Ngā hua rapu - "asociaciones"

Proyecto de desarrollo de competencias básicas. Desarrollo de habilidades de pensamiento

“…Estos documentos son producto de la investigación realizada por los docentes del Colegio Manuela Ayala de Gaitán I.E.D en asociación con el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Culturas musicales juveniles y escuela

Whiwhi kuputuhi katoa

Fomento de innovaciones pedagógicas en ciencia y tecnología (Tomo 1)

Whiwhi kuputuhi katoa

Zapping : rutas pedagógicas / mā Osorio Porras, Zenaida

Whiwhi kuputuhi katoa

Condiciones de un ambiente de aprendizaje para la formación de una capacidad de diseño tecnológico como función de capacidades representacionales

Whiwhi kuputuhi katoa

Las categorías lógicas como expresión del desarrollo del pensamiento teórico. Una estrategia didáctica para estudiantes de grado sexto y séptimo. Informe final

Whiwhi kuputuhi katoa

Validación de indicadores de logro y de kits de bajo costo relacionados con una estructura curricular propuesta para el área de tecnología informática (Grados 5º - 7º). Informe fin...

Whiwhi kuputuhi katoa

Validación de un ambiente de aprendizaje de la tecnología, conducente a logros asociados a la diferenciación de entornos naturales y artificiales (Edades de 5-8 años). Informe fina...

Whiwhi kuputuhi katoa

Aula urbana dial 23 mā Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…También, se comparten las palabras de Pilar Figueras (Secretaria General de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras) acerca de la experiencia de Bogotá por consolidar una ciudad educadora. …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Economía solidaria: Un proyecto de vida. La participación como estrategia pedagógica

Whiwhi kuputuhi katoa

"Anillo de Matemáticas: Una experiencia de autoformación permanente de docentes en ejercicio, basada en la reflexión-experimentación de su oficio en el aula". Informe final

Whiwhi kuputuhi katoa

Construcción del concepto de área en estudiantes de quinto y séptimo grado /

Whiwhi kuputuhi katoa

Caracterización pedagógica de prácticas docentes como aporte a la constitución del archivo pedagógico de Bogotá. Informe final

Whiwhi kuputuhi katoa

La Comunagogía: subjetividades alternativas en prácticas educativas de la acción colectiva de las redes magisteriales mā Jaime Fajardo, Juan Carlos

“…En esa dirección, algunos colectivos de maestros de la ciudad de Bogotá, que confluyen en el espacio del “Circulo Pedagógico” al interior de la Asociación Distrital de Educadores (ADE), dan cuenta de estas reconfiguraciones. …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Aula urbana dial 18 mā Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…Se contó también con la participación e intervención de Eduardo Rodríguez, miembro de la Asociación de Padres de Familia de la Institución Educativa Distrital Almirante Padilla; así como de los profesores Jair Porras y la Personera Cielo Pinzón. …”
Whiwhi kuputuhi katoa

La pedagogía por proyectos en el nodo Bogotá de la Redlenguaje : Red colombiana para la transformación de la formación docente en lenguaje

“…De este modo se comparten con la comunidad docente, y. la sociedad en general, los balances de las discusiones asumidas por los grupos de docentes que vienen participando en este nodo, a propósito de los veinte años de existencia de la Red, al identificar experiencias acumuladas que se acoplan a la pedagogía por proyectos; experiencias que muestran la asociación entre secuencias didácticas innovadoras y el desarrollo de proyectos, y experiencias concentradas en las secuencias didácticas innovadoras; experiencias que se resumen en los libros de la Colección Experiencias Pedagógicas, del proyecto editorial de la Red, desde donde se propone la reflexión académica y pedagógica. …”
Whiwhi kuputuhi katoa

Red de docentes investigadores restrepistas : Formando líderes en transformación social

Whiwhi kuputuhi katoa

Documento síntesis del seminario y relatorías de 5 sesiones del seminario. Informe final

Whiwhi kuputuhi katoa

El lenguaje del cuerpo y la comunicación cómo espacio para la convivencia. Informe final

“…Este documento, tiene como fin presentar el informe final correspondiente al proyecto de Innovación * El Lenguaje del Cuerpo y la comunicación como espacio para la convivencia el cual reporta las actividades desarrolladas realizadas en etapas de diseño y ejecución, desde el mes de octubre hasta el mes de diciembre de A este proyecto precede la Fase No 1 del proyecto, en la cual participo denominado, Fomento de la cultura de Paz y convivencia en Usaquén mediante el mejoramiento de las condiciones de convivencia en el ámbito escolar y comunitario* a través del convenio celebrado por el instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, la Secretaria de Educación - Unidad Ejecutiva de Localidades - Fondo de Desarrollo Local de Usaquén No 01-069-00-06 y la Asociación Alianza para la Paz el cual se ejecutó en el colegio en año 2007. …”
Whiwhi kuputuhi katoa

The relation between classroom environment and moral emotion: empathy and guilt mā Esquivel Fajardo, Mary Luz, Gutiérrez Herrera, Martha Liliana, Mercado Roa, Angélica María, Pachón Forero, Yeimy, Ortega Roa, Gloria Patricia

Whiwhi kuputuhi katoa