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Formación investigativa y desarrollo profesional docente /
Publicado 2013Table of Contents: “...Contexto del Proyecto formación investigativa y desarrollo profesional docente Corporeidad, Juego y Movimiento Fomento a las ciencias, la tecnología y la investigación Formación para el trabajo en los proyectos de aula La emisora escolar: mediadora de conflictos Comunicación y Convivencia a través del PRAE Proyecto para el desarrollo humano a través de la ciencia y la tecnología Comunicación y Tecnología Juego, Arte y Convivencia Nuestro Modelo Pedagógico Toberino Tecnologías Aplicadas a la Información y el Aprendizaje TAIA Usaquén, Colegio Verde de Bogotá Generando conocimiento escolar: los resultados del proyecto...”
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Libro -
Proyecto de desarrollo de competencias básicas. Desarrollo de habilidades de pensamiento
Publicado 2001“...En el presente proyecto de innovación se plantea una propuesta pedagógica, para generar cambios en los procesos y ambientes de aprendizaje, analizando la acción del aula, proceso evaluativo y procesos posteriores a la actividad de aula, entre otras variables, con el fin de fortalecer las competencias básicas en los estudiantes. ...”
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Informe de investigación -
Escuela saludable a partir del arte para convivir /
Publicado en uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/777 (2012)“...En las preguntas realizadas a los estudiantes, se identificaron factores culturales presentes en las condiciones sociales y en el origen de sus familias que afectan la convivencia en el aula y el desarrollo de procesos educativos en el colegio. ...”
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Libro -
Saber pedagógico en educación rural
Publicado 2023-05-25Table of Contents: “...Presentación p. 7 Introducción p. 9 Abya Yala, esta tierra nuestra que denominan América p. 15 La montaña y los abuelos, voces del viento y de la lluvia p. 39 Lombricienta, recicladora de nutrientes p. 61 Innovación tecnológica, transformando la ruralidad p. 79 Fenómeno Steam en aprendientes rurales p. 93 La enseñanza de la historia rural en el aula: diálogos disciplinares y didácticos p. 109 Reconocimiento de la riqueza biológica de Ciudad Bolívar rural con estudiantes del INEM Santiago p. 133 Memoria Histórica “Contextualizándonos y leyendo vamos” p. 155 Las competencias ciudadanas: eje transversal para el rediseño curricular p. 165...”
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Libro -
Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto
Publicado 2001“...La continua reflexión y preocupación frente a nuestro quehacer como maestras nos llevó a revisar la práctica pedagógica en el aula, a la luz de los planteamientos de algunos epistemólogos organicistas como Ludwig Bertalananffy, Fritjof Capra, Humberto Maturana y Edgar Morin, relacionados con la filosofía de las ciencias y el pensamiento complejo. ...”
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Informe de investigación