiento crítico. …”
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Derechos humanos y ambientales en los colegios oficiales de Bogotá : Estudio con escolares de los ciclos 3,4 y 5 / by Florez Arias, Jorge Andrés

“…La obra, ofrece un estado del arte de la cuestión, el recuento de la poderosa metodología puesta en practica por el equipo de investigadores de IDEP y una síntesis de los principales hallazgos y recomendaciones . …”
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Las rutas de las emociones : sujetos e instituciones en tránsito a la paz /

“…Por tanto, comprender las emociones desde un horizonte pedagógico, como aspectos que están relacionados directamente con el arte de enseñar o de aprender, es central en la escuela de hoy. …”
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“Expresión y creación por un mundo posible” : una experiencia pedagógica alternativa en Bogotá / by Albarracín Barreto, Ruth

“…Expresión y creación por un mundo posible se desarrolla actualmente en el Colegio Agustín Fernández, sede B, grado jardín, y se constituye desde el desarrollo de experiencias en el arte y en el reconocimiento de los derechos humanos. …”
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Proyecto: Valoración y abordaje de procesos de desarrollo, aprendizaje y sus dificultades

“…El proyecto de investigación “Estado del Arte sobre las Dificultades de Aprendizaje: Un Enfoque Pedagógico. 2000-2006”, realizado por el IDEP y la Universidad Nacional, recaba en la necesidad de construir y desarrollar una propuesta pedagógica innovadora que contribuya a superar las dificultades de aprendizaje de la lengua oral y escrita al igual que la escritura y las matemáticas- de estudiantes que cursan básica primaria, ya que el enfoque a esta situación problémica se ha centrado en una perspectiva clínico terapéutica; derivan de ella diferentes concepciones: trastornos de aprendizaje, déficit atencional, problemas leves de aprendizaje, discapacidades especiales para el aprendizaje, necesidades educativas especiales, entre otras. …”
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Estudio convivencia, derechos humanos y ambientales en el entorno escolar con estudiantes del ciclo II de colegios de Bogotá

“…Sobre los sujetos de derechos, el equipo de investigación centró su trabajo, primero en su delimitación conceptual, que fijó las orientaciones para la elaboración del estado del arte o del conocimiento, para el documento de análisis de política y brindo el sustento teórico de la ruta metodológica diseñada para el trabajo de campo realizado con niños y niñas escolares, maestros y maestros y directivos de las instituciones educativas seleccionadas que soportan la propuesta pedagógica. …”
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Experiencia pedagógica en derechos humanos para la conciliación y la paz en la localidad de Usaquén. Informe final

“…Sin embrago, el diseño de las técnicas de recolección de información estuvo orientado por instrumentos formales como la entrevista, la encuesta y el taller de arte. El trabajo se encuentra compuesto entonces por cinco capítulos. …”
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Estudio en liderazgo, participación y gestión en la escuela

“…Este proceso recogió en su marco general los propósitos del Plan de desarrollo: Bogotá Humana, particularmente en lo que tienen que ver con su contribución en la configuración y el establecimiento de una educación (…) que reconozca y trabaje desde la diversidad y sus múltiples expresiones, con las ilusiones, el juego y el arte; con una pedagogía del amor: con una propuesta curricular pertinente, precisamente para que los niños, las niñas y los jóvenes de los colegios distritales aprendan lo que deben aprender en esta época”. …”
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Estudio en investigaciones e innovaciones. Informe final

“…El juego como referente didáctico para el aprendizaje. 2. Arte, expresión y convivencia 3. Proyectos Ambientales: el compromiso de Bogotá con el cambio climático. …”
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Sentido de vida, memoria y paz : Vida digna, vida buena y vida en plenitud /

“…Este equipo tuvo a cargo la conceptualización del proyecto inicial formulado por el IDEP, la elaboración del estado del arte, el diseño e implementación de las actividades en los distintos escenarios de participación en el diseño, así como la sistematización de los aportes de los/as maestros/as. …”
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