Canlyniadau Chwilio - "comunicación"

Premio a la investigación e innovación educativa y pedagógica 2009./

“...Programas como la organización escolar por ciclos, el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación, la articulación de la educación media con la educación superior, la atención pedagógica a las poblaciones con necesidades educativas especiales, leer y escribir correctamente y la intensificación de la enseñanza del inglés, entre otros, han estimulado el inicio del desarrollo de proyectos de investigación realizados por grupos de maestros, la mayoría de los cuales desarrollan su labor en sus propios colegios. ...”
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Análisis de la eduación básica en Bogotá gan Vergara, Carmen Helena, Simpson, Mary

“...Por eso conocer el peril del estudiante, no sólo en relación con sus características intrínsecas sino aquellas del contexto, como el nivel de ingreso de su hogar y la escolaridad de sus padres, son determinantes a la hora de diseñar las estrategias de intervención, no sólo pedagógicas sino de comunicación con los padres de familia....”
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Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: laberintos de la escuela por explorar gan Brizet Ramírez, Ana, Aranguren, Fernando, Riveros, Hernán

“...Este artículo recoge un avance del proyecto Saberes Tecnomediados de niños, niñas, jóvenes y maestros, desarrollado por el IDEP y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el cual se identifican propuestas que desarrollan los maestros del Distrito Capital de distintas localidades, para potenciar en niños, niñas y jóvenes, saberes, narrativas y prácticas que parten de usos y apropiaciones diversas de las tecnologías de la información y la comunicación....”
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Networks of Teachers and Knowers : Border environmental dialogues in the city-region relationship and its cultural-communicative practices gan Castiblanco Roldán, Andrés, Cuineme Rodríguez, Mónica

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Cotidianidades que enseñan : drogas en la escuela /

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Cotidianidades que enseñan : el arcoiris de las aulas /

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Cotidianidades que enseñan : el colegio de la esquina /

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Cotidianidades que enseñan : el maestro del presente y del futuro /

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Cotidianidades que enseñan : el recreo de las horas /

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Cotidianidades que enseñan : fuera del alcance de los niños /

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Informática, todo un reto. Ambientes de aprendizaje en el aula de informática : ¿fomentan el manejo de información?

“...Las tecnologías de información y comunicaciones pueden ser instrumentos que facilitan el proceso de apredizaje de los estudiantes, ofician como fuene de información, sirven com canales de comunicación, pueden ser recursos didácticos, se usan como herramietas para el procesamiento de la información y pueden ser, en si mismas, objeto de estudio. ...”
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Imaginarios juveniles frente al espacio escolar. Estudio de caso: Colegio Distrital los Alpes J.T.

“...Es por esto por lo que hablar de imaginarios implica armarnos con las herramientas que nos ofrece el método cualitativo de la investigación, especialmente cuando este aborda los procesos, contextos y significados de la comunicación, a partir del análisis sistemático de las experiencias vividas, es decir cuando se busca la significación de las acciones, los discursos o las percepciones que se hace de la realidad y de las relaciones con otros. ...”
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"Plan piloto para la implementación del aula virtual y el software educativo en dos instituciones de la secretaria de educación del distrito, de 6° a 11° grados, como herramienta d...

“...El modelo propuesto en la transferencia de la innovación permitirá llegar a sitios en donde es difícil acceder por problemas de distancias, de seguridad, de violencia, etc., a través de un buen servicio de comunicación, por ejemplo, aprovechan el plan nacional de conectividad se podría llegar a lugares distantes tanto de Bogotá, como de Cundinamarca y del país, adaptando el modelo a las necesidades de las personas ubicadas en estos sitios. ...”
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Profes transmedia : docentes en búsqueda de narrativas para la apropiación social del conocimiento / gan Solano Salinas, Rigoberto

“...En la presente publicación se describe la experiencia de formación y creación de un grupo de docentes del sector oficial de Bogotá que, con distintos niveles de desarrollo de sus trabajos pedagógicos, asumieron el reto de estudiar las potencialidades de los medios de comunicación y crear narrativas transmedia a partir de estos. ...”
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La ciudad y el desarrollo moral y cívico gan Puig R., Josep M.

“...La moral supone ir hablando; es decir, supone una modalidad de comunicación que se orienta, no sin dificultades pero también de forma visible, hacia un consenso justo y democrático, hacia un pacto alcanzado entre hombres diferentes que aprecian sus diferencias. ...”
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De la información al conocimiento; del conocimiento a la innovación. Una reflexión filosófica de ida y vuelta gan Ursua, Nicanor

“...El presente artículo trabaja alrededor  de la relación entre información, conocimiento e innovación, destacando la importancia de este proceso dentro de las dinámicas impuestas por las más recientes formas de comunicación. Este escenario obliga a que las construcciones metodológicas y las formas efectivas de existir, privilegien antes que la información, su transformación hacia la innovación vista como un procedimiento que implica necesariamente el paso por el conocimiento y sus múltiples contextos de pluralidad, en el tratamiento de soluciones a las distintas necesidades del mundo actual....”
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La Cartografía Social: mensajera de experiencias pedagógicas para la formación de una cultura en Derechos Humanos gan Ramírez Cabanzo, María Helena

“...Hoy, la sociedad ha trasferido a la escuela la responsabilidad de la formación humana, no sólo para la asimilación de conocimientos sino para fortalecer una cultura en Derechos Humanos Para hacerlo, una estrategia de investigación cualitativa, es la cartografía social, que explora los diferentes territorios ocupados en la escuela y estriba su acción en realizar interpretaciones de emociones, actitudes, expresion de valores, formas de comunicación, experiencias y comprensión de las relaciones interpersonales de los estudiantes que la habitan, para orientar proyectos de vida y comprender los Derechos Humanos como experiencia de vida....”
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Ciudad y singularidad juvenil /

“...La pregunta por lo juvenil cada día cobra más relevancia, no sólo porque los diferentes medios de comunicación la hacen visible para sus propósitos comerciales y de consumo sino porque lo juvenil también es pensado desde la particular y la singularidad. ...”
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Turín, ciudad educadora /

“...Fiorenzo Alfieri: Turín la historia, industria, comunicación y aun mas importante una ciudad educadora. ...”
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Ciudadanía, sociedad,cultura, educación gan Londoño Pinzón, Jorge Enrique, González Pérez, Marcos, Goyes Narváez, Julio César

“...Este artículo se presenta en el marco de la investigación de pedagogía ciudadana que se adelanta en desarrollo del contrato interadministrativo No.120 del 2008, suscrito entre el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) y la Universidad Nacional de Colombia (Instituto de Estudios en Comunicación y Cultura, IECO). El texto consta de tres partes, formuladas desde lo social, lo conceptual, lo comunicativo-emotivo y lo educativo, surgidas de los debates realizados internamente por los autores para contribuir a la formulaciónde criterios teóricos, conceptuales y metodológicos en el diseño de rutas pedagógicas para impulsar procesos de aprehensión de cultura ciudadana....”
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